Главная / Старшие классы / Физика

моя педагогическая концепция

Скачать
31.5 КБ, 480419.doc Автор: Коваль Антонина Валентиновна, 21 Мар 2015

Наше время – это время больших перемен. Появились новые подходы к извечным проблемам: как и чему учить. Создаются новые технологии, разрабатываются новые методики преподавания, появляются нестандартные формы проведения уроков, вариативные программы и учебники и т. д. Быстрым темпом развиваются компьютерные технологии. Успех в обучении во многом зависит от мастерства учителя и учета индивидуальных способностей обучающихся. Особенно актуальна проблема развития творческих способностей учащихся с использованием новых информационных технологий в развитой образовательной информационной среде в связи с этим не вызывает никаких сомнений. Творческая деятельность – это старт к профессиональной карьере.

Цель моей методической системы - воспитание активной, творческой личности, владеющей современными информационно-коммуникационными технологиями, способной включаться в самостоятельный поиск, делать собственные открытия, самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за конечный результат.

Задачи инновационной деятельности:

  • помочь учащимся в создании целостной картины мира в процессе изучения физики;
  • развивать творческую инициативу ученика,
  • воспитывать в ученике уверенность в себе, осознание того, что путь к профессиональной карьере лежит через творческую деятельность.
  • Пути решения поставленных задач - это оптимизация образовательного процесса посредством использования инновационных технологий: личностно-ориентированного обучения, информационно-коммуникационных технологий, технологии деятельностного обучения.

    Их сочетание и системное применение позволяют формировать следующие компетенции:

  • информационную - способность грамотно выполнять действия с информацией; коммуникативную - способность вступать в общение с целью быть понятым;
  • социальную - способность действовать в социуме с учётом позиций других людей;
  • предметную - способность применять полученные знания на практике.
  • Ведущую роль отвожу интерактивному обучению, способствующемусозданию условий для формирования и развития внутренней мотивации учащихся к более качественному овладению знаниями; повышения мыслительной активности учащихся и приобретения навыков логического мышления по проблемам, связанным с реальной жизнью; речевого развития учащихся, совершенствования коммуникативной компетенции в целом; развития индивидуальных особенностей учащихся, их самостоятельности, потребности в самообразовании; более результативного решения задач образования, развития и воспитания личности учащегося; изменения роли учителя в образовательной среде.

    Для достижения качественных, стабильных результатов в обучении, использую в своей работе элементы нескольких педагогических технологий:

  • развивающее обучение;
  • проблемное обучение;
  • разноуровневое обучение;
  • коллективную систему обучения;
  • исследовательские методы в обучении;
  • обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа);
  • информационно-коммуникационные технологии;
  • На уроках физики создаются благоприятные психолого-педагогические условия для развития личности каждого ученика посредством использования здоровьесберегающих технологий и создания ситуации успеха для ребенка. Учитываются возрастные и индивидуальные особенности школьника, уровень его развития и образовательных достижений. Проводится педагогическая диагностика, позволяющая определить уровень сформированности предметных компетенций.

    Благоприятный микроклимат образовательной среды уроков и внеклассных мероприятий позволяет каждому ученику проявлять себя в качестве субъекта обучения: высказывать своё мнение, аргументируя его; принимать точку зрения другого; вступать в деловую дискуссию; обмениваться практическим опытом; поддерживать друг друга; оценивать себя и других. Воспитание эмоционально-ценностного отношения к миру, себе; формирование нравственных смыслов и духовных ориентиров осуществляется при выполнении учащимися различных творческих дифференцированных заданий. Ученик, осознавая свою значимость, выполняет, как правило, задания повышенного уровня, испытывая чувство гордости за значимость результата своей работы.

    Анализируя практику своей работы, убеждаюсь, что нельзя ввести в абсолют какой-либо единственный метод, приём или даже целиком технологию, необходимо использование разнообразных форм, методов, приёмов и средств обучения. В зависимости от типа урока и его цели комплексно применяю разнообразные методы и приёмы.

    Целенаправленная работа по формированию стойкого интереса к предмету, применение активных форм обучения приносит свои плоды. Все приведенные приемы были многократно практически апробированы на уроках, имели положительный результат в формировании как кратковременного, так и устойчивого интереса к изучаемому материалу и всего предмета в целом, что в конечном итоге способствовало повышению продуктивности, эффективности урока, раскрытию, реализации и развитию индивидуальности учащихся.


    Автор: Коваль Антонина Валентиновна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Моя педагогическая концепция Градова Галина 9 Апр 2015
    документ моя педагогическая концепция Кочерга Галина Николаевна 20 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Писаренко Виктория Викторовна 20 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Кретова Марина Николаевна 21 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Великанова Марина Андреевна 21 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция. Золотарева Светлана Ивановна 21 Мар 2015
    документ моя педагогическая концепция Коваль Антонина Валентиновна 21 Мар 2015
    презентация моя педагогическая концепция шишканова наталья алексеевна 1 Апр 2015
    разное Эссе "Моя педагогическая концепция" Фролова Алла Александровна 31 Мар 2015
    документ моя педагогическая концепция виноградова наталья валерьевна 31 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Sмирнова. Ольга Александровна 1 Апр 2015
    документ Моя педагогическая концепция Елена Владимировна Кошелева 25 Авг 2015
    презентация Моя педагогическая концепция Сидорова Светлана Анатольевна 27 Окт 2015
    документ Моя педагогическая концепция Ольга Васильевна Вивиорра 20 Фев 2016
    документ Моя педагогическая концепция Меньшикова Елена Николаевна 31 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Павлова Ирина Михайловна 31 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Монгуш Шолбанмаа Экер-ооловна 20 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Слепцова Виктория Николаевна 20 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Шабанова Елена Владимировна 20 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Слепцова Виктория Николаевна 20 Мар 2015
    документ Эссе учителя математики. «Моя педагогическая концепция» Кузьмина Наталья Николаевна 20 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция. Ахметова Нязиля Джафяровна 20 Мар 2015
    презентация Моя педагогическая концепция - презентация Солдатова Нина Николаевна 20 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Солдатова Нина Николаевна 20 Мар 2015
    документ Эссе «Моя педагогическая концепция» Воронкова Юлия Викторовна 20 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Фролкова Раиса Васильевна 20 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Афанасьева Галина Петровна 20 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Кузнецова Светлана Леонтьевна 20 Мар 2015
    документ Эссе "Моя педагогическая концепция" Зайцева Людмила Станиславовна 21 Мар 2015
    документ Педагогическое эссе "Моя педагогическая концепция" Савельева Наталия Валерьевна 30 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Шаракчинова Дулма-Сурун Дашидоржиевна 21 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Чемакина Валентина Семёновна 30 Мар 2015
    презентация Моя педагогическая концепция Серкова Надежда Викторовна 31 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция "Задачи современного педагога" Кисиль Ирина Александровна 31 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция Степура Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
    документ Моя педагогическая концепция. Акиньшина Елена Петровна 31 Мар 2015
    документ Эссе "Моя педагогическая концепция" Чернова Надежда Владимировна 1 Апр 2015
    документ Моя педагогическая концепция (эссе) Крюкова Людмила Александровна 8 Сен 2015
    документ Эссе МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ Смирнова Светлана Юрьевна 14 Сен 2015
    документ Моя педагогическая концепция Пастух Валентина Александровна 20 Янв 2016