Главная / Старшие классы / Информатика и ИКТ

"Условная функция и логические выражения", 9 класс

Скачать
295.83 КБ, 459626.zip Автор: Исаева Ирина Александровна, 21 Мар 2015

Условная функция и логические выражения в электронных таблицах

Microsoft Exel

Цель урока: познакомиться с условной функцией и научиться ее использовать на репродуктивном уровне.

Задачи урока:

  • Образовательные:
  • развитие умения выбирать наиболее оптимальную структуру таблицы, создать таблицу, ее оформить;
  • формирование представления о вычислениях в электронной таблице как наиболее важных в изучении информатики и широко применяемых на практике;
  • усвоение учащимися общего вида и правил выполнения логической функции, обеспечение применения ее при решении задач;
  • показать образец рассуждений при решении задачи с использованием условной функции.
  • Воспитательные:
  • развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся;
  • развитие навыков индивидуальной и групповой практической деятельности;
  • развитие способности логически рассуждать;
  • формирование информационной культуры и потребности приобретения знаний;
  • развитие умения применять полученные знания для решения задач различного рода;
  • продолжить работу над воспитанием терпеливого и внимательного отношения к выполняемой работе.
  • воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать;
  • воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке;
  • развитие любознательности, интереса к предмету “информатика” и учению в целом;
  • продолжить работу над формированием общеучебных умений: слушать объяснение учителя, делать необходимые записи в тетради по ходу урока, отвечать на поставленные вопросы, самостоятельно выполнять задания учителя;
  • развивать логическое мышление, способность к анализу.
  • Развивающие:
  • База знаний и место урока

    К этому уроку учащиеся знают:

  • Что такое “электронные таблицы”, их виды, функции; назначение. Интерфейс табличного процессора Microsoft Excel.
  • Как использовать Мастер функций, изменять формат ячейки, решать задачи.
  • Арифметические действия в ЭТ, автосуммирование числовых данных, возможности использования встроенных функций.
  • Относительные и абсолютные ссылки.
  • Правила копирования формул.
  • Основные умения:

  • Умеют составлять и заполнять таблицы.
  • Умеют использовать Мастер функций для ввода данных.
  • Умеют изменять формат ячейки, размер, заливку, объединять ячейки.
  • Умеют копировать формулы.
  • Умеют использовать относительные и абсолютные ссылки.
  • Тип урока: Объяснение нового материала

    Методы обучения, использованные на уроке:

  • По источнику знаний:
  • словесный (вербальные);
  • интерактивный, диалог;
  • доказательный: объяснение;
  • наглядный: использование дидактического материала (карточки иллюстрирующие каждую задачу);
  • творческий;
  • практический: тренировочные упражнения;
  • По характеру познавательной деятельности учащихся:
  • репродуктивные (воспроизведение действий по применению знаний на практике на репродуктивном уровне; деятельность по известному алгоритму).
  • Оснащение урока: программа Microsoft Excel, компьютерная презентация «Условная функция и логические выражения в табличном процессоре Excel», дидактический раздаточный материал, мультимедийный проектор, доска, маркер.

    Ход урока

    Учитель приветствует учеников, предлагает приготовиться к уроку.

    Давайте посмотрим задачу. Предлагается решить задачу .

    Задача 1.
    Разработать таблицу, содержащую следующие сведения об абитуриентах: фамилия, оценки за экзамены по математике, русскому и информатике, сумма баллов за три экзамена и информацию о зачислении: если сумма баллов больше или равна проходному баллу -13 и оценка за экзамен по математике – 4 или 5, то абитуриент зачислен в учебное заведение, в противном случае – нет.


    Представьте, что вы работаете в приемной комиссии и собираете информацию о сданных экзаменах. Какую еще информацию вы можете узнать?
    Вы видите, что последний столбец «зачисление». Перед вами стоит задача: определить кто из абитуриентов будет зачислен в ВУЗ.В клетках этого столбца будет высвечиваться слово “да”,если абитуриент поступил и “нет”, если не поступил.
    Как вы будете заполнять этот столбец?
    А если поступающих 1000 или более.
    Тогда, разумеется, “да” или “нет” Excel должен определить сам автоматически. Для этого ему нужна команда, и такой командой является условная функция.

