Главная / Старшие классы / Физика

Осуществление метапредметных связей на уроках физики как средство повышения мотивации обучающихся в условиях перехода на новые ФГОС

Скачать
792.18 КБ, 492383.rar Автор: Калабухова Марина Михайловна, 21 Мар 2015

Наши дети, приходя в школу с 1-го класса, катастрофически теряют интерес к обучению на уровне 7-8-го класса. Чем старше ребенок, тем ниже мотивация. Ценность обучения для ребенка теряется, и смыслов, которые заставляли бы его учиться, пока массовая школа не предъявила.

В условиях современного общества перед учителем стоит основная задача научить ребенка учиться. Научить так, чтобы он захотел учиться, потому что человек находится в условиях постоянной потребности в обучении на протяжении всей своей жизни.

Исходя из того, что процесс обучения непрерывен, на первое место для учащегося выходит формирование универсальных учебных действий, что возможно при метапредметном подходе к обучению. ФГОС определил метапредметный подход как одно из приоритетных направлений развития образования.

Термины “метапредмет”, “метапредметность” имеют глубокие исторические корни. Первым и наиболее известным метапредметом является «Метафизика» Аристотеля. В переводе с древнегреческого метафизика означает «то, что после физики», и это название ввёл не сам Аристотель, а Андроник Родосский, который собрал труды учёного. Занимательно, что первоначально слово «Метафизика» использовалось им для обозначения тех философских книг мыслителя с рассуждениями о первопричинах бытия, которые буквально располагались после Аристотелевой «Физики». С тех пор смысл термина сильно изменился и под метафизикой стали понимать учение о началах всего сущего.

Метапредметное обучение было широко распространено в России в 1918 году. Это отражено в «Основных положениях единой трудовой школы» и называлось тогда методом проектов. Сразу после революции пытались уйти от классической системы образования, сложившейся в России, сбросить с корабля современности то, что напоминало прежние порядки.

Метапредметное обучение разделялось на ступени, так, на первой ступени — самой младшей — с детьми просто гуляли, беседовали, давали им целостное представление об окружающем мире, уходя от предметного обучения. На старших ступенях обучения с детьми проводили экскурсии, диспуты, споры. Это время также знаменито тем, что тогдашняя школа, по сути, отказалась от традиционных учебников, заменяя их рассыпными. В 1930 году был введен всеобуч, а в 1932 году метод проектов жестко осудили. Советская школа вернулась к дореволюционной методике, в основе которой лежало предметное обучение.

В современной отечественной педагогике метапредметный подход получил развитие в конце XX века, в работах Ю.В. Громыко, А.В. Хуторского, и, наконец, в 2008 году был заявлен как один из ориентиров новых образовательных стандартов.


