Главная / По задаче / Внеклассная работа

Введение в образовательную программу танцевального кружка

Скачать
83.5 КБ, 1054637.doc Автор: катина наталья владимировна, 19 Апр 2015

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Починковский Центр дополнительного образования детей»

Конспект открытого занятия на тему:

Педагог дополнительного

образования I кв. категории

Катина Наталья

Владимировна

Починки, 2013

Тема: Введение в образовательную программу

Танцевального кружка.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Занятие проводится с детьми 9-10 лет.

Цель: Познакомить детей с содержанием дополнительной образовательной программы Танцевального кружка.

Задачи:

Обучающая: познакомить с миром танца, как видом древнейшего из искусств,

дать представление о самых популярных танцах мира.

Развивающая: заинтересовать учащихся образовательным процессом и приобщить к занятиям хореографией, способствовать развитию фантазии, чувства ритма. Воспитательная: способствовать формированию чувства комфорта, раскрепощённости, заинтересованности в продолжительном посещении танцевального кружка.

Форма проведения занятия: занятие - путешествие.

Методы и приемы, применяемые на занятии:

· Словесные – беседа, объяснение;

· Практические – импровизация;

· Интерактивные – игровые ситуации, презентация, загадка, методы эмоционального стимулирования;

· Наглядный – демонстрация слайдов, показ движений.

Материалы и оборудование:

Для педагога:

· Ноутбук

· М/медийная презентация

· Проектор

· Экран

· Музыкальный центр

· Конусы 5 шт.

Для обучающихся: (по количеству детей)

· Маркеры

· Наклейки

· Платочки (только для девочек)

· Шары

Ожидаемые результаты:

Дети:

- ознакомятся с содержанием программы Танцевального кружка;

- заинтересуются занятиями в кружке;

- получат положительный эмоциональный заряд энергии.

I. Вводная часть.

1 слайд

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас всех видеть, таких улыбающихся, ярких, солнечных. Надеюсь, что моё занятие будет для вас интересным, познавательным, и мы успеем подружиться.

- Меня зовут Наталья Владимировна. Я руководитель танцевального кружка. А теперь я хотела бы узнать ваши имена.

- Ребята, встаньте, пожалуйста, вокруг меня. Сейчас я каждому раздам по наклейке. Наклейте её соседу справа.

- Теперь повернитесь к соседу слева.

- Крупными, печатными буквами напишите на его наклейке его имя. Осторожно, не попачкайте друг другу одежду.

- Отлично! Теперь я тоже знаю ваши имена.

- Скажите, вы любите танцевать? (Да)

- А кто-нибудь из вас посещает танцевальные секции? (Да, нет) Прокомментировать ответы.

- Ребята, а как вы думаете, заниматься танцами полезно? (Да)

- А чем полезны занятия танцами? (Полезно для здоровья, развивает гибкость, уверенность и т. д.)

- А какими данными должен, по-вашему, обладать человек, для того чтобы танцевать красиво. (Музыкальным слухом, чувством ритма)

- Хорошо, сейчас мы посмотрим, обладаете ли вы этими качествами.

2 слайд (Игра на проверку музыкального слуха)

- Вы любите загадки? (Да)

- И я их тоже очень люблю.

Посмотрите, на слайд. Это музыкальная загадка. Нужно помочь большой ноте найти маленького брата-близнеца. Слушаем внимательно. (Ля) Запомнили, как она звучит? Давайте послушаем ноту ещё раз. (Ля) Теперь и попробуйте распознать из трёх нот её близнеца. (Фа, Ля, Ре)

(Вторая нота, на голубой звёздочке)

- Правильно. Молодцы. Хотите ещё попробовать? (Да)

3 слайд

(Дети отгадывают вторую загадку)

- Молодцы. Вижу, что музыкальный слух у вас есть. А как обстоят дела с чувством ритма? Сейчас узнаем.

(Игра на проверку чувства ритма)

4 слайд

(Педагог, просит детей встать в шахматном порядке)

Я буду читать стихи, а вы должны промаршировать под него, стараясь при этом попасть в ритм моих слов. Давайте сначала потренируемся. Давайте вспомним известное детское стихотворение - «Наша Таня громко плачет».

Педагог произносит слова и марширует. Дети повторяют за ним и слова и движения

- Хорошо. Теперь вы должны попасть в такт без моей помощи.

Все умеют танцевать,

Прыгать, бегать, рисовать,

Но не все пока умеют

Расслабляться, отдыхать.

Есть у нас игра такая –

Очень легкая, простая:

Замедляются движения,

Исчезает напряжение…

И становится понятно:

Расслабление приятно!

- Молодцы! Я даже не сомневалась, что вы такие способные, ребята!

