Моделирование системы рефлексивной деятельности с учащимися. ФГОС НОО

Проблема моделирования системы рефлексивной деятельности учащихся является одной из актуальных в современных условиях, так как смысловая ориентация ребенка становится источником и побудителем развития личности. Иными словами, если ученик принимает и понимает смысл поступка или действия, которое он должен совершить, то он будет его выполнять. Анализ психолого-педагогической и научно-методической литературы позволил выявить противоречие между: научно обоснованной важностью возникновения и развития у младших школьников такого новообразования, как рефлексия, и недостаточным её учетом при организации образовательного процесса младших школьников. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создать модель системы развития рефлексивной деятельности учащихся начальной школы в современных условиях. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: рефлексивная деятельность учащихся. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: процесс формирования и развития рефлексии у младших школьников в урочной и внеурочной деятельности.