Главная / По задаче / Администрирование школы

Семинар по подготовке портфолио учителя

Скачать
60.5 КБ, 500537.doc Автор: Берёзко Сергей Николаевич, 21 Мар 2015
Скачать
271.5 КБ, 500538.ppt Автор: Берёзко Сергей Николаевич, 21 Мар 2015
Скачать
45 КБ, 500539.doc Автор: Берёзко Сергей Николаевич, 21 Мар 2015

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №152

Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Теоретический семинар:

«Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросам аттестации»

ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА

Общие положения

В течение межаттестационного периода педагогический работник формирует портфолио, наличие которого является обязательным при аттестации на первую или высшую квалификационные категории.

Портфолио (от франц. porter – излагать, формулировать, нести и folio – лист, страница) – досье, собрание достижений.

Портфолио педагогического работника - индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования в межаттестационный период.

Основная цель портфолио- проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста педагогического работника.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: обучающей, творческой, самообразовательной; провести анализ своего профессионального роста, обобщить опыт работы, поставить дальнейшие цели, спланировать и организовать собственную деятельность.

Оформление портфолио

Портфолио педагогического работника оформляется в папке - накопителе с файлами (скоросшивателе). Основными принципами составления портфолио являются: системность; полнота и конкретность представленных сведений; объективность информации; презентабельность.

Последовательность документов, вкладываемых в портфолио, должна соответствовать экспертному заключению.

Аттестуемый имеет право (по своему усмотрению) включать в портфолио дополнительные разделы, материалы, элементы оформления и т.п., отражающие его индивидуальность. Папка и собранные в ней материалы должны иметь эстетический вид, каждый документ датируется и имеет подпись автора (составителя, разработчика).

Все копии должны быть заверены руководителем образовательного учреждения.

Структура портфолио педагогического работника

Титульный лист (Приложение 1)

Раздел 1. Общие сведения о педагоге

· образование (копия диплома);

· копия аттестационного листа предыдущей аттестации;

· повышение квалификации (копии документов).

Раздел 2. Документы для проведения процедуры аттестации

· два комплекта экспертных заключений (для работы экспертов);

· аттестационный лист, заполненный до 6 пункта (включительно).

Раздел 3. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения

Раздел 4. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта

Раздел 5. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений

Раздел 6. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности

Содержание портфолио учителя

(рекомендовано педагогическому составу для работы с индивидуальным портфолио)

Основная цель портфолио — проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности — обучающей, воспитательной, творческой, самообразовательной.

Портфолио обеспечивает накопление информации, необходимой для:

• повышения или подтверждения квалификационной категории учителя, а также объявления ему поощрений и представления к наградам и денежным премиям по итогам учебного года;

• своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога.

Портфолио учителя оформляется в папке-­накопителе с файлами (скоросшивателе). Каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен датироваться. Состав портфолио зависит от конкретных задач, которые ставит перед собой сам учитель или руководитель (председатель) методического объединения.

В портфолио целесообразно выделить несколько разделов.

Первый раздел: «Общие сведения об учителе»

- Ф.И.О., год рождения учителя.

- Образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому).

- Общий трудовой и педагогический стаж. Педагогический стаж работы в данном образовательном учреждении.

- Повышение квалификации (название структур, в которых прослушаны курсы; год, месяц, проблематика курсов).

- Копии документов, подтверждающих прохождение курсов; копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней.

- Информация о государственных и муниципальных наградах, грамотах, благодарственных письмах.

- Информация о наиболее значимых школьных поощрениях.

- Копии дипломов различных конкурсов.

- Другие документы по усмотрению учителя.

Второй раздел: «Результаты педагогической деятельности»

(динамика учебных достижений за год, в т.ч. ЕГЭ)

- Материалы, характеризующие результаты освоения обучающимися образовательных программ и сформированность у них ключевых компетенций по преподаваемым учителем предметам.

- Сравнительный анализ деятельности педагога на основании контрольных срезов знаний, участие школьников в школьных, районных, городских олимпиадах, конкурсах.

- Результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся.

- Наличие среди учеников медалистов.

- Данные о поступлении учеников в вузы по предметной направленности.

Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности учителя за определенный период.

