Главная / Старшие классы / Информатика и ИКТ

Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы по дисциплине «Информатика и ИКТ» Программа рассчитана на 34 ч в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено изу

Скачать
40.64 КБ, 426283.docx Автор: Толмачева Ольга Сергеевна, 21 Мар 2015

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы по дисциплине «Информатика и ИКТ» Программа рассчитана на 34 ч в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено изучение следующих тем:
  • «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»;
  • «Моделирование и формализация»;
  • «Базы данных»;
  • «Информационное общество»;
  • «Обобщение и повторение»;
  • Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:
  • учебник «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;
  • методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;
  • комплект цифровых образовательных ресурсов.
  • Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом образовательного учреждения в форме контрольных работ.

    Основное содержание примерной программы полностью нашло отражение в данной рабочей программе.

    Изменения, внесенные в учебную программу и их обоснование.

    В связи с тем, что в учебном плане на изучение предмета отводится 34 часа, а не 35 часов, в рабочей программе уменьшено количество часов на 1 час из резерва времени.

    Цели изучения информатики и ИКТ в 11 классе:

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
  • Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса при изучении информатики и ИКТ

    знать/понимать

    1. Объяснять различные подходы к определению понятия "информация".

    2. Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.

    3.Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей;.

    4. Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы.

    5. Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности

    6. Назначение и функции операционных систем.

    уметь

    1. Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.

    2. Распознавать информационные процессы в различных системах.

    3. Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования.

    4. Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.

    5. Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий.

    6. Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые.

    7. Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.

    8. Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.

    9. Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

    10. Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

    Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    1. эффективной организации индивидуального информационного пространства;

    2. автоматизации коммуникационной деятельности;

    3. эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

    Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы

    Аппаратные средства

  • Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности: видео-изображение, качественный стереозвук в наушниках, речевой ввод с микрофона и др.
  • Проектор, подсоединяемый к компьютеру, видеомагнитофону, микроскопу и т. п.; технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.
  • Принтер – позволяет фиксировать на бумаге информацию, найденную и созданную учащимися или учителем. Для многих школьных применений необходим или желателен цветной принтер. В некоторых ситуациях очень желательно использование бумаги и изображения большого формата.
  • Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети – дает доступ к российским и мировым информационным ресурсам, позволяет вести переписку с другими школами.
  • Устройства ввода и вывода звуковой информации – микрофон; наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией.
  • Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения).
  • Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера.
  • Программные средства

  • Операционная система.
  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
  • Антивирусная программа.
  • Программа-архиватор.
  • Клавиатурный тренажер.
  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
  • Звуковой редактор.
  • Простая система управления базами данных.
  • Простая геоинформационная система.
  • Система автоматизированного проектирования.
  • Виртуальные компьютерные лаборатории.
  • Программа-переводчик.
  • Система оптического распознавания текста.
  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
  • Система программирования.
  • Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
  • Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
  • Программа интерактивного общения
  • Простой редактор Web-страниц
  • Содержание курса информатики и ИКТ для 11 класса

    Общее число часов – 34 ч.

    1. Информационное общество (2 часа)

    Право в Интернете.

    Этика в Интернете.

    Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

    Учащиеся должны знать:

  • в чем состоят основные черты информационного общества;
  • причины информационного кризиса и пути его преодоления;
  • какие изменения в быту, в сфере образования будут происходить с формированием информационного общества;
  • основные законодательные акты в информационной сфере;
  • суть Доктрины информационной безопасности Российской Федерации.
  • Учащиеся должны уметь:

    • соблюдать основные правовые и этические нормы в информационной сфере деятельности

    2. Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) (7 часов)

    Табличные базы данных.

    Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты.

    Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных.

    Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов.

    Сортировка записей в табличной базе данных.

    Печать данных с помощью отчетов.

    Иерархические базы данных.

    Сетевые базы данных.

    Учащиеся должны знать/ понимать:

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности ( баз данных);
  • что такое база данных (БД);
  • какие модели данных используются в БД;
  • основные понятия реляционных БД: запись, поле, тип поля, главный ключ;
  • определение и назначение СУБД;
  • основы организации многотабличной БД;
  • что такое схема БД;
  • что такое целостность данных;
  • этапы создания многотабличной БД с помощью реляцион­ной СУБД.
  • уметь:

  • распознавать информационные процессы в различных системах;
  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
  • осуществлять поиск информации в базах данных.
  • 3. Моделирование и формализация (3 часа)

    Моделирование как метод познания.

    Системный подход в моделировании. Формы представления моделей.

    Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

    Исследование интерактивных компьютерных моделей.

    Исследование физических, астрономических, алгебраических моделей, геометрических, химических, биологических моделей.

