Главная / Старшие классы / Информатика и ИКТ

Мастер-класс "Повышение качества знаний учащихся посредством применения технологии проблемного обучения на уроках информатики и ИКТ"

Скачать
89 КБ, 436799.doc Автор: Беденко Сергей Владимирович, 21 Мар 2015

Современное общество предъявляет серьезные требования к качеству образования молодого поколения: владение различными способами деятельности (познавательной, творческой), умение ориентироваться в огромном информационном потоке, обладание способностью к самостоятельному конструированию своих знаний, умение критически мыслить. Все эти способности трудно развивать, используя только обычную фронтальную форму проведения уроков, поэтому необходимо строить обучение на активной основе через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом именно в этом знании.

Многим преподавателям известна китайская пословица «Скажи мне - я забуду. Покажи мне - я запомню. Вовлеките меня - я пойму». В пословице намечен путь, который неминуемо подготовит каждого из учащихся, стремящихся активизировать мыслительную деятельность. Создавая проблемную ситуацию учитель вовлекает учащихся в процесс логических рассуждений, выводов, которые приводят к повышению качества знаний учащихся.

Современный, творческий учитель знает о том, что если раньше, на первый план ставились образовательные цели, а цели развития ставились как сопутствующие им, то в настоящее время приоритет отдается целям развития. Итак, знания должны рассматриваться не как самоцель, а как средство развития мышления, творческих способностей и мотивов деятельности, позволяющих самостоятельно решать различные проблемы в повседневной, профессиональной или социальной жизни.

Так в педагогической практике назрело противоречие между потребностью в формировании людей, способных к активному творческому овладению знаниями, и существующей пока еще ориентированностью традиционного обучения на передачу и усвоение знаний, умений, навыков.

Разрешением возникших противоречий является разработка системы педагогических условий, охватывающих все основные элементы организации учебно–воспитательного процесса с использованием проблемного метода в обучении школьников.

Проблемное обучение - это такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством преподавателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками и умениями и развитие мыслительных способностей.

В результате применения проблемного метода обучения, ученики приобретают определённые качества личности, в частности:
• гибко адаптируются в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретая необходимые знания, умело применяют их на практике;
• учатся самостоятельно, критически мыслить, видеть возникающие в реальном мире трудности и искать пути рационального их преодоления;
• грамотно работают с информацией;
• коммуникабельны, контактны в различных социальных группах, умеют работать сообща, предотвращая конфликтные ситуации, и умеют выходить из них;
• могут самостоятельно трудиться над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня.

Проблемная ситуация - это интеллектуально-психологическое затруднение человека, возникающее в случае, когда он не знает, как объяснить возникшее явление, факт, процесс действительности, не может достичь цели известным ему способом, действие это побуждает человека искать новый способ объяснения или способ действия. Суть активности, достигаемой при проблемном обучении, заключается в том, что ученик должен анализировать фактический материал и оперировать им так, чтобы самому получить из него новую информацию. Другими словами, это расширение, углубление знаний при помощи ранее усвоенных знаний или новое применение прежних знаний. Следовательно, суть активизации учения школьника посредством проблемного обучения заключается в активизации его мышления путем создания проблемных ситуаций, в формировании познавательного интереса и моделировании умственных процессов, адекватных подлинному творчеству. При этом вырабатываются навыки поискового, исследовательского подхода к решению теоретических или практических проблем.


