Главная / Старшие классы / Физкультура и спорт

Итоги соревнований по лёгкой атлетике 2014г.

Скачать
428.5 КБ, 461126.doc Автор: Гаврилов Лев Лелевич, 21 Мар 2015

Нынешнее общее (школьное) образование обслуживает в основном приобщение растущего человека к знаниям и весьма слабо ориентировано на жизненное и профессиональное самоопределение растущей личности. Необходимо, чтобы овладение знаниями, умениями и навыками выступало не целью образования, а средством реализации его основных – развивающих целей, чтобы содержание образования давало адекватную мировоззренческую картину, вооружало необходимой информацией для построения жизненных и профессиональных планов. Эти положения соответствуют гуманистическому подходу, ставящему в центр образования человека. Одной из ведущих целей образования является формирование компетентности личности – готовности к самореализации и выполнению социально-востребованной деятельности и общения.

Личностный и индивидуальный подходы конкретизируют гуманистический, отвечая на вопрос, что развивать. Вариант ответа на этот вопрос можно сформулировать так: следует развивать и формировать не единый, ориентированный на государственные интересы набор качеств, составляющий абстрактную «модель выпускника», а выявлять и развивать индивидуальные способности и склонности учащегося. В этом случае задача школы – создание условий, благоприятных для возможно более полного раскрытия и развития индивидуальности. Это идеал, но необходимо помнить, что образование должно учитывать как индивидуальные способности и склонности, так и социальный заказ на производство специалистов и граждан. Поэтому задачу школы целесообразнее сформулировать так: развитие индивидуальности с учетом социальных требований и запросов к развитию ее качеств, что предполагает по существу социально-личностную, а точнее, культурно-личностную модель ориентации образования.

В соответствии с личностно-ориентированным подходом успешность реализации этой модели обеспечивается через выработку и освоение индивидуального стиля деятельности, формируемого на базе индивидуальных особенностей. Деятельный подход отвечает на вопрос, как развивать. Суть его заключается в том, что способности проявляются и развиваются в деятельности. При этом согласно личностно-ориентированному подходу наибольший вклад в развитие человека вносит та деятельность, которая соответствует его способностям и склонностям, с одной стороны, а с другой – согласно возрастному и деятельностному подходам, наибольший вклад в развитие человека в каждом возрасте вносит его включение в ведущий вид деятельности, свой для каждого возрастного периода.

В нормативных и концептуальных федеральных документах закреплены указанные выше научные основания и заложены организационные принципы их реализации. Реализацией этих идей служит личностно-ориентированное образование и, в частности, профилизация старшего звена школы, как способ конкретизации данного подхода.

В концепции модернизации российского образования подчеркивается, что должна отрабатываться система специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах (10-11) общеобразовательной школы, ориентированная на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся. Подчеркивается необходимость отработать и ввести гибкую систему профилей обучения в старшей школе, в том числе путем кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования. Выдвигается требование гибкости программ и их адаптированности к склонностям и способностям учащихся.

Потребность современного общества в гармонически развитых, активных, самостоятельных, творческих людях определяет современный переход к новой, личностно-ориентированной образовательной парадигме.