    Для решения этой задачи нам не хватает определенных знаний.
    Итак, тема нашего занятия “Условная функция”. Цель урока: мы должны познакомиться с условной функцией и самое главное научиться ею пользоваться. Общий вид условной функции такой:
    (Предлагает общий вид условной функции)

    ЕСЛИ(<условие>; <выражение1>;<выражение2>)

    Значит, условная функция – это команда машине выполнить определенное действие в зависимости от условия.

    Условие – это логическое выражение, которое может принимать значение ИСТИНА или ЛОЖЬ.

    <выражение1> и <выражение2> могут быть числами, формулами или текстами.

    Условная функция, записанная в ячейку таблицы, выполняется так:

    если условие истинно, то значение данной ячейки определит <выражение1>, в противном случае – <выражение2>.

    Логические выражения.

    Логические выражения строятся с помощью операций отношения (<, <= (меньше или равно), >, >= (больше или равно), =, <> (не равно)) и логических операций (логическое И, логическое ИЛИ, логическое отрицание НЕ).

    Результатом вычисления логических операций являются логические величины ИСТИНА или ЛОЖЬ.

    Особенности записи логических операций в ТП:

    сначала записывается имя логической операции (И, ИЛИ, НЕ), а затем в круглых скобках перечисляются логические операнды.

    ЕСЛИ(И(Е5>С1;В3<10); «ДА»; «НЕТ»)

    содержимое ячейки Е5 больше содержимого ячейкиС1 И содержимое ячейки В3 меньше 10. Если условие выполняется, то в выбранной клетке будет отображаться «ДА», в противном случае – «НЕТ».

    Вернемся к нашей задаче. В ячейках столбца «Зачисление» будет высвечиваться “да”, если абитуриент поступил и “нет”, если не поступил.

    Как записать условие, чтобы определить зачислен абитуриент или нет? Условная функция будет выглядеть так:


    =ЕСЛИ(И(E4>=D1;B4>=4);"ДА";"НЕТ")

    Итак, вы выполнили свою задачу, выяснили как заполнить столбец «Зачисление». Для решения этой задачи, вы использовали условную функцию. А какие необходимо внести изменения, чтобы можно было определить количество поступивших? (=ЕСЛИ(И(E4>=D1;B4>=4);1;0); внести доп. строку- количество поступивших. Определить через автосуммирование).


    Как выполняется условная функция?

    Рассмотрим еще вложенные логические функции ЕСЛИ.

    Формат записи:

    =ЕСЛИ(усл.1; выражение В; ЕСЛИ(усл.2; выражение С; ЕСЛИ(…)))

    Может быть вложено до семи условий ЕСЛИ

    Рассмотрим еще одну задачу.

    Задача №2

  • Найти работников, у которых имеются одновременно задолженности по двум видам кредита, и удержать от ЗП- 20% в счет погашения кредитов. С остальных работников, имеющих задолженность по какому-либо одному виду кредита, удержать 10% от ЗП. Работникам, не имеющим задолженности по кредиту, проставить в графе “Удержано”- 0.
  • Вам необходимо сформировать таблицу и записать функцию.

    В нашем примере логическая функция будет иметь следующий вид:

    =ЕСЛИ(И(С2>0;D2>0);B2*0,2;ЕСЛИ(И(С2=0;D2=0);0;B2*0,1))

    Данная логическая функция означает, что если одновременно задолженности по двум видам кредита больше нуля, то необходимо удержать 20% с начисленной суммы, если обе задолженности одновременно равны нулю, то необходимо вывести 0, в противном случае необходимо удержать 10% от ЗП.

    А

    B

    C

    D

    E

    1

    Фамилия

    ЗП

    Кредит 1

    Кредит 2

    Удержать из ЗП

    2

    Воронов

    50000

    20000

    56000

    =ЕСЛИ(И(С2>0;D2>0);B2*0,2;ЕСЛИ(И(С2=0;D2=0);0;B2*0,1))

    3

    Скворцов

    55000

    15000

    0

    4

    Сомов

    65000

    0

    0

    Задание №3

    Предлагается «переведите» условные выражения, записанные по правилам электронных таблиц в форму обычных предложений русского языка («Если…, то…, иначе…»).

