Описание опыта работы классного руководителя 9 «а» класса

1. Тема инновационного педагогического опыта

«Профориентационная компетенция как одно из условий успешной социализации выпускника»

2. Источник изменений (противоречия, новые средства обучения, новые условия образовательной деятельности, др)

В работе используются элементы информационно-коммуникационных технологий, игровая и проектная деятельности.

3. Идея изменений (в чем сущность ИПО: в использовании образовательных, коммуникационно-информационных или других технологий, в изменении содержания образования, организации учебного процесса, др.)

Используются современные образовательные технологии: исследовательские, игровые, проектные. Результат использования технологий: в классе сократилось количество простудных заболеваний, наблюдается заметный рост уровня воспитательного эффекта здоровье сберегающих технологий, уровень воспитанности учащихся. Дети широко применяют на практике ИКТ, Интернет ресурсы, ЭОР, ЦОР. Учебно-исследовательская, творческая работа детей представлена разнообразными формами: ведение альбомов, поисковая работа, сбор экспонатов для школьного музея, презентации, на которых ярко, красочно и привлекательно представляются достижения учеников, выставки достижений учащихся.

4. Условия реализации (включая личностно-профессиональные качества педагога и достигнутый уровень профессионализма)

Систематическое повышение квалификации при Тывинском институте повышения квалификации и других городов РФ, повышение уровня профессионализма при участии в конкурсах и НПК, консультации и семинары при городском УО, поддержка коллег, администрации и профсоюза школы, общественности города (родителей, социальных институтов), самообразование (методическая литература, электронные учебники, Интернет-ресурсы по воспитательному направлению)

5.Результат изменений

Уровень воспитанности учащихся:

по методике выявления уровня воспитанности (по Капустиной, 9-11 классы) наблюдается повышение баллов по критериям милосердие, ответственность, справедливость.

Результативное участие детей в конкурсах, соревнованиях и рост интереса, желания ребят в участии различных мероприятиях. Устойчивый интерес во внеурочной деятельности: юноши - футбол, борьба; девушки – кружки по профориентационной направленности (ЮДП, цветовод, шитьё, кулинария).