Главная / По задаче / Родительские собрания

Открытое занятие по валеологии "О товариществе и дружбе"

Скачать
452 КБ, 298281.doc Автор: Дреманович Евгения Владимировна, 20 Мар 2015

Тема: О товариществе и дружбе.

Цели:

-раскрыть личностную и социальную значимость дружбы и товарищества как высших человеческих чувств;

-дать воспитанникам и их родителям представление о том, какие качества человека ценны для других людей.

- содействовать в формировании дружного коллектива.

Задачи:

-формировать у воспитанников и их родителей умение различать дружбу и товарищество;

-формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу, осознавать свои обязанности перед друзьями;

-формировать культуру общения.

Оборудование: цветик – семицветик, карточки, презентация, пословицы, поговорки, конверты с письмами.

Ход открытого занятия

1.Организационный момент

Приветствие

Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас на нашем открытом занятии по валеологии. Мы надеемся, что общение на этом занятии подарит заряд бодрости и хорошее настроение на весь день. Поприветствуем наших гостей – ваших родителей!

Эмоциональный настрой

-Тому в жизни все удается,

Кто улыбается и смеется.

Тот болезням не поддается,

Кто улыбается и смеется.

На того дождик счастья льется,

Кто улыбается и смеется.

-Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и приготовьтесь к увлекательному занятию.

2. Объявление темы, цели

- О чем мы сегодня будем говорит? (О дружбе).

- Что должны узнать? (Что такое дружба? Кто такие друзья? Товарищи? Каким должен быть настоящий друг?).

Слайд № 1

3. Вступительное слово учителя

Сегодня мы будем говорить о дружбе. Дружба – это великая ценность, подарок судьбы. Дружба помогает нам учиться, работать, жить. Она делает нас лучше, добрее, сильнее. Без друзей человеку просто не прожить. Иметь друга великое благо.

Высоко-высоко в горах жил пастух. Однажды в ненастную ночь к нему постучали трое.

-Хижина у меня маленькая, войдет только один. А кто вы? – спросил пастух.

- Мы – дружба, счастье и богатство. Кому открыть дверь – выбирай сам!

Пастух выбрал дружбу. Вошла дружба, пришло счастье, появилось и богатство.

- Какой выбор стоял перед пастухом? (Кому открыть дверь)

- Какое решение он принял?

- Как вы думаете, почему у нас с вами возникла необходимость поговорить о дружбе? (возникают конфликты).

4. Постановка цели

-Наше сегодняшнее занятие посвящено дружбе.

- Итак, сегодня мы постараемся выяснить:

Слайд № 2

1. Что такое дружба?

2. Кого можно назвать настоящим другом? А кого товарищем?

3. Какими качествами должен обладать настоящий друг? Каких друзей нам хотелось бы иметь?

4. Определим правила дружбы.

5. Постараемся помочь тем, у кого еще не очень хорошо получается дружить.

5. Актуализация занятия

- Некоторые плохо понимают смысл слова «друг». И употребляют его там, где нужно бы употребить слова «товарищ», «знакомый», «приятель». Как вы считаете, можно ли назвать синонимами эти слова?

- И как бы вы их расположили по степени возрастания? (Знакомый, приятель, товарищ, друг).

На доске карточки.

Раздаются карточки со словами «знакомый», «приятель», «товарищ», «друг». Воспитанники и родители раскладывают карточки со словами по степени значимости.

Слайд № 3

- А теперь вы можете совершенно уверенно различать, когда и какое слово употребить. (Читает начало предложения, угадывают последнее слово и громко его произносят).

- О человеке, с которым вы просто здороваетесь во дворе, вы можете сказать… (знакомый).

- О человек, с которым время от времени обсуждаете детали матча, фильм, какие-то события, вы скажите…(приятель).

- Об однокласснике, с которым за 8 лет съеден пуд соли, скажите…(товарищ).

- О человеке, которому доверяете свои тайны, с которым делите радости и печали, скажите… (друг).

- Мы связаны в жизни с разными людьми: с одними учимся в классе, с другими проводим свободное время, с третьими встречаемся в кружке, в секции. Можно ли всех этих людей по отношению к нам назвать друзьями? (Нет).

