Главная / Старшие классы / Геометрия

Диагностическая карта.

Скачать
1.3 МБ, 453287.doc Автор: Ефименко Татьяна Геннадьевна, 21 Мар 2015

Важным звеном обучения в школе является объективная содержательная оценка усвоения учащимися изучаемо­го материала. По балльной отметке трудно дать ответы на такие важные вопросы, как «Что учащимися хорошо усвоено?», «Что усвоено плохо?» и «Что вообще не усвоено?» А ведь от­веты на указанные вопросы значимы при организации индивидуальной рабо­ты, с учащимися, которая может быть развивающей, опережающей для «силь­ных» учеников и коррекционной для «слабых».

Структура диагностических карт та­кова: первый столбец – номера по по­рядку (по классному журналу), второй – фамилия и имя ученика, в остальных столбцах указываются знания и умения, которые проверяются по изученной теме. (Проверка усвоения темы может быть проведена в форме теста, конт­рольной или проверочной работы или устного опроса и зачета. Соответствен­но составляется диагностическая карта, в которую вносятся параметры, по ко­торым можно оценить усвоение темы.)

В последнем столбце по пятибалль­ной шкале выставляется отметка учащи­мся за выполненную проверочную ра­боту. Эта отметка заносится учителем в классный журнал. Диагностическая кар­та по изучаемой теме заполняется учи­телем в процессе устного опроса или проверки письменных заданий.

На следующем после проверочной работы уроке сведения, занесенные в ди­агностические карты, сообщаются учащимся. Далее учащиеся самостоятельно, а при необ­ходимости с помощью товарищей или учителя, а также с помощью родителей, при выполнении домашних заданий лик­видируют пробелы в знаниях. Им пред­лагаются индивидуальные карточки с заданиями, которые они обязаны выпол­нить. Задания в карточках соответству­ют тем заданиям, которые были предло­жены на проверочной работе, причем по каждому параметру. Индивидуальные работы проверяет учитель, а в старших классах можно привлечь ассистентов из числа хорошо успевающих учеников. При пра­вильном выполнении индивидуальных за­даний в диагностическую карту заносит­ся отметка на один балл выше, чем полу­ченная за проверочную работу.

На вводном уроке по новой теме учитель разъясняет содержание очеред­ной диагностической карты, ориентиру­ет учащихся на те знания и умения, ко­торые обязаны усвоить учащиеся по изучаемой теме и которые будут оце­ниваться учителем. Тем самым учитель формирует у учащихся конкретную и сознательную устремленность.

На основе сведений, занесенных в диагностические карты, составляются индивидуальные итоговые и конт­рольные работы за четверть (полугодие).

Учителя математики замечают, что введение диагностических карт повыша­ет успеваемость учащихся по матема­тике; кроме того, у учащихся формиру­ется осознанный содержательный под­ход к планированию и оценке своей са­мостоятельной учебной деятельности.

Бесспорно, ведение диагностиче­ских карт для учителя – дополнительная кропотливая работа. Но она дает, бесспорно, хорошие результаты.

Диагностические карты по темам, варианты проверочных работ, индиви­дуальные карточки с коррекционными заданиями хранятся в кабинете матема­тики в методической копилке, что дает возможность ежегодно совершенствовать указан­ные средства.


Автор: Ефименко Татьяна Геннадьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное диагностическая карта по математике Бариева Лейсан Маратовна 30 Мар 2015
документ Диагностическая карта воспитанника Крупеник Людмила Васильевна 20 Мар 2015
документ диагностическая карта ЕГЭ Никольский Владимир Алексеевич 21 Мар 2015
документ диагностическая карта ЕГЭ Никольский Владимир Алексеевич 21 Мар 2015
документ Диагностическая карта. Соломатина Юлия Владимировна 30 Мар 2015
документ Диагностическая карта. Ефименко Татьяна Геннадьевна 21 Мар 2015
документ Диагностическая карта   Чурюкина Надежда Юрьевна 31 Мар 2015
документ диагностическая карта Литвинова Лариса Юрьевна 7 Дек 2015
документ диагностическая карта Шорова Зарема Аслановна 31 Мар 2015
документ Диагностическая карта Соловьёва Алла Александровна 1 Апр 2015
документ диагностическая карта ученика Наталья Фёдоровна Буштец 1 Апр 2015
документ Диагностическая карта Фомичева Ирина Владимировна 23 Сен 2015
документ Диагностическая карта Речкина Василина Алексеевна 19 Окт 2015
документ Диагностическая карта учителя Марина Алексеевна Герасимова 15 Ноя 2015
документ Диагностическая карта Мирская Марина Станиславовна 31 Мар 2015
документ Диагностическая карта Горелова Клавдия Фёдоровна 31 Мар 2015
документ диагностическая карта Касаткина Валерия Васильевна 5 Июл 2015
документ Диагностическая карта Мартынова Татьяна Михайловна 21 Авг 2015
документ Диагностическая карта учителя Романова Людмила Александровна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта классного руководителя Сиухина Людмила Николаевна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта по математике Ханова Аниса Ильсуров 20 Мар 2015
таблица Диагностическая карта труда учителя. Гутенко Светлана Александровна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта для обследования ребенка. Торпочева Мария Николаевна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта по рускому языку Ярославцева Людмила Анатольевна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта по русскому языку Ярославцева Людмила Анатольевна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта для контроля знаний учащихся 5 класса Фокина Кристина Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта. Русский язык. 5 класс. Чеснокова Елена Ивановна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта семьи. Форма для заполнения. Роенко Марина Александровна 20 Мар 2015
документ диагностическая карта для учащихся 11 класса Коваленко Ольга Анатольевна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта .Русский язык 11 класс Демидович Наталья Митрофановна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта по русскому языку ( подготовка к ЕГЭ) Силаева Лариса Андреевна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта открытого урока Эткеева Маргарита Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Диагностическая карта итогового контроля динамики усвоения программного материала Квятковская Екатерина Александровна 21 Мар 2015
документ Диагностическая карта тифлопедагогического обследования Назарова Наталья Михайловна 21 Мар 2015
документ Диагностическая карта подготовки к ЕГЭ по химии Иващенко Людмила Николаевна 21 Мар 2015
разное Диагностическая карта ЕГЭ и ГИА Кошелько Елена Александровна 21 Мар 2015
документ диагностическая карта ученика 11 кл Глазырин Михаил Анатольевич 21 Мар 2015
документ диагностическая карта ученика 9 кл. Глазырин Михаил Анатольевич 21 Мар 2015
документ Диагностическая карта мониторинга развития качества обучающихся . Кучина Любовь Ивановна 21 Мар 2015
документ Диагностическая карта учащегося для подготовки к ЕГЭ по физике Соловьёва Любовь Владимировна 21 Мар 2015