Мастер класс "Ничто не существует, пока оно не измерено"

Я хочу вам представить опыт решения педагогической проблемы, существующей у учителей-предметников. Сегодня любой учитель сталкивается с проблемой снижения интереса к урокам и слабой мотивации к учению. Поэтому, сейчас мы вместе попробуем решить эту проблему через сочетание трех составляющих:

1) Использование эксперимента, без этого невозможно формирование исследовательских навыков.

2) Проблемной ситуации, без этого не возможна активизация познавательной деятельности.

3) Включение креативного толкования и креативного фона деятельности, как приема, с помощью которого даже самое скучное знание может увлечь любого ученика, т.е. развить интерес к предмету, тем самым повысить мотивацию к учению.