Главная / Старшие классы / Физика

Поурочные планы по физике 8 класс

Скачать
241.5 КБ, 466867.doc Автор: Дойбухаа Чодураа Аяс-ооловна, 21 Мар 2015

Урок 1. Дата__________

Тепловые явления. Температура

Цели: дать понятие теплового движения молекулы; ввести понятие температуры; познакомить учащихся с основными характеристиками теп­ловых процессов, с тепловым движением как особым видом движения.

Ход урока

I. Анализ итогов контрольной работы

В начале урока следует сделать короткий анализ итогов контрольной рабо­ты, обратив внимание учеников на решение наиболее интересных задач.

Если были ошибки в решении качественных задач, можно прокоммен­тировать их решение.

II. Повторение

- Как называются частицы, из которых состоят вещества?

- Какие наблюдения свидетельствуют, что размеры молекул малы?

- Какие явления показывают, что вещества состоят из частиц, раз­деленных промежутками?

- Как изменяется объем тела при уменьшении или увеличении расстояния между частицами?

- Что такое диффузия?

- Одинаково ли быстро протекает диффузия в газах, жидкостях и в твердых телах?

- Почему твердые тела и жидкости не распадаются на отдельные молекулы?

- Какие явления указывают на то, что молекулы не только притя­гиваются друг к другу, но и отталкиваются?

- Что вы знаете о молекулах одного и того же вещества?

- Какие три состояния вещества вы знаете?

- Имеются ли различия между молекулами льда, воды, водяного пара?

- Как расположены и как движутся молекулы газа, жидкости и твердые тела?

III. Изучение нового материала

План изложения нового материала:

1. Определение тепловых явлений.

2. Измерение температуры. Термометр.

3. Тепловое движение.

1. В окружающем мире происходят различные физические явления, ко­торые связаны с нагреванием и охлаждением тел.

Словами «холодный», «теплый», «горячий» указывают на различную степень нагретости тела и говорят о различной температуре. Для объектив­ности измерений температуры были созданы различного рода термометры.

Нетрудно убедиться, что при повышении температуры газа возрастает его давление на стенки сосуда.

Проводится демонстрация: химическая пробирка, закрытая пробкой с индикатором давления, стакан с теплой водой. Пробирка опускается в ста-, кан с теплой водой, давление на индикаторе повышается.

2. Опыт показывает, что в основном все твердые тела и жидкости расши­ряются при повышении температуры. Таким образом, явление теплового рас­ширения тел тоже может быть использовано для измерения температуры.

В повседневной деятельности мы часто встречаемся с понятиями «хо­лодно», «горячо». Однако ощущение тепла и холода является субъектив­ным фактором. В субъективности теплового ощущения учащиеся могут убедиться на следующих опытах:

а) на столе устанавливают три сосуда с водой: один с горячей водой,
второй - с холодной и третий - с теплой. Предлагают одному желающему
ученику поместить левую руку в сосуд с горячей водой, а правую - в сосуд
с холодной. Через некоторое время предлагают ученику обе руки опустить
в сосуд с теплой водой. Ученик сообщает, что теперь правая рука чувствует
тепло, а левая - холод, хотя обе руки находятся в одной и той же воде;

б) учитель предлагает учащимся левой рукой дотронуться до деревян-
ного предмета (например, стол, стул), а правой - до металлического. Хотя
предметы находятся в классе при одной и той же температуре, левая рука
ощущает тепло, правая - холод.

Отсюда делается вывод: с помощью ощущений судить о температуре невозможно.

Первый прибор для объективной оценки температуры был изобретен Гали­леем в 1592 г. Термоскоп Галилея был очень чувствителен к изменению тем­пературы. Газовые термометры используются в науке в качестве образцового прибора, по которому градуируются все остальные термометры.

Самое широкое применение на практике приобрели жидкостные термо­метры, в которых для регистрации температуры используется тепловое расширение жидкости. Чаще всего для этих целей используют ртуть или подкрашенный спирт.

Демонстрируются два термометра, обращают внимание на устройство медицинского термометра, и на диапазон температур. Формулируются пра­вила, обеспечивающие сохранность термометра и правильность измерений.

1) Определить, в каких диапазонах температур можно производить из­мерения с помощью данного термометра.

2) Определить цену деления шкалы и определить, с какой точностью можно измерить температуру с помощью данного термометра.

