Частные вопросы методики обучения детей с нарушением слуха на уроках информатики в 5 классе.

Результатом образования являются сегодня не столько предметные знания, сколько универсальные способы деятельности, т.е. более широкое понимание общеучебных умений и навыков, которые формируются при помощи педагогического инструментария, состоящего из учебного курса, педагогической технологии по его реализации, компьютерной поддержки и научно-методического сопровождения. Педагогические функции информатики, как образовательной области, определяются в первую очередь спецификой ее вклада в разрешение основных задач общего образования человека, а именно:

- развитие творческих способностей;

- развитие нестандартного мышления;

- обучения навыкам работы с компьютером;

- визуализация процесса обучения;

- подготовки учеников к практической деятельности, труду, продолжению образования.