Главная / Старшие классы / Физкультура и спорт

Роль физической культуры в развитии личности ребёнка

Скачать
34 КБ, 459307.doc Автор: Миляев Юрий Иванович, 21 Мар 2015

Одной из важных проблем, стоящих перед общеобразовательными учреждениями в настоящее время, является создание условий по формированию физической активности школьников, правильному отношению к своему здоровью. Эта проблема может решаться различными социально-педагогическими средствами и методами, при этом следует учитывать разные факторы, которые могут способствовать формированию физической активности детей и подростков.
Поскольку ключевой проблемой педагогической теории и практики является проблема личности, её развитие в специально организованных условиях, то процесс социализации ребёнка приобретает определённую остроту, который протекает в детстве и юности, когда закладываются все базовые ценностные ориентации, усваиваются основные социальные нормы и отношения, формируется мотивация социального поведения. Процесс формирования и развития ребёнка, его становления как личности, происходит во взаимодействии с окружающей средой, оказывающей на этот процесс решающее влияние посредством самых разных социальных факторов.
Факторы социализации условно можно объединить в четыре группы. Первая – мегафакторы – космос, планета, мир, которые в той или иной мере через другие группы факторов влияют на социализацию всех жителей Земли. Вторая – макрофакторы – страна, этнос, общество, государство: факторы, которые значительно влияют на социализацию всех живущих в определённых странах. Третья – мезофакторы – условия социализации больших групп людей, выделяемых по местности и типу проживания, в которых они живут (регион, село, город, посёлок); по принадлежности к тем или иным субкультурам. Четвёртая – микрофакторы – факторы, влияющие на конкретных людей, которые с ними взаимодействуют: семья и домашний очаг, соседство, группы сверстников; общественные, государственные, религиозные и частные организации.
Общеобразовательные учреждения могут оказывать своё влияние и помощь в формировании становления личности ребёнка, только в четвёртом факторе. Реализация на практике новых принятых программ не позволяет сохранить на должном уровне физическое развитие школьников. Тенденциями для ухудшения состояния здоровья школьников являются: интеллектуализация и интенсификация учебного процесса; информационная перегруженность; психоэмоциональная напряжённость; нерациональная организация внеурочной деятельности; слабый индивидуально-дифференцированный подход к учащимся.
Хронические заболевания школьников Алтайского края и города Бийска остаются неизменными. За последние годы произошла небольшая рокировка в наиболее встречающихся заболеваниях. Так, например, нарушения желудочно-кишечного тракта с лидирующей позиции опустились на третью строчку, за счёт переоборудования школьных столовых и введения более качественного горячего питания детей. Нарушения костно-мышечной системы и нарушения остроты зрения постоянно меняются местами, потому что длительные статические нагрузки и компьютерная зависимость дают отрицательный эффект здоровью учащихся.
Общеобразовательные учреждения, которые ставят перед собой цели обеспечивающие учащимся возможность сохранять здоровье за период обучения, формировать необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, а также их рациональное использование, будут всегда занимать лидирующие позиции в своих регионах и пользоваться большим спросом.
Здоровым стилем школьника принято считать: режим учёбы без перегрузки; организация свободного времени с преобладанием движений; личная гигиена и правильное питание; отсутствие травматизма и соблюдение техники безопасности; здоровые привычки и физическая активность. Установлено, что у детей, занимающихся физической культурой вне учебных занятий в школе, свободное время более насыщено музыкой, техническим творчеством, чтением литературы, кино и выставками.
Проблемами общеобразовательных учреждений в настоящее время являются: дефицит профессионалов; слабая материально-техническая база; загруженность преподавателей «бумажной» работой и отчётами; сдвоенные уроки физической культуры; отставание 5-классников в усвоении «Программы по физической культуре»; отношение к «Физической культуре», как к предмету с рейтингом 1.
Актуальными решениями существующих проблем могло бы быть выполнение следующих пунктов: привлечение молодых специалистов и умение сохранять «золотой запас»; приобретение качественного, а не количественного инвентаря; возвращение учителям физической культуры приоритета практики, а не теории; участие в грантовых проектах и строительство новых спортивных объектов; пересмотр базисного плана, не ущемляющего учителей начальных классов и возвращение преподавания уроков физической культуры учителям-профессионалам; определение достойного рейтинга, значимости и сложности урока «Физическая культура».


