Главная / По задаче / Общепедагогические технологии, начальные

Умение работать с информацией как планируемый результат обучения младшего школьника

Скачать

16.81 КБ, 633455.docx Автор: Гатауллина Тамара Владимировна, 31 Мар 2015

Человек работает с информацией на протяжении всей жизни. Период обучения в школе – особенно значимый для начала формирования информационной грамотности личности.

Автор: Гатауллина Тамара Владимировна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Умение работать с информацией как планируемый результат обучения младшего школьника	Гатауллина Тамара Владимировна	31 Мар 2015
документ	Умение работать с информацией как планируемый результат обучения младшего школьника.	Катунина Светлана Викторовна	4 Июл 2015
документ	Умение работать с информацией как необходимая компетенция современного студента	Зотова Галина Ивановна	20 Мар 2015
документ	УМЕНИЕ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ КАК НЕОБХОДИМЫЙ КОМПОНЕНТ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.	Кныш Ольга Борисовна	21 Мар 2015
документ	Триединая цель современного урока и планируемый результат обучения	Федотова Мария Леонидовна	20 Мар 2015
документ	Развитие умений работать с информацией средствами развивающего обучения Л.В. Занкова	Семёнова Ирина Дмитриевна	30 Мар 2015
документ	ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ УЧЕНИКОВ К ДИСТАНЦИОННЫМ ОЛИМПИАДАМ, КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ	Киселев Сергей Александрович	21 Мар 2015
документ	Групповые формы обучения как средство формирования УУД младшего школьника	Иванова Тамара Викторовна	30 Мар 2015
документ	Игра как средство обучения младшего школьника.	Левкович Ирина Владимировна	31 Мар 2015
презентация, документ	Успешная социализация сельского школьника как результат воспитательной	Буркова Майя Валерьевна	21 Мар 2015
разное	Малыши: как с ними работать?	AntoninaGoryacheva	25 Апр 2015
документ	Рабочая программа по изобразительному искусству 1-6 класс в соответствии с ФГОС № п/п № п/п Дата Тема урока Планируемый результат Формирование УУД I четверть. «Виды изобразительного искусства и основы образного языка» - 9 часов 2 четверть. &la	Данченко Лариса Николаевна	20 Мар 2015
документ	Развитие умений работать с учебной информацией по средствам уроков физики	Фомичёва Наталья Викторовна	8 Дек 2015
документ	Статья "Дидактическая игра как один из способов развивающего обучения младшего школьника".	Шушко Татьяна Игоревна	30 Мар 2015
документ	Самостоятельная работа как средство формирования индивидуального маршрута обучения младшего школьника	Бессонова Наталья Владимировна	30 Мар 2015
документ	Применение дифференциации и индивидуализации обучения как условие построения траектории индивидуального развития младшего школьника.	Збаранская Анжела Николаевна	30 Мар 2015
презентация	Мастер - класс.Презентация. Использование проблемного обучения как средства развития познавательной активности младшего школьника.	Игнатьева Татьяна Валерьевна	31 Мар 2015
документ	Мастер - класс. Использование проблемного обучения как средства развития познавательной активности младшего школьника.	Игнатьева Татьяна Валерьевна	31 Мар 2015
разное	ИКТ компетентности учителей начальных классов как фактор формирования мотивации обучения младшего школьника	Полупанова Елена Васильевна	31 Мар 2015
разное	Мастер-класс 2: «Использование проблемного обучения как средства развития познавательной активности младшего школьника»	Игнатьева Татьяна Валерьевна	31 Мар 2015
документ	«Использование дифференцированного обучения на уроках русского языка как средство формирования ситуации успеха в учебной деятельности младшего школьника»	Толстых Светлана Николаевна	4 Апр 2015
документ	Игра как педагогический феномен двигательной активности младшего школьника в процессе обучения и воспитания.	Богомаз Елена Васильевна	9 Апр 2015
документ	ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ, МУЗЫКИ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В 3 КЛАССЕ	Титова Татьяна Петровна	10 Апр 2015
презентация	Игра как средство воспитания, обучения и развития личности младшего школьника.	Танкова Екатерина Алексеевна	13 Авг 2015
документ	Активизация познавательной деятельности младшего школьника, как условие успешности обучения.	Моценко Елена Викторовна	20 Фев 2016
документ	Применение дифференциации и индивидуализации обучения как условие построения траектории индивидуального развития младшего школьника.	Жаркова Ирина Николаевна	14 Янв 2016
документ	«Работа над проектом как способ обучения младших школьников работе с информацией на примере детского проекта « Рукам- работа, душе праздник»	Долгая Татьяна Николаевна	21 Мар 2015
документ	Лидерские качества младших школьников как метапредметный результат обучения	Коваленко Ольга Александровна	30 Июл 2015
разное	как работать с одарёнными детьми	Ахмедова Марина Алексеевна	30 Мар 2015
разное	как работать с одарёнными детьми	Ахмедова Марина Алексеевна	30 Мар 2015
разное	Агрессивный ребенок. Как с ним работать?	Говоркова Анна Сергеевна	6 Апр 2015
разное	Агрессивный ребенок. Как с ним работать?	Говоркова Анна Сергеевна	6 Апр 2015
документ	Обмен профессиональным опытом по теме: «Метод творческих проектов как средство обучения, способствующее развитию активности младшего школьника»	Иванова Екатерина Семёновна	31 Мар 2015
документ	КЦП «Патриотическое воспитание как основа мотивации обучения младших школьников» Введение Проблемы мотивации младшего школьника Проблемы гражданского воспитания Основные направления реализации программы Основные виды работы Предполагаемые резу	Мефед Елена Геннадьевна	31 Мар 2015
документ	Взаимодействие с ветеранами как одно из основных направлений патриотического воспитания младшего школьника	Cабирова Роза Гумеровна	4 Апр 2015
презентация, документ	«Личностно-ориентированное обучение с использованием технологии «Портфолио», как средства персонального движения младшего школьника»	Димкова Наталья Анатольевна	24 Апр 2015
документ	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА	сударушкина татьяна михайловна	4 Апр 2015
документ	Учебная деятельность младшего школьника в процессе обучения математике.	Евдокимова Ирина Сергеевна	30 Мар 2015
документ	Формирование ключевых компетенций младшего школьника в процессе обучения	Сукманова Анастасия Николаевна	30 Мар 2015
документ	Формирование ключевых компетенций младшего школьника в процессе обучения	Пиворюнас (Петрова) Ольга Павловна	30 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Умение работать с информацией как планируемый результат обучения младшего школьника