Третий раздел: «Научно­-методическая деятельность»

(использование современных образовательных технологий в учебной и воспитательной работе, участие в конференциях, семинарах, конкурсах и т.д. различного уровня)

В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога, в частности:

- образовательные программы и описания комплектов учебно­-методической литературы с обоснованием их выбора;

- описания используемых образовательных технологий с обоснованием их выбора;

- средства педагогической диагностики для оценки образовательных результатов;

- описания способов использования информационно-­коммуникативных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития;

- отчет о работе в методическом объединении (школьном, районом, городском);

- информация об участии в профессиональных и творческих педагогических конкурсах.

Четвертый раздел: «Обобщение опыта»

- Участие в методических и предметных неделях.

- Организация и проведение семинаров, круглых столов, мастер-классов и т.п.

- Проведение научно-исследовательских работ.

- Разработка авторских программ, научно-методических материалов.

- Публикации учителя.

- Творческие отчеты, рефераты, статьи, доклады.

- Материалы диссертации (при наличии).

Пятый раздел: «Внеурочная деятельность по предмету»

Раздел должен содержать следующие документы:

- список творческих работ, рефератов, учебно-­исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету;

- данные о победителях олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.;

- сценарии внеклассных мероприятий, фото­ и видеоматериалы по проведенным мероприятиям;

- другие документы, характеризующие внеурочную деятельность по предмету.

Шестой раздел: «Работа в качестве классного руководителя»

Раздел должен содержать следующие материалы:

- анализ успеваемости и качества знаний учащихся класса;

- информацию об участии учащихся класса в школьных мероприятиях, социальных проектах, творческих объединениях, акциях района, города и т.д.;

- сведения о сохранении контингента обучающихся в классе;

- информацию о правонарушениях;

- сведения о работе с родителями;

- другие документы.

Седьмой раздел: «Учебно­-материальная база»

- Список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты, карты и т.д.).

- Информация о регулярно используемых технических средствах обучения.

- Использование в образовательном процессе компьютера и информационных средств обучения.

- Использование дидактических материалов, сборников задач, упражнений, примерных рефератов и сочинений и т.п., материалов по подготовке к ЕГЭ.

- Другие документы, характеризующие использование учебно-материальной базы.Документы разделов 3-6 должны соответствовать требованиям, указанным в экспертном заключении по данной должности и типу учреждения.Каждый пункт имеет свой балл. Педагогический работник, собрав портфолио, может провести самоэкспертизу и определить сумму баллов. Необходимую для аттестации на первую или высшую квалификационную категорию сумму баллов можно набрать, не имея собственных книг, монографий, не являясь доктором наук или победителем всероссийского профессионального конкурса. Педагог сам определяет «набор» документов (в соответствии со своей педагогической деятельностью), которые он может собрать в межаттестационный период.

Экспертное заключение учитывает деятельность педагогического работника в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России от 24.03.2010 №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» (пункты 30 31) и приказа Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».

Экспертные заключения утверждены распоряжением Комитета по образованию от 18.03.2011 № 412-р.