    Учащиеся должны знать/ понимать:

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
  • использование алгоритма как модели автоматизации деятельности;
  • что такое системный подход в науке и практике;
  • роль информационных процессов в системах;
  • определение модели;
  • что такое информационная модель;
  • этапы информационного моделирования на компьютере;
  • уметь:

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
  • ориентироваться в граф-моделях, строить их по вербальному описанию системы;
  • строить табличные модели по вербальному описанию системы.
  • 4. Логические основы компьютера (4 часа)

    Определение истинности высказывания.

    Таблицы истинности.

    Логические выражения.

    Законы алгебры логики.

    Решение логических задач.

    Учащиеся должны знать:

  • таблицы истинности основных логических операций;
  • основные законы алгебры логики.
  • Учащиеся должны уметь:

  • определять истинность основного логического и строить таблицы истинности;
  • определять равносильность высказываний и упрощать логические выражения;
  • формализовывать высказывания в виде логических выражений.
  • 5. Коммуникационные технологии (13 часов)

    Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Подключение к Интернету. Всемирная паутина. Электронная почта. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете. Общение в Интернете в реальном времени. Файловые архивы. Геоинформационные системы в Интернете. Поиск информации в Интернете. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Основы языка разметки гипертекста

    Учащиеся должны знать/ понимать:

  • Назначение и топологии локальных сетей;
  • Технические средства локальных сетей (каналы связи, серверы, рабочие станции);
  • Основные функции сетевой операционной системы;
  • Систему адресации в Интернете (IP – адреса, доменная система имен);
  • Способы организации связи в Интернете;
  • Принцип пакетной передачи данных и протокол TCP/IP;
  • Назначение коммуникационных служб Интернета;
  • Назначение информационных служб Интернета;
  • Основные понятия WWW: Web – страница, Web – сервер, Web – сайт, Web – браузер, HTTP – протокол , URL – адрес;
  • Что такое поисковый каталог: организация, назначение;
  • Что такое поисковый указатель: организация, назначение.
  • формирование запросов на поиск информации в сети по ключевым словам, адекватным решаемой задаче.
  • уметь:

  • предоставлять общий доступ к сетевым устройствам, папкам.
  • определять по имени домена верхнего уровня профиль организации, владельца домена. Записывать доменное имя.
  • осуществлять подключение к Интернету; настраивать модем и почтовые программы.
  • путешествовать по Всемирной паутине. Настраивать браузер Работать с файловыми архивами.
  • настраивать почтовую программу. Работать с электронной почтой.
  • участвовать в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат.
  • создавать архив файлов и раскрывать архив с использованием программы-архиватора; загружать файл из файлового архива.
  • находить в Интернете интерактивные карты города, пользоваться программой навигатором.
  • описывать объекты для его последующего поиска.
  • осуществлять заказ в Интернет - магазине.
  • размещать графические объекты на Web – странице. Создавать и настраивать гиперссылки, списки, формы. Планировать и размещать информационные ресурсы на Wеb-сайте.
  • 6. Повторение. Подготовка к ЕГЭ (3 часа)

    Повторение по теме «Информация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение».

    Повторение по теме «Алгоритмизация и программирование».

    Повторение по теме «Основы логики. Логические основы компьютера».

    Повторение по теме «Информационные технологии. Коммуникационные техноло­гии».

    КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ

    Критерий оценки устного ответа

  • Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.
  • Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.
  • Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.
  • Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.
  • Отметка «1»: отсутствие ответа.
  • Критерий оценки практического задания
  • Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.
  • Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.
  • Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.
  • Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.
  • Отметка «1»: работа не выполнена.

