Решение оздоровительных задач на занятиях с первоклассниками.

Возраст семь лет, время поступления в школу — одни из наиболее ответственных периодов в жизни каждого ребёнка: продолжается интенсивное физическое развитие, происходит становление двигательных способностей, закладывается фундамент здоровья, формируется интерес к занятиям физической культурой и спортом. Но при переходе из детского сада в общеобразовательную школу объём двигательной активности ребёнка значительно уменьшается, что приводит к ухудшению состояния здоровья детей, снижению физической работоспособности. Это отражается и на деятельности центральной нервной системы, следовательно, влияет и на умственную работоспособность.

Представляем некоторые методические приёмы, которые не только способствуют более эффективному развитию двигательных качеств первоклассников, но и обеспечивают оздоровительную направленность занятий по физической культуре.