Фрагменты уроков на основе проблемно - диалогической технологии
Урок русского языка во 2-м классе по теме «Почему одно и то же слово написано и с большой и с маленькой буквы».
АНАЛИЗ
УЧИТЕЛЬ
УЧЕНИКИ
Постановка проблемы
Предъявление противоречивых фактов
На доске слова:
Орёл и орёл
Пушок и пушок
Лилия и лилия
Читают
Побуждение к осознанию
-Что вас удивило? Что интересного заметили?
- Слова читаются одинаково, а пишутся по-разному.
Побуждение к проблеме
-Какой возникает вопрос?
- Почему одно и то же слово пишется то с маленькой, то с большой буквы?
Вопрос
Фиксирует на доске
Урок окружающего мира во 2-м классе по теме «Шестиногие и восьминогие»
АНАЛИЗ
УЧИТЕЛЬ
УЧЕНИКИ
Постановка проблемы
Актуализация изученного
- Какие группы животных мы знаем?
- Насекомые, птицы, рыбы, звери.
- Назовите признаки животных каждой группы.
Называют
Задание на новый материал.
- Распределите картинки (шмель, бабочка, сорока, окунь, волк, паук) по группам
Два ученика выполняют задание у доски
Проверка задания.
-Посмотрим, что вы предлагаете (фиксирует работу пар на заготовленном шаблоне).
Видят варианты: Картинка с пауком в группе насекомых; картинка с пауком в руках у ребенка
(ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ)
Побуждение к осознанию
-Задание было одно?
-Да
-А выполнили его как?
-Мы выполнили по-разному.
(Осознание противоречия)
Побуждение к проблеме
-Почему так получилось?
Чего мы пока не знаем?
- К какой группе животных относится паук?
Тема
-Верно. Тема урока сегодня «Шестиногие и восьминогие»
(Фиксирует тему на доске).
Урок математики во 2 классе «Умножение с нулем и единицей»
АНАЛИЗ
УЧИТЕЛЬ
УЧЕНИКИ
Постановка проблемы
Актуализация знаний
-Найдите значения произведений, заменив их суммами
1*3 1*5 1*8
Легко выполняют задание.
Задание на новый материал.
-Найдите значение произведения 1*1, заменив суммой
Испытывают затруднение.
(Проблемная ситуация)
Побуждение к осознанию проблемы
-Смогли выполнить задание?
-Нет, не смогли.
-В чем затруднение?
-Это новое умножение.
-Чем это задание не похоже на предыдущее?
-Невозможно заменить суммой
(Осознание проблемы).
Побуждение к проблеме
-Какова сегодня тема урока?
Умножение с единицей
Фиксирует тему на доске
Автор: Барыкина Светлана Александровна