- Как мы можем их назвать? (Приятели)

- Если мы связаны совместной деятельностью (занятием), у нас общие интересы, симпатия, мы близки по деятельности, то нас можно назвать приятелями.

(Приятель - человек, близкий кому-либо по взглядам, занятиям, по условиям жизни, дружески расположенный к кому-нибудь.)

- А могут ли среди одноклассников, ребят, с которыми занимаетесь в кружке быть ваши друзья? (Да)

- Почему?

- А кто такой «друг», как вы понимаете?

- Друг – это человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т.е. несет ответственность за другого.

- Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой. С друзьями не скучно!

- А что такое дружба?

Слайд № 4

- Дружба – это отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих интересах. (Словарь С.И.Ожегова)

Дружба – это высшая степень товарищества.

6. Физкультминутка

- А сейчас давайте сделаем шаг к установлению дружеских отношений.

Слайд № 5

7. Составление цветка «Дружбы» из качеств настоящего друга

- Настоящий друг должен обладать определенными качествами характера. И сейчас мы с вами попробуем вырастить цветок Дружбы «цветик - семицветик». Перед вами лепестки, на которых написаны различные качества. Выберите только те, которые должны быть у настоящего друга. Вспомните, о чем мы говорили, это поможет вам сделать правильный выбор. (Учитель показывает лепестки, на которых написаны различные качества (обидчивый, драчливый, ответственный, честный, справедливый, жадный, завистливый, готов выручить в любое время, справедливый, дорожит дружбой, помогает в случае необходимости). Воспитанники и родители выбирают только те, которые должны быть у настоящего друга, и прикрепляют их на доску.

-Посмотрите, какой красивый цветок Дружбы «цветик - семицветик» у нас получился!

8. Пословицы и поговорки

Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?
Воспитанники и родители отвечают.

Я предлагаю вам несколько пословиц и поговорок. Но их надо собрать.
(Работа в группах). На столах лежат части пословиц и поговорок. Воспитанники и родители должны найти и соединить начало и конец.

Для начала доскажите:

- Не имей сто рублей, (а имей сто друзей).

- Старый друг (лучше новых двух).

- Один в поле (не воин).

Старый друг лучше новых двух.

Друг познается в беде.

Нет друга – ищи, а найдешь – береги.

Вместе тесно, а врозь скучно.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Все за одного, а один за всех.

Без беды друга не узнаешь.

Нет друга, так ищи, а нашел так береги.

Дружба – как стекло: сломаешь – не починишь.

Хороший друг – отрада для души.

Дружбу помни, а злобу забывай.

С другом веселее при удаче, легче в беде.

Слайд № 6

9. Оценка проблемной ситуации. Подбери пословицу

- Дружба – это не только великий дар, но и великий труд. Можно найти друга, но очень легко потерять. Во многих русских пословицах содержатся мудрые наставления о том, как сохранить дружбу. На доске карточки с пословицами (читает).

Я буду описывать ситуации, а вы попробуйте подобрать пословицу, которая подсказывает, как вести себя в этой ситуации, и опишите свои действия.

Ситуация №1

Вы пришли с тренировки и буквально валитесь с ног от усталости. Но тут звонит ваш друг и просит помочь: ему нужно отнести в мастерскую тяжелый монитор. (Помогу и скажу: «Друга иметь, себя не жалеть».)

Ситуация №2

Вы играли в футбол. Ваш друг сломал руку. (Доведу его до дома, вызову «скорую» и скажу: «Друг познается в беде».)

Ситуация №3

Ваш друг поступил с вами подло, но потом решил вернуть вашу дружбу, предложив дорогой подарок. ( Подарок не приму и скажу: «Друга на деньги не купишь».)

- Ну а к четвертой пословице попробуйте сами придумать ситуацию. «Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает» - в каких случаях можно вспомнить эту пословицу?

10. «Правила дружбы»

1.
Один за всех и все за одного.

2.
С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

3.
Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

4.
Не ябедничай, лучше сам исправь.

5.
Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось.

6.
Не сердись и не падай духом, если что-то не получилось.