ВНИМАНИЕ С АПРЕЛЯ 2014 ГОДА ВНЕСЕНЫ СУЩЕСТВЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В АТТЕСТАЦИЮ


Автор: Берёзко Сергей Николаевич
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация, документ Семинар по подготовке портфолио учителя Берёзко Сергей Николаевич 21 Мар 2015
документ Памятка родителям по подготовке портфолио учащегося начальной школы Парамонова Светлана Алексеевна 31 Мар 2015
документ План работы учителя по подготовке к ЕГЭ Корпусова Татьяна Сергеевна 20 Мар 2015
презентация Ориентировочная основа деятельности учителя по подготовке метапредметных уроков Каменкина Лариса Петровна 20 Мар 2015
презентация, документ Работа учителя математики на уроке по подготовке к олимпиадам Протопопова Мария Олеговна 21 Мар 2015
документ Система работы учителя по подготовке к итоговому контролю. Светлана Васильевна Тришина 30 Мар 2015
документ Советы учителя по подготовке ребёнка к школе Зубова Ирина Дмитриевна 30 Мар 2015
документ Система работы учителя по подготовке учащихся к итоговому контролю Цурупа Наталья Ивановна 31 Мар 2015
документ План работы учителя по подготовке к ЕГЭ Бесшабашнова Людмила Фёдоровна 4 Апр 2015
документ Из опыта работы учителя математики по подготовке к ЕГЭ Ткаченко Анна Борисовна 1 Апр 2015
документ Система работы учителя по подготовке учащихся к итоговой аттестации Лукина Ирина Викторовна 31 Мар 2015
разное Эффективность работы учителя-предметника по подготовке выпускников к ЕГЭ Тарасова Любовь Павловна 4 Апр 2015
документ Памятка для учителя при подготовке урока по ФГОС Шаймарданова Гузалия Салимяновна 7 Апр 2016
презентация, документ Семинар-практикум по подготовке и написанию пресс-релиза Сырова Ольга Степановна 20 Мар 2015
документ Порфолио учителя Практические советы по созданию электронного портфолио Громенюк Анна Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по составлению портфолио учителя Королева 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по литературному чтению, 1 класс ФГОС Дунаева Елена Александровна "Портфолио учителя" 30 Мар 2015
документ Календарно-тематическое планирование по технологии, 1 класс ФГОС Дунаева Елена Александровна "Портфолио учителя" 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по технологии, 1 класс ФГОС Дунаева Елена Александровна "Портфолио учителя" 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по русскому языку, 1 класс. Дунаева Елена Александровна "Портфолио учителя" 14 Янв 2016
презентация Презентация "Рекомендации по созданию портфолио учителя" Парфенова Лилия Сергеевна 31 Мар 2015
презентация Презентация по составлению портфолио учителя Шульц Мария Александровна 11 Апр 2015
документ Справка по заполнению портфолио учителя начальных классов Галиева Балслу Амангильдиновна 31 Мар 2015
разное Портфолио учителя Самохина Елена Анатольевна 17 Мая 2015
разное Портфолио учителя Колбнев Дмитрий Александрович 26 Июл 2015
документ Методическая разработка по проведению экзамена по дополнительной подготовке в области иностранного языка (Английский) в форме защиты портфолио Шкарупа Надежда Викторовна 21 Мар 2015
документ Районный семинар учителей естественно-математического цикла «Система работы района по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по предметам естественно-математического цикла» Нуриева Зульфира Зуферовна 20 Мар 2015
документ Консультация - Семинар «Роль родителей в организации работы по развитию мелкой моторики рук детей дошкольного возраста через упражнения по подготовке руки к письму» Николаева Ольга Владимировна 14 Апр 2015
разное Система работы учителя по подготовке учащихся к итоговой аттестации по физике» нутфуллина лилия габтелмаликовна 21 Мар 2015
документ Важные аспекты в деятельности учителя математики по подготовке к ЕГЭ Работа по устранению пробелов План работы Гуреева Ирина Львовна 1 Апр 2015
документ «Система работы учителя по подготовке к олимпиадам по математике в 5-6 классах». Мифтахова Эльмира Рифкатовна 20 Ноя 2015
документ Система работы учителя по подготовке учащихся к написанию части С на ЕГЭ по русскому языку. Гнездилова Ольга Николаевна 4 Апр 2015
документ Городской семинар практикум для учителей -логопедов по теме: "Работа учителя-логопеда по развитию двигательной сферы учащихся с ОНР" Тутушева Елена Васильевна 30 Мар 2015
документ индивидуальный план работы учителя математики по подготовке к ГИА Кочерга Галина Николаевна 20 Мар 2015
презентация, документ Система работы учителя математики по подготовке к ЕГЭ Лунькова Любовь Владимировна 20 Мар 2015
документ План работы учителя русского языка и литературы по подготовке учащихся к ЕГЭ Шаталина Надежда Михайловна 20 Мар 2015
документ Проект «Система работы учителя по подготовке учащихся к итоговой аттестации» Бондаренко Елена Александровна 20 Мар 2015
презентация Коррекционная работа учителя-логопеда с детьми старшей логопедической группы по подготовке к школе Голубева Галина Анатольевна 30 Мар 2015
документ Методическое пособие для учителя информатики и ИКТ по подготовке учащихся к ЕГЭ Зинкина Умеда Зобитовна 21 Мар 2015
документ Советы учителя - логопеда по подготовке ребёнка к школе. Комарец Юлия Николаевна 31 Мар 2015