Автор: Беденко Сергей Владимирович
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Мастер-класс "Повышение качества знаний учащихся посредством применения технологии проблемного обучения на уроках информатики и ИКТ" Беденко Сергей Владимирович 21 Мар 2015
презентация Презентация" Повышение качества знаний учащихся на основе применения тестовых форм контроля" Никитченко Галина Михайловна 31 Мар 2015
документ Использование технологии проблемного обучения на уроках информатики Колосов Андрей Юрьевич 21 Мар 2015
презентация, документ Использование технологии проблемного обучения на уроках информатики Карпова Марина Вячеславовна 24 Ноя 2015
документ Повышение качества знаний учащихся на основе применения новых педагогических технологий, мультимедиа средств и информатизации учебного процесса Давлетова Ильсеяр Марселевна 20 Мар 2015
документ Повышение качества знаний учащихся на основе применения новых педагогических технологий, мультимедиа средств и информатизации учебного проце Давлетова Ильсеяр Марселевна 27 Мая 2015
презентация мастер-класс "Применение кейс-технологии как метода проблемного обучения на уроках русского языка и литературы Авдеева Лариса Анатольевна 6 Дек 2015
презентация Технология проблемного обучения на уроках информатики Понамарёва Елена Николаевна 21 Мар 2015
документ Технология проблемного обучения на уроках информатики Домрачева Надежда Александровна 6 Дек 2015
документ Методическая тема "Роль дифференцированного обучения,как средство повышения познавтельного интереса и качества знаний учащихся на уроках географии и биологии". кольцова ольга павловна 21 Мар 2015
презентация, документ Мастер-класс на тему:" Технология проблемного обучения на уроках обществознания" Пискун Анастасия Сергеевна 20 Мар 2015
документ выступление "Повышение качества знаний через использование информационных технологии на уроках истории" Колычева Екатерина Ивановна 21 Мар 2015
презентация, документ Доклад "Технология проблемного обучения — важнейший путь организации активной деятельности учащихся на уроках в начальной школе" Мунгалова Наталья Владимировна 4 Апр 2015
документ Обобщение актуального педагогического опыта по теме "Использование технологии проблемного обучения на уроках математики как средство повышения познавательной активности учащихся " Острякова Елена Геннадьевна 1 Апр 2015
документ Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством применения информационно - коммуникационных технологий Гомзякова Вера Ивановна 20 Мар 2015
разное Экспериментальная деятельность учителя истории и обществознания МБОУ СОШ с.Натальино Чуриковой Людмилы Викторовны по теме "Роль проблемного обучения в повышении качества знания учащихся" Чурикова Людмила Викторовна 20 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме "Формирования мотивации достижения успеха у учащихся в образовательном процессе как средство повышения качества образования на уроках информатики" Шорохова Екатерина Николаевна, учитель I квалификационной категории 21 Мар 2015
документ Проект "Технология проблемного обучения" Введение Глава 1. Технология проблемного обучения в школьном курсе математики Глава 2. Применение технологии проблемного обучения на уроках математики Заключение Литература Матвиенко Светлана Александровна 7 Дек 2015
документ Повышение познавательной активности учащихся на уроках информатики Юшина Альбина Биктимировна 16 Фев 2016
документ Доклад по теме "ФОРМЫ И СРЕДСТВА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ИКТ" Лебеднова Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Статья «Формирование коммуникативных учебных действий на уроках русского языка как повышение качества знаний учащихся» Александрова Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
документ Статья «Формирование коммуникативных учебных действий на уроках русского языка как повышение качества знаний учащихся»   Александрова Наталья Анатольевна 14 Янв 2016
документ Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы как эффективный способ развития учащихся Аверкина Светлана Владимировна 20 Мар 2015
документ Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы как эффективный способ развития учащихся Аверкина Светлана Владимировна 20 Мар 2015
презентация Презентация выступления на тему: "Совершенствование контроля знаний и умений учащихся - фактор повышения качества обучения" Протопоп Светлана Васильевна 20 Мар 2015
документ Обобщение опыта работы по теме "Технология проблемного обучения как средство повышения познавательной активности учащихся на уроках в начальной школе» Koлeсникова Елена Вячеславна 31 Мар 2015
презентация Мастер-класс "Технология проблемного обучения" Нестерова Людмила Михайловна 30 Мар 2015
разное Методическая разработка по теме "Дидактические игры на занятиях информатики как средство повышения качества обучения" Ахтямова Гульнара Муратовна 4 Апр 2015
документ Формирование УУД учащихся посредством применения технологии блочно-модульного обучения и интеграции Осеннова Татьяна Николаевна 20 Мар 2015
презентация, документ Выявление проблемы как важнейший фактор активизации мышления на стадии «вызова»в условиях применения ТРКМ и технологии проблемного обучения Егорычева Анастасия Александровна 20 Мар 2015
документ Использование интерактивных средств обучения на уроках английского языка с целью повышения мотивации и качества знаний учащихся Викторова Жанна Славиковна 21 Мар 2015
документ Формирование надпредметных умений учащихся 7-11 классов на уроках информатики посредством алгоритмизации деятельности Чоп Алексей Владимирович 20 Ноя 2015
разное Мастер - класс на тему " Педагогические приёмы формирования УУД на уроках информатики" Черенцова Надежда Александровна 11 Апр 2016
презентация Мастер-класс на тему "Формирование информационно-коммуникационной компетентности старшеклассников на уроках обществоведческого цикла посредством сочетания интерактивных технологий и ИКТ" Валькова Светлана Леонидовна 20 Мар 2015
документ Статья "СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК РЕСУРС ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ НА УРОКАХ ХИМИИ И БИОЛОГИИ" Зуева Людмила Александровна 1 Апр 2015
разное Мастер-класс "Использование интерактивной доски на уроках информатики и физики" Шевцова Галина Витальевна 21 Мар 2015
разное Использование технологии проблемного обучения на уроках литературы Городнянская Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ мастер-класс "Интегрированное обучение на уроках информатики" Лебедева Наталья Ивановна 21 Мар 2015
документ Мастер-класс "Проектная деятельность младших школьников на уроках информатики" Мещерякова Екатерина Владимировна 21 Мар 2015
документ Статья "Опыт использования технологии проблемного обучения на занятиях Основ алгоритмизации и программирования Бутусова Елена Ивановна 24 Апр 2015