Автор: Миляев Юрий Иванович
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Роль физической культуры в развитии личности ребёнка Миляев Юрий Иванович 21 Мар 2015
документ Роль экскурсии в развитии личности ребёнка Прищепёнок Наталья Сергеевна 21 Мар 2015
документ "Роль музыкального воспитания в развитии личности ребёнка " Кузнецова Екатерина Алексеевна 4 Апр 2015
документ Роль сказки в развитии личности ребёнка. Страхова Галина Павловна 31 Мар 2015
разное Роль православной культуры в духовно - нравственном развитии личности дошкольников. Сенотрусова Галина Николаевна 31 Мар 2015
документ Роль физической культуры в развитии школьника ЖЕРЕБЦОВА ЕЛЕНА ЕВГЕНЬЕВНА 21 Мар 2015
документ Роль подвижной игры в развитии личности ребёнка «Подвижная игра является упражнением, готовящим ребёнка к жизни. Увлекательное содержание, эмоциональная насыщенность игры побуждает ребёнка к определённым умственным и физическим усилиям». П. Ф Солдатова Галина Владимировна 7 Апр 2015
документ "Роль воображения в развитии и формировании личности ребёнка" Суворова Наталья Викторовна 20 Мар 2015
документ "Роль воображения в развитии и формировании личности ребёнка" Суворова Наталья Викторовна 20 Мар 2015
разное Экспозиции и выставки детской продуктивной деятельности. Их роль в развитии личности ребёнка. Зарубина Ольга Павловна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Роль воображения в развитии современной личности ребёнка" Галиуллина Фарида Магадеевна 31 Мар 2015
презентация Презентания к родительскому собранию "Роль самооценки в развитии личности ребёнка" Голяева Людмила Николаевна 4 Апр 2015
документ Статья Тема: "Роль педагога в развитии личности ребёнка" Сизых Елена Викторовна, учитель начальных классов Сизых Елена Викторовна 22 Авг 2015
документ Роль Мировой художественной культуры в развитии нравственных качеств личности подростка Давыдова Наталья Ивановна 20 Мар 2015
документ "Роль учителя в развитии духовно-нравственной культуры личности" Силенко Наталья Николаевна 1 Мар 2016
документ Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии студентов техникума Яценко Александр Геннадьевич 31 Мар 2015
разное Роль художественной литературы в развитии ребёнка с ОНР Быкова Дарья Михайловна 31 Мар 2015
презентация Игра и возможности её использования в развитии личности ребёнка Доценко Лариса Георгиевна 15 Сен 2015
документ "Значение развлечений в развитии личности ребёнка". Киселькова Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Роль трудового воспитания в развитии личности школьника Воинкова Наталья Юрьевна 20 Мар 2015
документ Роль внеурочной деятельности в развитии личности Паражинская Ирина Михайловна 20 Мар 2015
документ Роль метода проектов в развитии познавательной активности личности. Исупова Елена Николаевна 20 Мар 2015
документ Роль продуктивного мышления в духовно-нравственном развитии личности учащихся Бодякова Ирина Александровна 20 Мар 2015
документ Роль изобразительного искусства в духовном развитии личности Власова Светлана Анатольевна 21 Мар 2015
документ Роль экологического воспитания в духовно-нравственном развитии личности учащихся Зайцева Ольга Аркадьевна 21 Мар 2015
разное Консультация. Роль декоративно- прикладного искусства в развитии личности Петрова Мария Кимовна 21 Мар 2015
документ Роль ученического самоуправления в развитии личности Ковалева Ольга Евгеньевна 1 Апр 2015
документ Роль музыки в гармоничном развитии личности дошкольника. Наташина Наталья Владимировна 8 Дек 2015
документ Роль классного руководителя в развитии и самореализации личности ребенка Лысова Ирина Леонидовна 1 Апр 2015
документ роль семьи в развитии творческой личности ребенка Раткина Валентина Александровна 31 Мар 2015
документ Роль лирических произведений в развитии личности современного юноши Заморщикова Анастасия Родионовна 14 Ноя 2015
документ Роль педагогической оценки в развитии личности ученика Тишина Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Роль аргументов в развитии личности Надеина Надежда Анатольевна 4 Апр 2015
документ Роль головоломок в развитии личности ребенка дошкольника. Гарусова Надежда Владимировна 31 Мар 2015
документ Роль семьи и школы в формировании личности ребёнка. Белопейская Ольга Ивановна 20 Мар 2015
документ Роль семьи в формировании личности ребёнка. Бисенова Аспет Курманбаевна 20 Мар 2015
документ Роль семьи в формировании личности ребёнка Дубровская Екатерина Викторовна 30 Мар 2015
документ Роль семьи в формировании личности ребёнка. Павлова Жанна Владимировна 30 Мар 2015
презентация Роль сказки в формировании личности ребёнка. Психологический аспект Лепетуха Дина Викторовна 31 Мар 2015
документ роль семьи в формировании личности ребёнка Сабаева Иирина Ивановна 1 Апр 2015