II. Основная часть.

-Ребята, сейчас мы с вами отправимся в путешествие. Скажите на чём можно путешествовать? (машине, автобус, самолёте)

- Мы отправимся в путешествие на паровозике. Но он у нас будет не совсем обычный. Во-первых, наш паровозик, воображаемый, а во вторых он сможет, как и машина времени переносить нас в прошлое.

(Игра на воображение)

5 слайд

- Ребята, а что, нужно сделать, прежде чем отправиться в дорогу. (Собрать чемодан)

Сначала нужно достать чемодан. Он на самом верху шкафа.

Попробуем встать на носочки. Нет. Так нам его не достать.

А может, мы до него допрыгнем. Ничего не выходит

Посмотрим вокруг себя. Что нам может помочь? (Табуретка, стул)

Берём табуретку. Поднесли её к шкафу, поставили. Встаём на неё. Достаём чемодан. Слазим с табуретки. Положим чемодан на кровать. Открываем его. Теперь подумаем, что нам может пригодиться в дороге. Открываем шкаф. (Педагог спрашивает у каждого кто что возьмёт)

Закрываем чемодан. Несём его к паровозику. Он очень тяжелый. (Дети показывают, как они несут чемодан)

6 слайд

Музыка «Песенка паровозика» (без слов)

- Встаём в паровозик. Дружно, помахали рукой провожающим. Наше путешествие начинается.

Дети обходят круг

1 станция «Русская пляска»

7 слайд

Музыка «Русская пляска»

- Ребята, куда мы приехали? Как называется танец, который танцуют под эту музыку? Правильно, мы в России и сейчас 1900 год.

Считается, что именно в этом году сформировались русские пляски.

Пляска – это танец, хождение под музыку, с разными приёмами, телодвижениями, часто сопровождаемая криками и пением.

Движения русского танца отражают основные черты национального характера русского народа. Русские танцы имеют разные названия, в зависимости от народной песни, под которую исполняется танец.

Музыка «Калинка»

- Вам знакома эта музыка? (Да, «Калинка»)

8 слайд

Педагог раздаёт девочкам платочки, показывает движения русского народного танца. Дети повторяют движения.

- Молодцы, ребята! Наш паровозик отправляется дальше.

9 слайд

Дети встают паровозиком. Педагог расставляет конусы.

- Паровозик попал на холмистую местность. Дорога пошла извилистая.

2 станция «Рок-н-ролл»

10 слайд

Музыка «Рок-н-ролл»

- Думаю, вы уже догадались, что это за танец и, в какой мы сейчас стране. Конечно, это Америка, Рок-н-ролл. 1950 год. Внимание на экран.

11 слайд

Дети смотрят видео о рок-н-ролле.

12 слайд

Музыка «Рок-н-ролл»

Педагог показывает движения, дети повторяют за ним.

- Молодцы!

3 станция «Ламбада»

Музыка «Ламбада»

13 слайд

- Вам знакома эта музыка? Это ламбада и мы сейчас в стране, где родился этот танец – в Бразилии.

Вначале девяностых ламбада стала известна во всем мире, в том числе и в России.

Один француз услышал её в Бразилии, и привёз в Европу.

Педагог показывает движения, дети повторяют за ним.

16 слайд

Современная музыка

- Ребята, кто скажет, в какие года мы попали?

Правильно это наше время. Мы вернулись домой.

18 слайд

Музыка «Носа, носа»

Педагог показывает движения, дети повторяют за ним.

IV. Подведение итогов.

21 Слайд

- Ну, вот и закончилось наше небольшое путешествие по миру танцев.

Скажите, вам понравилось?

Какой танец вам больше понравился?

На этом наше знакомство не заканчивается. Ребята, в танцевальном кружке вы научитесь красиво двигаться, узнаете много нового о танцах, сможете различать их виды, а самое главное сможете выступать на сцене.

За семь лет вы сможете стать настоящими танцорами! Ребята, наше занятие подошло к концу. Спасибо всем за вашу активность и хорошее настроение. Похлопаем себе.

Педагог держит в руках воздушные шары.

- Ребята, мне бы очень хотелось, чтобы у вас что-то осталось на память о нашем небольшом приключении. Эти шарики для вас. В нутрии каждого из них есть пожелание. Когда придёте домой, сможете его прочитать.

Я от всей души желаю, чтобы все эти светлые пожелания сбылись.

До свидания!