Автор: Калабухова Марина Михайловна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Осуществление метапредметных связей на уроках физики как средство повышения мотивации обучающихся в условиях перехода на новые ФГОС Калабухова Марина Михайловна 21 Мар 2015
документ Методическое сопровождение введения ФГОС в практику работы дошкольного образовательного учреждения как средство повышения профессионализма педагогов в условиях перехода на новые образовательные стандарты Тимофеева Татьяна Анатольевна 14 Мая 2015
документ Технология ТОГИС как средство формирования универсальных учебных действий в условиях перехода на новые ФГОС Чернышёва Лариса Константиновна 31 Мар 2015
документ Современные технологии обучения в условиях перехода на ФГОС, как средство повышения качества образования Колесникова Ольга Евгеньевна 19 Фев 2016
разное "Дифференцированное обучение как средство повышения уровня учебной мотивации учащихся на уроках математики в условиях вечерней школы" Волкова Наталья Евгеньевна 20 Мар 2015
документ «Экспедиционно-методическая деятельность учителя по освоению опыта европейской системы образования как средство внедрения технологии компетентностного обучения в условиях перехода ОУ на новые ФГОС» Лысенко Надежда Борисовна 23 Мая 2015
документ Использование творческих заданий как средство повышения учебной мотивации обучающихся 7 классов на уроках информатики Ольга Валериевна Галечина 21 Мар 2015
документ Из опыта повышения мотивации обучающихся на уроках истории и обществознания в условиях детского оздоровительного лагеря Смирнов Евгений Александрович 21 Фев 2016
документ Статья на тему: «Активные формы обучения при подготовке домашнего задания как средство повышения мотивации учеников в условиях школы-интерната» Гребнева Татьяна Фёдоровна 1 Апр 2015
документ Программа повышения квалификации членов педагогического коллектива в условиях перехода на новые образовательные стандарты Сеткова Марина Александровна 4 Апр 2015
документ Доклад на тему Создание положительной мотивации на уроках как средство повышения качества знаний в начальной школе. Гвоздикова Наталья Владимировна 26 Апр 2015
разное Применение ИКТ на уроках в начальной школе как средство повышения мотивации учащихся в процессе познавательной деятельности Иванова Наталья Леонидовна 30 Мар 2015
документ Новые образовательные технологии в обучении географии в условиях перехода на ФГОС второго поколения, основанные на принципах компетентностного образования Солдатова Нина Николаевна 20 Мар 2015
документ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В МЛАДШИХ КЛАССАХ Егорова Анна Владимировна 30 Мар 2015
документ «Технология индивидуально - групповой работы как средство повышения мотивации и эффективности обучения на уроках в начальной школе. Костина Юлия Васильевна 31 Мар 2015
презентация Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС Смертина Елена Викторовна 30 Мар 2015
презентация, документ Педсовет по теме "Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС" Смирнова Светлана Ивановна 1 Апр 2015
документ Методическая поддержка деятельности общеобразовательных учреждений работающих в условиях перехода на новые ФГОС Обухова Елена Владимировна 8 Апр 2015
документ Доклад «Педагогический словарь в условиях перехода на новые ФГОС» Байдарико Ирина Константиновна 4 Апр 2015
документ Формирование метапредметных результатов обучающихся на уроках физики Терехова Наталья Николаевна 20 Мар 2015
документ Проблемно-исследовательское обучение на уроках физики как средство формирования метапредметных компетенций учащихся Давыдова Наталия Ивановна 20 Мар 2015
документ Проектная деятельность как средство формирования метапредметных умений и навыков на уроках физики Апросинкина Наталья Владимировна 6 Июн 2015
документ Новые технологии, как средство мотивации, и развития творческих способностей на уроках русского языка и литературы и внеклассной деятельности Маркова Наталия Петровна 20 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме "Формирования мотивации достижения успеха у учащихся в образовательном процессе как средство повышения качества образования на уроках информатики" Шорохова Екатерина Николаевна, учитель I квалификационной категории 21 Мар 2015
документ Педагогический проект на тему «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках математики в 5-м классе как средство повышения учебной мотивации школьников» Балобанова Елена Петровна 4 Ноя 2015
разное Использование ребусов, как средство повышения учебной мотивации у обучающихся со сниженным интеллектом на занятиях по социально-бытовой ориентировке Самосват Юлия Николаевна 1 Апр 2015
разное Презентация семинара " Соверщенствование системы дошкольного образования в условиях перехода на новые ФГТ" ЕленаДашкова 5 Апр 2015
документ план самообразования по теме "Преподавание физики в условиях перехода на ФГОС" Пальцева Светлана Николаевна 20 Мар 2015
документ Особенности преподавания физики в условиях перехода на ФГОС второго поколения. Тема: "Законы Ньютона" Юшкова Екатерина Борисовна 21 Мар 2015
документ Особенности преподавания физики в условиях перехода на ФГОС второго поколения. Тема: "Силы природы" Юшкова Екатерина Борисовна 21 Мар 2015
документ Особенности преподавания физики в условиях перехода на ФГОС второго поколения. Тема "Даление твердых тел" Юшкова Екатерина Борисовна 21 Мар 2015
документ Особенности преподавания физики в условиях перехода на ФГОС второго поколения. Тема "Влажность" Юшкова Екатерина Борисовна 21 Мар 2015
документ Новые подходы к системе оценивания образовательных достижений обучающихся на начальной ступени обучения в рамках перехода на ФГОС НОО Горбач Татьяна Петровна 31 Мар 2015
документ Использование возможностей сервисов Google на уроках музыки и во внеурочной работе как один из способов повышения мотивации обучающихся Митенкова Александра Анатольевна 1 Сен 2015
документ Интерактивные методы обучения на уроках русского языка как способ повышения мотивации и познавательной активности обучающихся Свиридова Екатерина Александровна 20 Ноя 2015
документ Исследовательская деятельность на уроках общественно- научного цикла как один из способов повышения мотивации обучающихся. Байдина Елена Леонидовна 20 Фев 2016
документ Мастер - класс "Исследовательская работа на уроках химии как способ повышения мотивации обучающихся" Валеева Елена Алексеевна 6 Апр 2015
документ Осуществление межпредметных связей на уроках цветоводства Антонина Павловна Жукова 29 Мая 2015
документ Вопросы воспитания в контексте перехода на новые ФГОС. Рогова лариса владимировна 30 Мар 2015
документ Осуществление межпредметных связей на уроках литературы в 5-8 классах. Из опыта работы Атарщиковой Н.В. Атарщикова Надежда Владимировна 6 Июн 2015