Автор: Гаврилов Лев Лелевич
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Итоги соревнований по лёгкой атлетике 2014г. Гаврилов Лев Лелевич 21 Мар 2015
разное конспект урока по лёгкой атлетике Погорелова Галина Алексеевна 21 Мар 2015
разное конспект урока по лёгкой атлетике Погорелова Галина Алексеевна 21 Мар 2015
разное УРОКИ ПО ЛЁГКОЙ АТЛЕТИКЕ 4 КЛАСС Бачаев Игорь Борисович 4 Апр 2015
документ Контрольные нормативы по лёгкой атлетике Панкова Александра Алексеевна 20 Мар 2015
документ Методика преподавания азов уроков по лёгкой атлетике. Криловец Марина Юрьевна 30 Мар 2015
документ План-конспект урока по лёгкой атлетике во 2 классе. Середоха Надежда Николаевна 30 Мар 2015
разное Презентация работы кружка по лёгкой атлетике "Чемпион" Котова Елена Леонидовна 4 Апр 2015
документ Тесты для 5 классов по лёгкой атлетике. Григорьева Олеся Владимировна 15 Дек 2015
документ Программа по лёгкой атлетике Дмитренко Игорь Васильевич 20 Ноя 2015
документ Конспект урока по лёгкой атлетике Лидия Сергеевна Сикорская 23 Янв 2016
документ конспект урока по лёгкой атлетике 5 класс Юдачёва Елена Юрьевна 28 Апр 2015
документ конспект урока по лёгкой атлетике 5 класс Юдачёва Елена Юрьевна 28 Апр 2015
документ Конспект урока по физической культуре для 7 класса по лёгкой атлетике. Подмарева Марина Андреевна 21 Мар 2015
документ План-конспект урока по лёгкой атлетике по ФГОС Алексеева Светлана Александровна 20 Ноя 2015
презентация, документ Конспект открытого урока для учащихся 5 класса по лёгкой атлетике Алексеев Дмитрий Витальевич 20 Мар 2015
документ конспект открытого урока по лёгкой атлетике в 10-11 классах (юноши) Лысова Марина Валерьевна 21 Мар 2015
документ Дополнительная образовательная программа по лёгкой атлетике для групп начальной подготовки 1-3 годов обучения Нестерова Елена Юрьевна 21 Мар 2015
документ План-конспект тренировки по лёгкой атлетике с использованием технологий мультимедиа Морозова Татьяна Владимировна 21 Мар 2015
документ План-конспект урока по лёгкой атлетике в 6 классе Ерёмина Оксана Владимировна 21 Мар 2015
презентация, документ План-конспект урока по лёгкой атлетике в 5 классе с использованием технологий мультимедиа Григоров Станислав Сергеевич 21 Мар 2015
документ Методическая разработка урока по лёгкой атлетике для 4 класса Просолова Антонина Георгиевна 21 Мар 2015
документ Конспект урока по лёгкой атлетике в 9-м классе Бороденко Елена Егоровна 21 Мар 2015
документ План - конспект открытого урока по лёгкой атлетике в 4 классе Ягудова Ирина Юрьевна 21 Мар 2015
документ Конспект урока по лёгкой атлетике в 9 классе Яцун Надежда Павловна 21 Мар 2015
документ Конспект урока по теме "Развитие скоростно-силовых качеств учащихся в лёгкой атлетике". Гаврилов Лев Лелевич 31 Мар 2015
документ План-конспект урока по лёгкой атлетике в 7 классе Казаров Карен Айказович 20 Ноя 2015
документ Конспект урока по лёгкой атлетике в 10 классе Лидия Сергеевна Сикорская 23 Янв 2016
документ План-конспект уроков по лёгкой атлетике. Изучение и совершенствование элементов техники бега. Развитие двигательных качеств. Уваров Владимир Терентьевич 8 Апр 2015
документ Конспект урока по лёгкой атлетике в 9А классе Маркова Татьяна Пантелеевна 13 Мая 2015
документ Открытый урок для учителей физической культуры Ленинского района г Саратова. Конспект урока по лёгкой атлетике для учащихся 4 класса Храпов Олег Евгеньевич 4 Июл 2015
документ XIV чемпионат мира по лёгкой атлетике в Москве Егорова Елена Михайловна 25 Июл 2015
документ Методическая разработка урока по лёгкой атлетике в 5 классе с использованием технологий мультимедиа Котова Екатерина Васильевна 7 Апр 2016
документ Методическая разработка спортивных соревнований по легкой атлетике для детей старшего дошкольного возраста Абдулина Татьяна Николаевна 17 Янв 2016
документ Разработка учебно-методического пособия - модифицированной учебной программы дополнительного образования детей по лёгкой атлетике,прошедшей экспертизу и "Рекомендованной к реализации" . Уваров Владимир Терентьевич 20 Мар 2015
документ техника упражнений по легкой атлетике Легкая атлетика. Высокий старт. Низкий старт. Бег по дистанции. Финиширование. Правила соревнований. Эстафетный бег, передача палочки. Правила соревнований. Прыжок в длину с места. Многоскоки. Прыжок в длину с разбег Кириленко Ольга Михайловна 22 Ноя 2015
документ Итоги соревнований Артёмова Татьяна Анатольевна 20 Мар 2015
документ Итоги соревнований Хомылева Татьяна Алексеевна. 1 Апр 2015
документ Подвижные игры в лёгкой атлетике Филонов 21 Мар 2015
документ Учебно-методическое пособие "Основы техники и методики преподавания циклических видов в лёгкой атлетике" Барскова Светлана Вениаминовна 21 Мар 2015