  • Автор: Толмачева Ольга Сергеевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы по дисциплине «Информатика и ИКТ» Программа рассчитана на 34 ч в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено изу Толмачева Ольга Сергеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 10 класс Программа рассчитана на 34 ч в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено изучение следующих тем:   Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в Толмачева Ольга Сергеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 5-7 класс (Босова) 5 класс: Программа рассчитана на 1 час в год (34 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение: практических работ – 15; творческая работа – 1. 6 класс: Программа рассчитана на 1 час в Станиславская Елена Алексеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для 5 класса. Босова Л.Л. Программа рассчитана на 1 час в неделю (35 часов в год). Программой предусмотрено проведение: практических работ – 15; проверочные работы – 3; творческая работа – 1. Шатохин Эдуард Вадимович 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 6 класс (учебник Босова Л.) Программа рассчитана на 1 час в неделю (34 часа в год). Акимова Наталья Александровна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по «Информатике и ИКТ (базовый уровень)» для учащихся 11 классов. Данная рабочая программа рассчитана на 34 часа часов в 11 классе 1 час в неделю, на обучающихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной Баринова Лидия Анатольевна 21 Мар 2015
    документ рабочая программа 6 класс (Босова Л.Л.) Данная рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы по дисциплине «Информатика и ИКТ» и авторской программы Босовой Л. Л. для 5-6 классов. Андреева Юлия Викторовна 31 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике, 9 класс. Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Угриновича Н.Д.  с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» Портнова Татьяна Евгеньевна 1 Апр 2015
    документ Рабочая программа по информатике 10-11 класс (1 час в неделю) И.Г. Семакин Рабочая программа по информатике составлена на основе Пояснительная записка Алимова Елена Александровна 8 Мая 2015
    документ Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 11 класс, базовый курс Рабочая программа по информатике и ИКТ для универсального профиля составлена на основе авторской программы  Угриновича Н.Д.   с учетом примерной прог Лутфуллин Ришат Минимухаматович 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 8 - 9 класс Н.Д. Угринович Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Угриновича Н.Д.  с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Ин Алимова Елена Александровна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 6 класс ФГОС Программа 6 класса рассчитана на 34 часа (1 урок в неделю). Для реализации программы по информатике использованы часы компонента образовательного учреждения.   Критерий оценки практического задания Созарукова Светлана Азретовна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 5 класс Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы»  изданной в Барышникова Вера Ильинична 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 7 класс Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы»  изданной в Бухарина Мария Александровна 31 Мар 2015
    документ Рабочая программа 6 класс Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы»  изданной в сборнике &laqu Вагина Евгения Николаевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике для 8-9 классов Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена в соответствии с  программой основного общего образования по информатике и в основе планирования  программы  Угриновича Н.Д.  Иргит Чинчи Сергеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике для 8-9 классов Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена в соответствии с  программой основного общего образования по информатике и в основе планирования  программы  Угриновича Н.Д.  Иргит Чинчи Сергеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая учебная программа по базовому курсу «Информатика и ИКТ» 5 класс   Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средне Вагина Евгения Николаевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 5-6 класс Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы»,  изд Сапёлкина Валентина Владимировна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 5-7 классы Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе  программы «Информатика и информационные технологии, 5-7 классы (пропедевтический курс)» к учебникам авторов Л.Л.Босова и др. Суворова Резеда Ринатовна 21 Мар 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА групповых занятий «Информатика и ИКТ» для обучающихся 5 -7 классов по ФГОС Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5- Пискунова Елизавета Сергеевна 20 Ноя 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 6-7 класс 2014-2015 учебный год           Рабочая программа для 6-го класса по информатике и ИКТ  составлена  на основе Федерального  компонента государственного  стандар Моржакова Татьяна Юрьевна 21 Мар 2015
    документ Тематическое планирование по информатики 5 класс Боссова Л.Л. Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы&raq Груздева Олеся Сергеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ на основе авторской программы базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8 класс) Угриновича Н.Д. Барышникова Вера Ильинична 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс (1 час в неделю) Глазырин Михаил Анатольевич 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа внеурочной деятельности «Информатика и мы» для 5 классов на 2014 – 2015 учебный год Рабочая программа по информатике и ИКТ для 5 классов составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандарто Воробьёва Елена Анатольевна 9 Мар 2016
    документ рабочая программа по информатики (8 класс) Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе интернет-ресурса http://smorodino5.ucoz.ru/load/rabochaja_programma_dlja_8_klassa_po_umk_n_ugrinovich/3-1-0-145 Киль Елена Ивановна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по «Информатике и ИКТ» для 3 класса разработана на БУП ОУ, РФ ФГОС второго поколения, примерной программы по «Технологии» раздел «Практика работы на компьютере» Копылова Ольга Викторовна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 10 класс (1 час в неделю) Глазырин Михаил Анатольевич 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 8 класс (1 час в неделю) Глазырин Михаил Анатольевич 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 7 класс (1 час в неделю) Глазырин Михаил Анатольевич 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 6 класс (1 час в неделю) Глазырин Михаил Анатольевич 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 5 класс (1 час в неделю) Глазырин Михаил Анатольевич 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 8 класс (1 час в неделю) Угринович Н.Д. Ласая Ольга Николаевна 26 Окт 2015
    документ рабочая программа 11 класс, гуманитарный профиль (Угринович Н.Д.) Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования //Сборник нормативных документов Информатика и ИКТ/с Андреева Юлия Викторовна 21 Мар 2015
    разное Рабочая программа по информатике 10-11 класс на 2014-2015 учебный год Кузьменко Наталья Александровна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 10 класс.Заочная группа.1 час в неделю. Егорова Ольга Павловна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для 9 класса к учебнику Босовой Л.Л. (1 час в неделю) Сергеева Ольга Анатольевна 20 Ноя 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для 8 класса к учебнику Босовой Л.Л. (1 час в неделю) Сергеева Ольга Анатольевна 20 Ноя 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для 7 класса к учебнику Босовой Л.Л. (1 час в неделю) Сергеева Ольга Анатольевна 20 Ноя 2015