Педагогический проект «Дифференциация обучения как средство повышения эффективности учебной деятельности младших школьников»

Как сделать процесс обучения доступным и интересным для каждого ученика? Как дать любому ученику: и сильному, и слабому почувствовать себя успешным? Ответы на эти вопросы я вижу в реализации дифференцированного подхода в обучении.

Современная концепция начального образования исходит из приоритета цели воспитания и развития личности младшего школьника. Важно создать условия для того, чтобы каждый ученик мог полностью реализовать себя, стал субъектом учения, желающим и умеющим учиться. Одним из средств реализации индивидуального подхода является дифференцированное обучение.

Дифференцированным считается такой учебно-воспитательный процесс, в котором учитываются индивидуальные особенности учащихся.