Совершенствованием термометров занимались много ученых. Каждый из них создавал свою шкалу. Некоторые из этих шкал широко распростра­нялись, другие, наоборот, быстро забылись.

В настоящее время в большинстве стран для научных и практических целей используется Международная практическая температурная шкала.

За нуль принимается температура плавления льда при нормальном ат­мосферном давлении (101,325 Па). Температуре кипения дистиллирован­ной воды при нормальном атмосферном давлении приписывается значение 100 градусов. Шкала делится на 100 равных частей - градусов, каждый градус можно вновь поделить на равные доли.

Во Франции (и до революции в России) применялась шкала Реомюра, предложенная французским естествоиспытателем Р. Реомюром в 1730 г. В Англии и США до сих пор используется шкала Фаренгейта. Кипение воды по шкале Реомюра равно 80 °R, по шкале Фаренгейта 212 Т. Такой произ­вольный выбор нуля ф2

3. Учащимся уже известно, что диффузия при более высокой темпера­туре происходит быстрее. Для доказательства этого факта можно проде­монстрировать опыт: опустить два кристаллика медного купороса в стакан с холодной и горячей водой. Во втором стакане скорость диффузии будет выше. Это означает, что скорость движения молекул и температура связа­ны между собой. Наблюдение за явлением диффузии позволило устано­вить: скорость движения частиц вещества зависит от температуры.

Теплая вода состоит из таких же молекул, как и холодная, разница меж­ду ними лишь в скорости движения молекул. Каждая молекула движется по очень сложной траектории.

Беспорядочное движение частиц, из которых состоят тела, называют те­пловым движением. В тепловом движении участвуют все молекулы тела.

Вывод: температура - это физическая характеристика состояния веще­ства, определяемая средней кинетической энергией хаотичного движения частиц вещества. С ростом температуры растет их средняя кинетическая энергия.

Важнейшим понятием тепловых явлений является тепловое движение.

Беспорядочное движение частиц, из которых состоит тело, называ­ется тепловым движением.

Учитель должен обратить внимание учеников на то, что тепловое дви­жение отличается от механического тем, что в нем участвуют очень много частиц и каждая движется беспорядочно.

Тепловое движение никогда не прекращается. Оно может лишь менять интенсивность. Траектория одной молекулы - ломаная линия. Чем больше частиц в веществе, тем более замысловатую форму имеет траектория от­дельной частицы. Элементарный фрагмент такой ломаной - длина свобод­ного пробега от соударения до соударения одной частицы с другой.

IV. Закрепление изученного

- Как меняется давление газа при изменении его температуры (при

постоянном объеме)?

- Как меняются размеры твердых тел и жидкостей при изменении

их температуры?

- Что мы понимаем под температурой вещества?

- Сформулируйте правила измерения температуры воды, воздуха.

- Какие температурные шкалы вам известны?

- Какие точки приняты в качестве основных на шкале Цельсия?

Домашнее задание

1. § 1 учебника; вопросы и задания к параграфу.

2. Сборник задач В. И. Лукашика, Е. В. Ивановой, № 915, 916.

3. Экспериментальное задание (для желающих). В стакан с холодной водой осторожно долить горячей воды. Измерить температуру воды у дна стакана, в середине и у поверхности. Какой можно сделать вы­вод? Как правильно измерять температуру жидкости?


