МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА - ИГРЫ "Соревнование физиков 7 класса"

Настоящая методическая разработка посвящена нетрадиционной форме контроля знаний учащихся - уроку-игре. На уроках физики игра приобретает особенно большое значение, как писал Я. И. Перельман, не столько для друзей физики, сколько для ее недругов, которых важно не приневолить, а приохотить к учению. Цель урока – заинтересовать семиклассников новым для них предметом, в интересной форме проверить знание учащимися материала первого полугодия, развить интерес, активность, самостоятельность у учащихся. Использование материала, содержащего занимательные сведения из других дисциплин (биологии, географии, литературы и др.) позволяет учителю показать ученикам взаимосвязь явлений живой и неживой природы, а также привлечь к предмету внимание тех учеников, чьи интересы лежат в других областях знаний. Кроме того, игра по физике способствует развитию наблюдательности, умения видеть необычное в знакомых вещах, задавать себе вопросы о тех явлениях, с которыми каждый встречается в повседневной жизни. Такая форма контроля позволяет создать благоприятный психологический климат на уроке. Урок – игра дает возможность учащимся не бояться проверочных и контрольных работ или чрезмерно волноваться.