Организация проектной деятельности учащихся.

Важнейшую роль в построении проектной деятельности играет содержание обучения, поэтому необходимо рассмотреть его сущностные основания, имея в виду, что восхождение по уровням постижения содержания выступает своего рода систематическим моделированием, лежащим в основе каждого осваиваемого вида деятельности. С этой точки зрения химия как наука относится к основополагающим областям естествознания. Результаты деятельности людей во многом определяются тем специфическим компонентом культуры, который составляют химические знания. Занимая среди наук о природе место между физикой и биологией, химия вносит существенный вклад в понимание научной картины мира, поэтому ее задача — научить школьников наблюдать окружающий мир, задумываться над его сутью, причинами, порождающими изменения в нем, анализировать условия, определяющие различные тенденции его развития.