7.
Помоги друзьям в беде.

8.
В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.

Слайд № 7

11. Как научиться дружить

Учитель: люди часто задают вопрос: «Как научиться дружить?»

Нам пришли письма, давайте прочтем и узнаем ответ на наш вопрос.

Воспитанникам и родителям вручаются письма, они зачитывают.

« Если хочешь иметь хорошего, друга, старайся сам стать лучше. Будь добрым, справедливым, смелым, честным. Стремись больше узнать, больше уметь, чтобы другим было интересно с тобой дружить».

«Настоящими друзьями могут быть люди, которые имеют много общего в мыслях, помогают друг другу и дорожат дружбой. Друзья должны понимать друг друга».

«Дружбу надо заслужить. Надо, чтобы люди поняли, что ты тот человек, на которого можно положиться в трудную минуту, и в радостную. Тогда у тебя обязательно будут друзья»

Итак, если ты хочешь иметь настоящего друга - будь им.

12. Незаконченные предложения «Друг – это тот …»

- Предлагаю вам закончить предложение: «Друг – это тот…»

Примерные ответы детей:

- С кем можно поплакать и помолчать.

- Кто может выслушать в трудную минуту.

- Кто остается верным тебе, даже если от тебя отвернутся все.

- Кто понимает тебя даже тогда, когда никто не понимает.

- Кто принимает тебя таким, какой ты есть, со всеми твоими недостатками.

- Кто всегда первым говорит тебе правду, даже если она тебе не нравится.

- Кто может простить даже то, что никогда не простит другой.

- Кто не ждет от тебя никакой выгоды.

- Кто может пожертвовать ради тебя самым дорогим: временем, интересами и даже жизнью.

- Поднимите руки, кто хотел бы найти такого друга?

13. Итог занятия, рефлексия

- Итак, что же такое дружба? Кого мы можем назвать настоящим другом? А кого товарищем? Каким должен быть настоящий друг?

- «Дружба – бескорыстная стойкая приязнь» - так определяет дружбу В. Даль в своем знаменитом словаре. И не случайно на первое место знаменитый ученый ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не потому, что это выгодно, а потому, что он близок тебе. Близки его интересы, его взгляды, его внутренний мир. Сейчас, правда, некоторые ребята выбирают себе друга по одежке: кто модно и богато одевается, с тем и дружат. Но настоящих друзей так и не находят. А без друзей человек не может быть счастлив. Дружбу нужно заслужить. Для этого нужно самому быть порядочным человеком. Заступиться за слабого, помочь старику, уступить место пожилому человеку – все это проявление порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.

- Если мы хотим иметь друзей, мы должны знать, что дружба – это всегда серьезно. Тот, кто хочет дружить должен посмотреть на себя, в себе найти ответ на вопрос: «Готов ли он встретить друга?»

Многие не хотят понять, что друзей у них нет, потому что они сами не готовы стать настоящим другом, требуют от друга много, ничего не давая взамен.

Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: «Нет друга – ищи, а нашел – береги!»

-Хочется верить, что это занятие заставило вас еще раз задуматься о значимости дружбы, о том, каким надо быть человеком, чтобы рядом всегда были друзья.

И в заключении, давайте послушаем песню о дружбе.