    а) =ЕСЛИ (В1> C1; D2^2; D2*2)

    б) =ЕСЛИ (И(С5 >= C4; C4<2; D1=0); 1; -1)

    в) =ЕСЛИ (С1=5; 1)

    Ответ.

    а) если В1>C1, то D2 возвести в квадрат, иначе D2 умножить на 2;

    б) если С5³С4 и при этом С4<2 и при этом D1 = 0, то поставить 1, иначе поставить -1;

    в) если С1=5, то поставить 1, иначе ничего не делать.

    А теперь переходим к следующему этапу нашего урока. Вам предложено 2 задачи, попробуйте сами их решить, используя ЭТ
    Контролирую выполнение предложенного задания. Отвечаю на вопросы учащихся.

    Задание на карточках состоит из двух задач

    Задача 1.

    Таблица содержит следующие данные об учениках школы: фамилия, возраст и рост ученика. Сколько учеников могут заниматься в баскетбольной секции, если в секцию принимают детей с ростом не менее 165 см? Возраст не должен превышать 13 лет.

    Задача 2.

    Каждому пушному зверьку в возрасте от 1-го до 2-х месяцев полагается дополнительный стакан молока в день, если его вес меньше 3 кг. Количество зверьков, возраст и вес каждого известны. Выяснить, сколько литров молока в месяц необходимо для зверофермы. Один стакан молока составляет 0,2 литра.

    В конце урока предлагается П.р.

    Выясняю степень усвоенности нового материала.

    Сотрудникам компании начислена ЗП. Рассчитать ЗП выданную на руки, учитывая процент выполнения плана, который влияет на размер премии (если план выполнен на 100% и более- премия составит 15% от начисленной ЗП, иначе- 0) и задолженности по кредитам ( сотрудникам, у которых имеются одновременно задолженности по двум видам кредита удержать от ЗП- 20% в счет погашения кредитов, с сотрудников, имеющих задолженность по какому-либо одному виду кредита, удержать 10% от ЗП. Сотрудникам, не имеющим задолженности по кредиту, проставить в графе “Удержано”- 0).

    Записываем домашнее задание: “Составить таблицу для решения квадратного уравнения”


