Интегрированный урок "Математика, русский язык и литература", 5-6 класс

Аннотация УМП

УМП предназначен для освоения и закрепления таких тем математики, как запись натуральных чисел, свойства действий над числами, числовые последовательности. УМП демонстрирует тесную связь литературы с математикой.

Данная работа позволяет учащимся поразмыслить над проблемами общего и специфического в различных областях человеческого знания. Основную роль в лингво – математическом обучении следует отвести творчеству и игре, т.к. для ребенка игра не антипод серьезной умственной работы, а сама является серьезной умственной работой, если в процессе игры ему удается решить какую - то задачу.

Творческие задания, которыми оснащен УМП открывают новые возможности для познания различного рода ассоциаций и импровизаций, школьники могут самостоятельно создавать математические головоломки, сочинять свои собственные стихи, строить сложные языковые конструкции, анализировать математические выражения, возводить изящные буквенные и числовые пирамиды. Все это расширяет горизонты школьных научных дисциплин, помогает учащимся

проникнуть в глубины изучаемых предметов, понять , что за внешним их различием кроются по существу тождественные структуры и понятия.

Использование УМП способствует развитию у ребенка эстетического вкуса, воображения, смекалки, логического мышления.

Образовательные цели:

- сформировать у учащихся представление о ряде натуральных чисел, о числовых последовательностях, о логических цепочках ;

- понять особенности литературной сказки, сформировать представление о творчестве Л. Кэрролла.

Развивающие цели:

- развить интерес к изучению математики на основе межпредметных связей с литературой и русским языком;

- развить творческие способности учащихся в ходе выполнения творческих заданий;

- развить способность к анализу, логическому мышлению;

- развить у учащихся инициативу, эстетический вкус, сообразительность, воображение, фантазию, речь

Воспитательные цели:

- настроить учащихся на самостоятельную развивающую работу, предварительно сформировав необходимые условия

- воспитание эстетического отношения к предметам естественно – научного цикла;

- сформировать уважение, интерес и любовь к культуре других народов.

Методические рекомендации

Применение данного УМП предполагает использование личностно – ориентированных педагогических технологий и различных видов и форм деятельности учащихся. При этом учитель выступает в роли организатора, консультанта и координатора познавательной, творческой деятельности учащихся. Используя презентацию, учитель формулирует основополагающий вопрос, создает мотивацию исследовательской деятельности, определяет ее цели и задачи. Выбирается форма представления творческой работы ( публикация, презентация, web – сайт ), назначаются сроки исполнения. Лучшие работы, содержащие оригинальный взгляд на проблему, в дальнейшем используются как учебный материал.

Ход урока:

а) Брюсов В. (стихотворение о числах) Слайд 1,2

б) Л. Кэрролл – биография (сообщение ученика);Слайд 3

в) об Алисе, героине сказки; Слайд 4

г) обращение Кэрролла к потомкам. Слайд 5

а) устный счет.

а) вопросы. Слайд 30

б) обсуждение творческих работ (учащиеся готовят дома сказки-презентации)

13. Домашнее Задание. Слайд 31, 32.