Автор: катина наталья владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Введение в образовательную программу танцевального кружка катина наталья владимировна 19 Апр 2015
документ Введение в образовательную программу танцевального кружка катина наталья владимировна 19 Апр 2015
документ Занятие "Введение в образовательную программу" Лабанова Марина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ "Введение в образовательную программу" Голованова Антонина Николаевна 20 Мар 2015
документ Занятие "Введение в образовательную программу" Пичугина Светлана Ивановна 21 Мар 2015
документ Открытое занятие: «Введение в образовательную программу» Барышникова Любовь Васильевна 21 Мар 2015
документ Конкурсное занятие "Введение в образовательную программу" Сиухина Людмила Николаевна 21 Мар 2015
документ Введение в образовательную программу фотостудии "ZOOM" Голобородько Марина Леонидовна 21 Мар 2015
презентация, документ Занятие с КТД "Введение в образовательную программу" Евсеенкова Наталья Викторовна 31 Мар 2015
документ Введение в образовательную программу Когут Светлана Николаевна 31 Мар 2015
документ Открый урок "Введение в образовательную программу" Сафонова Марина Алексеевна 1 Апр 2015
документ введение в образовательную программу Поддубская Марина Николаевна 23 Ноя 2015
документ Конспект занятия "Введение в образовательную программу" Кораблева Ольга Леонидовна 15 Окт 2015
документ Введение в образовательную программу "Вязание крючком" Даниленко Татьяна Евгеньевна 7 Дек 2015
документ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования кружка "Юные знатоки природы" СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1-й год обучения (144 часа) I. Введение в образовательную программу (2 ч.) Тема 1.1. Вводное занятие (2 ч.) Теоретическая часть (1 ч Пьянкова Наталья Владимировна 21 Мар 2015
документ Тема занятия: Введение в образовательную программу «Добро пожаловать в шахматное королевство». Мололкин Виктор Александрович 21 Мар 2015
презентация, документ Конспект занятия "Введение в образовательную программу "В мире мягкой фантазии" Епифанова Наталья Сергеевна 14 Сен 2015
документ Конспект открытого занятия по вокалу "Один час из жизни певца. Введение в образовательную программу" Павлова Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
презентация Презентация к конспекту "Введение в образовательную программу "Телестудия "Бриз" Елисеева Мария Анатольевна 20 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия на тему: "Введение в образовательную программу "Соломка" Близнюк Людмила Павловна 21 Мар 2015
документ Конспект занятия "Введение в образовательную программу "Рукодельница" Старостенко Елена Алексеевна 21 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия "Введение в образовательную программу «Умелые ручки». Джулай Татьяна Владимировна 21 Мар 2015
документ конспект занятия "Введение в образовательную программу "Лидер" Кимбург Надежда Викторовна 21 Мар 2015
документ Введение в образовательную программу «Организаторы досуговой деятельности». Что изучает досуговая деятельность Лактионова Оксана Викторовна 21 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ. ВВЕДЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ «АЗБУКА БАЛЕТА» Белова Елена Михайловна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка .Организация и проведение учебного занятия "Введение в образовательную программу Истоки" Пугина Татьяна Валентиновна 21 Мар 2015
документ План-конспект открытого занятия педагога дополнительного образования Примы Игоря Кондратьевича «Введение в образовательную программу. Модель космической ракеты» . Прима Игорь Кондратьевич 21 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия творческого объединения "Нирвана" тема занятия "Введение в образовательную программу" Лопатина Вероника Александровна 21 Мар 2015
документ Конспект занятия: Введение в образовательную программу «Телестудия «Бриз» Елисеева Мария Анатольевна 21 Мар 2015
документ ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «Введение в образовательную программу «Мир вокруг нас» для детей 10-12 лет Шуляк Юлия Борисовна 21 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия "Введение в образовательную программу" Горелова Елена Владимировна 21 Мар 2015
презентация, документ Конспект открытого занятия (областной конкурс "Сердце отдаю детям") Тема: «Введение в образовательную программу «Волшебство музыки» Соловьева Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия "Введение в образовательную программу"для детей по программе "Художественная роспись". Сидорина Анна Михайловна 1 Апр 2015
документ Конспект занятия "Введение в образовательную программу "Клуб знатоков английского языка" Пьянникова Ираида Александровна 6 Апр 2015
документ Алябьева Е.А. Введение в образовательную программу «Студия дизайна». Фантазии из природного материала Алябьева Екатерина Александровна 1 Апр 2015
документ Введение в образовательную программу "Оригами", инструкционно-технологическая карта Огурцова Марина Александровна 4 Апр 2015
документ Конспект занятия "Введение в образовательную программу по декоративно-прикладному искусству" Зинатова Голгена Азмугалимовна 8 Апр 2015
документ Открытое занятие : "Введение в дополнительную образовательную программу Краеведение "Край родной" Зайцева Ирина Александровна 73 13 Июн 2015
документ Открытое занятие творческого объединения "Изонить" Тема: "Введение в образовательную программу" Стяжкина Елена Владимировна 16 Окт 2015
документ Занятие с детьми «Введение в образовательную программу детского объединения «Мир красоты» Таранина Жанна Николаевна 26 Окт 2015