Главная / По задаче / Внеклассная работа

Особенности состояния сформированности навыков самообслуживания у школьников с тяжелой умственной отсталостью.

Скачать
19.59 КБ, 390874.docx Автор: Наседкина Светлана Олеговна, 20 Мар 2015

Навыки самообслуживания имеют большое значение для развития самостоятельности и независимости ребенка в социуме.

Самообслуживание - 1) система знаний, умений и навыков, позволяющих человеку самостоятельно поддерживать себя и личные вещи в соответствующем санитарно-гигиеническим и бытовым нормам состоянии; 2) первый этап трудового воспитания детей дошкольного возраста.

Обучение навыкам самообслуживания позволяет эффективно решать задачи расширения представлений и знаний детей об окружающих вещах, сенсорного воспитания, развития речи, тонкой моторики и зрительно-моторной координации, а также умения выполнять действия по подражанию и словесной инструкции, ориентироваться на образец, соблюдать определенную последовательность действий.


Автор: Наседкина Светлана Олеговна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Особенности состояния сформированности навыков самообслуживания у школьников с тяжелой умственной отсталостью. Наседкина Светлана Олеговна 20 Мар 2015
документ Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей с глубокой умственной отсталостью Тарасова Екатерина Викторовна 21 Мар 2015
документ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ОСЯЗАНИЯ У НЕЗРЯЧИХ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОРРЕКЦИОННЙ ШКОЛЕ Егормина Любовь Михайловна 20 Мар 2015
документ Особенности коммуникативной сферы у подростков с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Гегина Татьяна Сергеевна 20 Мар 2015
документ Доклад "Формирование навыков самообслуживания у детей с умственной отсталостью" Ильичёва Ирина Михайловна 1 Апр 2015
документ Особенности мышления у младших школьников с умственной отсталостью Квятковская Екатерина Александровна 20 Мар 2015
документ ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНО – ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ У ДЕТЕЙ С ГЛУБОКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ И СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ ДЕФЕКТА В ПРЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Хвасько Елена Витальевна 20 Мар 2015
документ Особенности логопедической работы по формированию звукопроизношения у младших школьников с глубокой умственной отсталостью Курчигина Елена Валерьевна 14 Янв 2016
документ Развитие мелкой моторики у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью с помощью игр и упражнений на уроках графики и письма. Тугунова Галина Евгеньевна 1 Апр 2015
документ Статья "Индивидуальный подход к коррекции речевых нарушений у учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью" Алтухова Людмила Викторовна 20 Мар 2015
документ Методические приемы для формирования интереса к урокам ручного труда у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Манылова Елена Александровна 31 Мар 2015
документ Особенности сформированности аудиативних навыков у у школьников с общим недоразвитием речи. Макеева Маргарита Сергеевна 23 Сен 2015
разное Особенности организации урока физической культуры в начальных классах у детей с умственной отсталостью киреева галина михайловна 1 Мар 2016
презентация Развитие внимания у школьников с умеренной умственной отсталостью Артемьева Оксана Владимировна 30 Мар 2015
документ Нарушение чтения и пути их коррекции у школьников с умственной отсталостью. Нарушение чтения и пути их коррекции у школьников с умственной отсталостью. Гребенчукова Светлана Алексеевна 20 Мар 2015
разное Рабочая программа по хозяйственно-бытовому труду и привитию навыков самообслуживания для детей-инвалидов с умеренной умственной отсталостью по программе 6-9 класса Прикс Елена Валерьевна 20 Мар 2015
документ Формирование коммуникативных навыков у детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости в условиях стационарного учреждения. Асикритова Елена Анатольевна 21 Мар 2015
документ Методика формирования навыков ЗОЖ у детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости Бодырская Юлия Вячеславовна 27 Окт 2015
документ Формирование устных вычислительных навыков школьников с умственной отсталостью на уроках математики Кудряшова Марина Александровна 20 Ноя 2015
документ «Особенности речевого развития слабослышащих школьников с умеренной умственной отсталостью» Борисова Светлана Алексеевна 9 Апр 2015
документ О необходимости изучения состояния сформированности у детей с ОНР навыков морфологического словообразования. Кащеева Юлия Владимировна 15 Окт 2015
документ РАЗВИТИЕ ГРАФО-МОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ Третьякова Елена Сергеевна 20 Мар 2015
документ Формирование трудовых навыков и умений у девочек среднего школьного возраста с выраженной умственной отсталостью Шуточкина Татьяна Михайловна 31 Мар 2015
документ Система игр и упражнений по развитию навыков мелкой моторики у детей с умеренной умственной отсталостью Зельцер Елена Сергеевна 12 Апр 2015
документ сценарий осеннего праздника для групп со сложным дефектом и умственной отсталостью тяжелой степени "В ГОСТЯХ У ЛЕСНЫХ ЗВЕРЮШЕК" Аксамитова Елена Валентиновна 21 Ноя 2015
документ Особенности развития памяти и внимания у детей с умственной отсталостью Волгина Светлана Константиновна 6 Дек 2015
разное Особенности организации урока физической культуры в начальных классах у детей с умственной отсталостью киреева галина михайловна 2 Мар 2016
документ Логопедическая работа с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью с элементами методики Монтессори Косорукова Анна Анатольевна 30 Мар 2015
документ Логопедическая работа с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью с элементами методики Монтессори Косорукова Анна Анатольевна 30 Мар 2015
документ Создание проблемных ситуаций на уроках ручного труда с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью первого года обучения. Иванова Оксана Федоровна 31 Мар 2015
документ Коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи у младших школьников с детским церебральным параличом и умственной отсталостью. Сыртланова Винера Фаруковна 21 Мар 2015
презентация Коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи у младших школьников с детским церебральным параличом и умственной отсталостью. Сыртланова Винера Фаруковна 21 Мар 2015
презентация, документ «ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ» Назарова Алена Александровна 21 Мар 2015
документ Развитие внимания на уроках математики у младших школьников с лёгкой умственной отсталостью Нарышкина Евгения 14 Сен 2015
документ Формирование навыка осознанного чтения у младших школьников с умственной отсталостью Кошелева Татьяна Ивановна 27 Окт 2015
документ Формирование связной монологической речи у младших школьников с легкой умственной отсталостью Матиенко Елена Анатольевна 5 Апр 2015
документ Развитие творческих способностей учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на уроке «Музыка и движение» через музыкально-дидактические игры. Додонова Тамара Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка по психологии по теме: "Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью" Сергеева Ольга Павловна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа для обучающегося 5 класса надомного обучения с тяжелой умственной отсталостью Кульпина Лилия Романовна 21 Мар 2015
документ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ГЛОБАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА Шушлебина Оксана Викторовна 21 Мар 2015