Слайд № 8


Автор: Дреманович Евгения Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Открытое занятие по валеологии "О товариществе и дружбе" Дреманович Евгения Владимировна 20 Мар 2015
документ Внеклассное занятие на тему: "О товариществе и дружбе" Воронович Роза Владимировна 6 Дек 2015
презентация Презентация "О товариществе и дружбе" Пинчук Ирина Владимировна 20 Мар 2015
презентация Презентация "О товариществе и дружбе" Пинчук Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ Классный час "О товариществе и дружбе" Пинчук Ирина Владимировна 21 Мар 2015
документ Час общения "О дружбе и товариществе" Арапов Андрей Александрович 23 Сен 2015
документ Открытое занятие по валеологии "Глазки-подсказки" Колесова Наталия Викторовна 31 Мар 2015
разное Классный час «О дружбе и товариществе» Вагнер Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект Классного часа в 9 классе не тему: "О дружбе и товариществе" Крысина Татьяна Алексеевна 21 Мар 2015
презентация Презентация к классному часу в 9 классе на тему: "О дружбе и товариществе" Крысина Татьяна Алексеевна 21 Мар 2015
документ урок по развитию речи «О товариществе и дружбе». «Дружбой дорожить умейте!» Елена Петровна Шибецкая 1 Апр 2015
документ Открытое занятие по валеологии в средней группе "Институт здоровья" Кондрат Оксана Юрьевна 30 Мар 2015
документ Конспект Классного часа "О дружбе, о товариществе" Мезенцева Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
документ О дружбе и товариществе. Соловьева Светлана Анатольевна 1 Апр 2015
документ Занятие по развитию речи и художественному творчеству в старшей группе " О дружбе , о друзьях" Щелокова Ольга Александровна 22 Мар 2016
презентация, документ Открытое занятие по валеологии. Молоземова Евгения Анатольевна 30 Мар 2015
документ «ДРУЖБОЙ ДОРОЖИТЬ УМЕЙТЕ!» . Игра-урок о товариществе и дружбе. Филенкова Людмила Михайловна 1 Апр 2015
документ занятие по валеологии во второй младшей группе по разделу: " Я и мое тело" Карвель Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Занятие по валеологии "Сердце и кровеносные сосуды" Воронина Инна Ивановна 30 Мар 2015
документ занятие по валеологии для детей средней группы "Пальчики и носики - наши друзья" Аксенова Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Занятие: "Беседа о дружбе и друзьях по рассказам В.Осеевой " Толкач Оксана Николаевна 21 Дек 2015
документ Открытое занятие для родителей на тему "Мы разные, но мы вместе" (о дружбе народов) Смирнова Юлия Алексеевна 14 Ноя 2015
документ Занятие по валеологии "Наша кожа" Норенко Светлана Васильевна 30 Мар 2015
разное Занятие по валеологии в подготовительной к школе группе "Полезная пища. Молоко" Мискевич Виктория Станиславовна 4 Апр 2015
документ Занятие по валеологии "Кожа" Хворостова Ирина Юрьевна 4 Апр 2015
документ Занятие по валеологии на тему "Мое здоровье" Белоногова Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Занятие по валеологии. "Полезная пища. Молоко" Мискевич Виктория Станиславна 9 Апр 2015
документ Занятие по валеологии."Неболейка" Комарова Виктория Ивановна 19 Мар 2016
документ Интегрированное занятие по валеологии "Поговорим о личной гигиене" Гришачева Евгения Борисовна 8 Апр 2015
документ Внеклассное занятие "О дружбе, доброте и отзывчивости". Сергушкина Светлана Николаевна 1 Апр 2015
разное Открытое занятие по художественному творчеству "Большие и маленькие снежинки" Евгения Леонидовна Моисеева 30 Мар 2015
разное Открытое занятие по развитию речи в старшей группе "Мимика и жесты" Пименова Светлана Николаевна 30 Мар 2015
документ Открытое занятие по ИЗО "Одуванчик" Силантьева Ирина Андреевна 30 Мар 2015
разное Открытое занятие по внеурочной деятельности "Юным умникам и умницам" Тряпьева Маргарита Михайловна 1 Апр 2015
разное Открытое занятие по теме: "Игры с буквами и словами" Гаранина Галина Алексеевна 21 Янв 2016
документ Классный час на тему «О дружбе, товариществе». Кравчук Лариса Николаевна 1 Апр 2015
разное Открытое занятие по ИЗО "Ковер-самолет" Аржановская Татьяна Анатольевна 30 Мар 2015
презентация, документ ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ВАЛЕОЛОГИИ в средней группе «ОРГАНЫ ЧУВСТ» Диск Лебедева Елена Борисовна 31 Мар 2015
документ Открытое занятие по развитию речи Тема: "Угадай сказку" Открытое занятие по развитию речи Тема: "Угадай сказку" Ольга Владимировна Кулакова 30 Мар 2015
документ Занятие по валеологии "Путешествие по Зубной Галактике" для подготовительной группы Швецова Люция Афтаровна 31 Мар 2015