Автор: Дойбухаа Чодураа Аяс-ооловна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Поурочные планы по физике 8 класс Дойбухаа Чодураа Аяс-ооловна 21 Мар 2015
документ Поурочные планы по физике 9 класс Дойбухаа Чодураа Аяс-ооловна 21 Мар 2015
документ Поурочные планы по физике 7 класс Дойбухаа Чодураа Аяс-ооловна 21 Мар 2015
документ поурочные планы по биологии 8 класс по Н.И. Сонину Шагдарова Светлана Баировна 21 Мар 2015
документ Поурочные планы по Технологии, 8 класс, для мальчиков Козлова Галина Юрьевна 15 Дек 2015
документ Поурочные планы по технологии (девочки) 8 класс Мурашова Татьяна Валентиновна 11 Июн 2015
документ поурочные планы по химии 8 класс Шагдарова Светлана Баировна 31 Мар 2015
документ поурочные планы по химии 8-9 классы Каримова Гульсинур Гайнановна 20 Мар 2015
разное Поурочные планы по алгебре для 8 класса Логвиненко Татьяна Петровна 1 Апр 2015
документ Поурочные планы по математике Салчак Лунда Геннадьевна 8 Фев 2016
документ поурочные планы по биологии 6 класс по Н.И. Сонину Шагдарова Светлана Баировна 21 Мар 2015
разное Поурочные планы по русскому языку 1 класс по программе начальная школа 21 век Синева Яна Васильевна 31 Мар 2015
разное Поурочные планы по русскому языку 1 класс по программе начальная школа 21 век Синева Яна Васильевна 31 Мар 2015
документ Поурочные планы по русскому языку 6 класс Гурьянова Татьяна Ивановна 20 Мар 2015
разное поурочные планы по математике 11 класс Магомедов Мурад Магомедович 21 Мар 2015
документ ПОУРОЧНЫЕ ПЛАНЫ ПО ТЕХНОЛОГИИ 3 КЛАСС Гармония Смирнова Елена Владимировна 21 Мар 2015
документ Поурочные планы по немецкому языку 4 класс Здоровенко Людмила Васильевна 30 Мар 2015
документ Поурочные планы по информатике 5 класс Босова Дойбухаа Чодураа Аяс-ооловна 21 Мар 2015
разное Поурочные планы по окружающему миру 2 класс Пыркина Вера Александровна 31 Мар 2015
документ Поурочные планы по музыке 1 класс Е.Д.Критская Зинкина Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ Поурочные планы по обществознанию 11 класс. Кравченко Мирзаянов Азат Фаритович 4 Апр 2015
документ Поурочные планы по Технологии, 7 класс, для мальчиков Козлова Галина Юрьевна 15 Дек 2015
документ Поурочные планы по Технологии, 6 класс, для мальчиков Козлова Галина Юрьевна 15 Дек 2015
документ Поурочные планы по Технологии, 11 класс, для мальчиков Козлова Галина Юрьевна 15 Дек 2015
документ Поурочные планы по Технологии, 10 класс, для мальчиков Козлова Галина Юрьевна 15 Дек 2015
документ Поурочные планы по Технологии, 9 класс, для мальчиков Козлова Галина Юрьевна 15 Дек 2015
документ Поурочные планы по математике ПНШ 2 класс Лутохина Наталья Александровна 31 Мар 2015
документ Поурочные планы по русскому языку ПНШ 1 класс Лутохина Наталья Александровна 1 Апр 2015
разное Поурочные планы по математике 2 класс ПНШ Корнеева Римма Ахмедовна 15 Окт 2015
документ поурочные планы по истории Казахстана 5 класс Елеусизова Дана Калиаскаровна 22 Янв 2016
документ Поурочные планы по технологии (девочки) 6 класс Мурашова Татьяна Валентиновна 11 Июн 2015
документ поурочные планы по химии 9 класс Шагдарова Светлана Баировна 31 Мар 2015
разное Поурочные планы по русскому языку (4 класс) Рамзаева Каримуллина Валентина Эрнстовна 20 Апр 2015
разное Поурочные планы 3 класс Наумова Марина Сергеевна 15 Апр 2015
разное Поурочные планы 3 класс Наумова Марина Сергеевна 15 Апр 2015
документ ПОУРОЧНЫЕ ПЛАНЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ XX- нач. XXI в. 11 класс ПОУРОЧНЫЕ  ПЛАНЫ ПО  ИСТОРИИ  РОССИИ  XX- нач. XXI в. 11 класс По учебнику А.А.Левандовского, Ю.А.Щетинова, С.В.Мироненко «История России. XX- нач. XXI века. 11 класс Губенина Лариса Николаевна 21 Мар 2015
документ поурочные планы по литературному чтению 3 класс по УМК Школа России Злобина Ольга Рудольфовна 30 Мар 2015
документ Поурочные планы по русскому языку 1 класс по программе начальная школа 21 век Синева Яна Васильевна 31 Мар 2015
документ Поурочные планы по программе "Музыка" В.В. Алеева, Т.И. Науменко, Т.Н. Кичак 5 класс Хабарова Елена Николаевна 20 Мар 2015
документ Поурочные планы по немецкому языку 4 класс (И.Л.Бим) Здоровенко Людмила Васильевна 21 Мар 2015