Главная / Старшие классы / Физкультура и спорт

Здоровьесберегающие технологии

Скачать
199.5 КБ, 458800.doc Автор: Морзина Ирина Геннадьевна, 21 Мар 2015

Введение

Известно, что здоровье - один из важнейших компонентов человеческого благополучия, счастья, одно из неотъемлемых прав человека, одно из условий успешного социального и экономического развития любой страны. И хотя приоритет здоровья человека как основополагающий принцип государственной политики России в области образования провозглашен в системе нормативных документов и с высоких трибун но, реально этот принцип, может быть, и будет воплощен только усилиями отдельных школ и учреждениями дополнительного образования.

Основными мероприятиями здоровьесберегающей деятельности считаются: организация физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий; реализация системы просветительской работы с учениками по формированию у учащихся культуры отношения к своему здоровью; повышение уровня образованности в области физической культуры, спорта и здорового образа жизни; формирование у школьников устойчивого интереса и потребности в регулярных занятиях физической культурой и спортом и навыков здорового образа жизни; развитие и саморазвитие личности ребёнка через интегрированное и проектное обучение основам здорового образа жизни.

За последние годы физкультура и спорт, становятся, наиболее популярны, в нашей стране. Это связано, прежде всего, с изменением отношения к ним со стороны общества. В учебниках М.Я. Виленского, И.М. Туревского и ряда других авторов увеличилось число заданий теоретического и практического характера; появилось большое разнообразие упражнений для развития силы, ловкости, быстроты; увеличилось число упражнений, пробуждающих и развивающих интерес учащихся к предмету.

В методике обучения физической культуре ставится задача сделать обязательным использование на уроках игр и занимательных упражнений, оказывающих стимулирующее воздействие на развитие познавательного интереса и уровня физической подготовленности учащихся.

Проблема формирования интереса к учению в истории русской педагогической мысли и практике обучения изучалась многими учеными прошлого (К. Д. Ушинский, Н. А. Добролюбов, Д. И. Писарев, А. Дистервег). Изучению проблемы физического развития в обучении отводятся и современные исследования (Ф. Н. Голоболин, Н. В. Кузьмина, В. Г. Ананьева, Г. И. Щукина и многие другие).

Центральным вопросом отечественной дидактики в проблеме познавательного интереса учащихся является отыскание таких средств и методов, которые возбуждали бы их познавательный интерес, привлекали бы к себе ученика, располагали бы его к совместной деятельности с учителем, активизировали бы его учение. А обучающая деятельность учителя, опираясь на опыт и интересы учащихся, на их ценные устремления и запросы, приобретала бы значительный эффект в совершенствовании учебного процесса. Особое место мы отводится формированию физического развития младших школьников на уроках физической культуры. Интерес к ней в начальных классах поддерживается применением на уроках игр, общеразвивающих упражнений, вопросов, заданий. Интересные игры и практические задания, проведение соревнований привлекают внимание детей, усиливают и развивают их физически, служат основой для занятий спортом.

Анализ состояния современного начального физкультурного образования, актуальность проблем и вопросов, связанных с использованием занимательности в качестве стимула познавательного интереса в процессе обучения, а также анализ педагогической и психологической литературы определил тему нашего исследования: “Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры”.

Проблема исследования : какое влияние на здоровье учащихся оказывает применение в учебном процессе здоровьесберегающих технологий

Цель: изучить здоровьесберегающие технологии, особенности организации учебной деятельности в условиях здоровьесберегающей педагогики и экспериментально доказать необходимость применения здоровьесберегающих технологий на уроках физкультуры для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Задачи :сформировать смысловые представления об элементарных правилах здоровьесбережения, создать элементарные представления об основных понятиях здорового образа жизни, добиться выполнения элементарных правил здоровьясбережения, формировать практически необходимые знания, умения и навыки, рациональные приемы мышления и деятельности, выявлять состояние физической подготовленности и здоровья школьников.

Объект: процесс обучения детей в условиях здоровьясбережения.

Предмет исследования: здоровьесбережение как средство сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Задачи исследования: Изучить классификацию, принципы, средства, методы здоровьесберегающей технологии; выявить оптимальные формы организации обучения; экспериментально проверить необходимость применения здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.

Место проведения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 166 г.о.Самара.

В ведении доказывается актуальность нашего исследования, ставятся цель, проблема, определяются объект, предмет, задачи исследования.

В первой главе рассматриваются здоровьесберегающие образовательные технологии, их классификация, принципы, средства, методы здоровьесберегающих технологий, средства процесса обучения.

Во второй главе описывается организация учебной деятельности в условиях здоровьесберегающей технологии, основные формы организации обучения, технология организации урока.

В заключении дается анализ данного исследования и его результат.


Автор: Морзина Ирина Геннадьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии в ДОУ Прошина Елена Викторовна 1 Мая 2015
разное Здоровьесберегающие технологии Шмакова Светлана Викторовна 31 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии. Тахтамысова Вера Александровна 31 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии administrator 9 Мая 2015
документ Здоровьесберегающие технологии в школе Здоровьесберегающие технологии Оксана Андреевна Бермес 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии Лисина Юлия Владимировна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии в образовании. Ульяна Александровна Радченко 21 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие педагогические технологии Здоровьесберегающие педагогические технологии Щепочкина Гульнара Матилаевна 4 Апр 2015
разное здоровьесберегающие технологии Дворникова Надежда Владимировна 20 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии Марьянская Наталья Владимировна 21 Мар 2015
разное здоровьесберегающие технологии в ДОУ Тютюнник Оксана Николаевна 31 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии в ГПД Павленко Надежда Сергеевна 1 Апр 2015
разное Cообщение''Здоровьесберегающие технологии ..." Антипова Марина Борисовна 11 Апр 2015
разное Здоровьесберегающие технологии Глазкова Ирина Владимировна 6 Апр 2015
видео Здоровьесберегающие технологии Овчарова Ирина Юрьевна 7 Апр 2015
разное Здоровьесберегающие технологии. Сергеева Елена Викторовна 18 Апр 2015
разное Здоровьесберегающие технологии. Ельникова Наталья Васильевна 11 Авг 2015
презентация Здоровьесберегающие технологии Трунова Марина Петровна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии. Тарасова Татьяна Анатольевна 20 Мар 2015
презентация Здоровьесберегающие технологии Сычевникова Юлия Александровна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Земятченская Маргарита Львовна 7 Дек 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Барадулина Татьяна Александровна 10 Апр 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Морозова Мария Викторовна 31 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии. Чернова Любовь Витальевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Лякина Наталья Владимировна 20 Мар 2015
документ здоровьесберегающие технологии Митягина Олеся Владимировна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Широкова Маргарита Сергеевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Власова Анна Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Власова Анна Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Куделина Инна Валерьевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Рудакова Оксана Александровна 20 Мар 2015
презентация Здоровьесберегающие технологии Китаева Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Борисова Ирина Николаевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Борисова Ирина Николаевна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Арган-оол Анатолий 20 Мар 2015
разное Здоровьесберегающие технологии на уроке труда Бобылёва Марина Юрьевна 20 Мар 2015
разное здоровьесберегающие технологии Разувайлова Наталья Ивановна 20 Мар 2015
разное здоровьесберегающие технологии Андреев Владимир Кузьмич 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Рехтина Елена Максимовна 20 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии Аверьянов Алексей Евгеньевич 20 Мар 2015