Календарно - тематическое планирование 5 класс ФГОС
Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры в 5 классе
№ урока
Дата
Содержание (раздел программы, тема урока)
Виды учебной деятельности
План
Факт
Раздел 1. Легкая атлетика 11 ч
1
Инструктаж по ТБ. Спринтерский бег Эстафетный бег.
Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности.
2
Спринтерский бег. Эстафетный бег.
Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её.
3
Спринтерский бег. Эстафетный бег.
Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения.
4
Спринтерский бег. Эстафетный бег.
Применяют разученные упражнения для развития скоростных способностей
5
Спринтерский бег. Эстафетный бег.
Применяют разученные упражнения для развития скоростных способностей
6
Прыжок в длину. Метание малого мяча.
Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения.
7
Прыжок в длину. Метание малого мяча.
Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения -
8
Прыжок в длину. Метание малого мяча.
Описывают технику выполнения прыжковых упражнений, осваивают ее. Описывают технику выполнения метательных упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения.
9
Прыжок в длину. Метание малого мяча.
Применяют прыжковые упражнения для развития соответствующих физических способностей.
10
Бег на средние дистанции. Прыжок с 7-9 шагов разбега.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения прыжковых упражнений, соблюдают правила безопасности.
11
Бег на средние дистанции. Прыжок с 7-9 шагов разбега.
Описывают технику выполнения прыжковых упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения прыжковых упражнений, соблюдают правила безопасности
12
Висы. Строевые упражнения.
Различают строевые команды, чётко выполняют строевые приёмы
13
Висы. Строевые упражнения.
Различают строевые команды, чётко выполняют строевые приёмы
14
Висы. Строевые упражнения.
Перестроение в колонны по одному в колонны по четыре. ОРУ на месте. Вис согнувшись, вис прогнувшись, смешанные висы. Развитие силовых способностей.
15
Висы. Строевые упражнения.
Перестроение в колонны по одному в колонны по четыре. ОРУ на месте. Вис согнувшись, вис прогнувшись, смешанные висы. Развитие силовых способностей.
16
Висы. Строевые упражнения.
Различают строевые команды, чётко выполняют строевые приёмы
Описывают технику акробатических упражнений. Составляют акробатические комбинации из числа разученных упражнений
17
Висы. Строевые упражнения.
Различают строевые команды, чётко выполняют строевые приёмы
Описывают технику акробатических упражнений. Составляют акробатические комбинации из числа разученных упражнений
18
Опорный прыжок. Строевые упражнения. Вскок в упор присев .Соскок прогнувшись.
Перестроение из колонны по два в колонну по одному с разведением и слиянием по восемь человек в движении. ОРУ с гимнастическими палками. Подвижная игра. Развитие силовых способностей.
Автор: Мостовых Кирилл Сергеевич