    Автор: Исаева Ирина Александровна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное "Условная функция и логические выражения", 9 класс Исаева Ирина Александровна 21 Мар 2015
    документ Условная функция и логические выражения в Excel. Новокшенова Юлия Яковлевна 21 Мар 2015
    документ УСЛОВНАЯ ФУНКЦИЯ И ЛОГИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ В EXCEL Киселева Юлия Владимировна 4 Апр 2015
    презентация Условная функция и логические выражения в табличном процессоре Excel Толмачева Ольга Сергеевна 21 Мар 2015
    разное 9 класс. Урок на тему: "Условия выбора и сложные логические выражения" Клинсков Сергей Викторович 16 Фев 2016
    документ Урок информатики в 9 классе по теме "Условная функция в Excel". Давшиц Светлана Николаевна 21 Мар 2015
    разное Конспект урока информатики по теме "Условная функция" для 9 класса Савинова Айсылу Раизовна 6 Июн 2015
    презентация, документ Открытый урок 9 класс по теме: "Условия поиска информации, простые логические выражения" Степанова Мария Михайловна 7 Дек 2015
    презентация, документ, таблица Технологическая карта урока:Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информации в среде табличного процессора MS Excel. Условная функция и логические выражения в табличном процессоре Excel Коршунова Наталья Ивановна 21 Мар 2015
    презентация Урок-презентация по теме "Условия выбора и сложные логические выражения" к учебнику Информатика и ИКТ: 9 класс/Семакин И.Г. и др Бабич Ирина Григорьевна 21 Мар 2015
    разное Методическая разработка урока информатики по теме "Основные понятия алгебры логики. Логические выражения и логические операции", 10 класс Кузнецова Ирина Анатольевна 4 Апр 2015
    документ Практическое задание по информатике 9 класс EXCEL условная функция Шумбасова Елена Юрьевна 10 Апр 2015
    таблица Задачи к урокам по теме: "Логическая условная функция" Фанифатьева Ирина Николаевна 21 Мар 2015
    презентация "Условная функция в табличном процессоре Excel" Сазанова Галина Васильевна 21 Мар 2015
    документ "Линейная функция и ее график" 7 класс Тумат Байлан Дарыйхуураковна 9 Авг 2015
    разное Презентация и конспект урока на тему: "Логические выражения и логические операции" Поправкина Светлана Ивановна 21 Мар 2015
    документ Лекция "Программирование" Логические и логические выражения Матысик Ирина Алексеевна 21 Мар 2015
    документ Задание по информатике "Логические высказывания и логические выражения" Половникова Алия Мухаметгалеевна 26 Мая 2015
    документ Урок "Числовая функция. Область определения и область значений функции", 9 класс Заббарова Фирая Масгудовна 14 Янв 2016
    презентация Повторение темы "Квадратичная функция" 9 класс Анохина Татьяна Ивановна 15 Окт 2015
    презентация Презентация на тему:"Условия выбора и простые логические выражения". Азмуханова Лейсан Ринатовна 18 Янв 2016
    документ Конспект урока на тему:"Условия выбора и простые логические выражения". Азмуханова Лейсан Ринатовна 18 Янв 2016
    презентация, документ 27 ноября 2014 года. Районный конкурс "Учитель года". Невский район. 8 класс. Логические операции Технологические этапы Фаза вызова Фаза осмысления содержания Фаза рефлексии Ход урока astafev 9 Мар 2016
    документ Разработка урока "Логарифмическая функция, уравнения и неравенства" Григорьева Гельнур Джанятхановна 9 Авг 2015
    разное Конспект урока "Логические операция и логические элементы" Абрамкина Татьяна Николаевна 25 Мая 2015
    документ План-конспект урока с использованием ЭОР (электронных образовательных ресурсов) по теме "Функция y=ax^2, её график и свойства" (алгебра, 9 класс) Краузе Татьяна Валентиновна 1 Апр 2015
    презентация, документ Урок алгебры "Повторение: алгебраические выражения" 9 класс Бекшаева Мария Николаевна 26 Окт 2015
    презентация, документ Урок изобразительного искусства 2 класс по теме "Цвет как средство выражения. Автопортрет" Росткова Людмила Ивановна 9 Апр 2015
    презентация Презентация к уроку информатики в 9 классе по теме "Логика и логические основы компьютера" Ласая Ольга Николаевна 21 Мар 2015
    документ Практическое задание №9 Тема: Условия выбора и простые логические выражения Киселева Юлия Владимировна 21 Мар 2015
    презентация Презентация к уроку информатики в 9 классе по теме "Логические операции" Ласая Ольга Николаевна 21 Мар 2015
    презентация Презентация по алгебре 9 класс к уроку "квадратичная функция" Кондратьева Надежда Константиновна 14 Янв 2016
    презентация, документ Разработка урока "Функция y=k/x" 9 класс Бугаева Лидия Владимировна 31 Мар 2015
    презентация, документ Итоговый урок по теме "Квадратичная функция". 9 класс. Алгебра Панченко Ольга Андреевна 11 Авг 2015
    документ Учебное занятие внеаудиторной деятельности в 9 классе "Функции и их графики. Квадратичная функция" Савастьянова Татьяна Ивановна 23 Сен 2015
    разное Уроки 9-10 по теме "Логарифмическая функция. Уравнения и неравенства" с применением элементов модульной технологии Бенидзе Наталья Владимировна 16 Авг 2015
    документ Контрольная работа по теме "Основы логики и логические основы компьютера" 10 класс Борисова Елена Петровна 21 Мар 2015
    документ Технологическая карта урока "Моделирование и формализация. Логические модели", информатика 11 класс, профильный Музыченко Татьяна Евгеньевна 21 Мар 2015
    презентация презентация к уроку информатики 10 класс "Логические законы и правила преобразования логических выражений" (профильный уровень) по Угриновичу Кордубайло Наталья Сидоровна 21 Мар 2015
    презентация, документ Урок математики во 2 классе на тему "Буквенные выражения" Урок закрепления знаний по математике с презентацией. Тема: "Буквенные выражения". 2-й класс Кузнецова Анна Сергеевна 9 Фев 2016