Сценарий выпускного праздника в детском саду "В поисках хозяина портфеля или путешествие по сказкам"
«Выпускной – 2014»
Музыкальный руководитель:
Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний праздник у наших ребят.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь скоро покинут они детский сад!
А как нелегко расставаться нам с ними,
Детей из-под крылышка в свет выпускать!
Успехов, здоровья им всем пожелаем,
И никогда детский сад свой не забыть!
Дети, с игрушками в руках, заходят в музыкальный зал и выполняют танцевальную композицию. Затем они выстраиваются полукругом.
1Ведущая: Мы родом все из детства, из мира мечты и грёз,
Об этом, чуть взрослея, мы думаем всерьёз.
2Ведущая: Мы родом все из детства, из сказочной страны,
Об этом, чуть взрослея, мы помнить все должны.
1Ведущая: А сегодня с грустью мы провожаем тех,
Кто дарил нам радость и задорный смех.
2Ведущая: Кто научил по-детски нас на мир смотреть.
Кто сегодня будет песни для нас петь.
1Ребёнок: Игрушки присмирели, грустят, глядят нам вслед.
Как жалко, что в портфеле для них местечка нет!
2Ребёнок: Игрушкам скажем «До свиданья»,
Споём для них мы на прощанье.
О них мы будем вспоминать,
Другие дети будут в них играть!
Исполняется песня «Детство».
По окончании песни, дети оставляют игрушки у центральной стены и присаживаются на стулья.
Ведущая: Смотрите, ребята, чей - то портфель лежит. Интересно, кто его потерял? Ой – ой – ой! Портфель как будто бы живой! (открывает портфель)
Портфель (запись голоса):
Как же мне не повезло! Здесь лежу уже давно.
А ведь буду нужен я в школе каждому, друзья!
Ведущая: Кто же здесь тебя оставил?
Портфель: Вы, друзья, его найдёте,
Если буквы соберёте!
В сказках надо побывать,
Чтобы буквы все собрать!
Ведущая: Ну что ж, ребята, думаю надо нам найти этого растеряшку. Давайте дружно, хором скажем волшебные слова:
«Раз, два, три, четыре, пять – желаем в сказке побывать!»
Дети повторяют слова. Звучит аудиозапись «Бременские музыканты».
Исполняется музыкально – танцевальный номер «Бременские музыканты».
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые музыканты! Мы ребята из детского сада, путешествуем по сказкам. Нам очень нужно отыскать буквы, из которых….
Музыканты: Здравствуйте! Мы всё уж знаем – вас с нетерпеньем поджидаем!
Кот: Мяу, нужно постараться и ответить нам скорей,
Кто на свете всех дружнее, музыкальней, веселей?
Пёс: Гав! Никогда не унывают и вокруг всем помогают?
Петух: Ку – ка – ре – ку! Кто способен на ходу
Танцевать, шутить и петь, в царский терем залететь?
Осёл: И – а, и – а! Они способны наверняка
От проблем любых уйти и друзей себе найти?
Трубодур: Отвечайте без подсказки это жители из сказки?
Дети: Бременские музыканты!
Трубодур: Молодцы, вы нас узнали,
Значит, сказки вы читали!
Вот возьмите букву подсказку и отправляйтесь в другую сказку!
Музыканты прощаются детьми и уходят под музыкальное сопровождение.
Звучит аудиозапись «Вальс цветов» П. Чайковского. Выходит Дюймовочка.
Дюймовочка: Я Дюймовочкой зовусь, маленькой красавицей.
Я живу в цветке волшебном, мне мой домик нравится!
Исполняется танец Дюймовочки и цветов.
Дюймовочка: Школа эльфов очень скоро открывается у нас.
Буду в ней учиться я и со мной мои друзья.
Буквы будем изучать, книги разные читать.
Будем в игры не простые, а учебные играть!
Ведущая: Здравствуй, Дюймовочка. Наши дети тоже осенью пойдут в школу и будут учиться писать и считать.
Дюймовочка: А в игры познавательные играть?
Ведущая: А игры они уж знают и с удовольствием в них играют!
Дюймовочка: Ах, если бы ребята научили меня играть, хоть в одну игру, я была бы очень рада!
Ведущая: Что ж, Дюймовочка, пойдём и цветочки принесём.
Проводится игра «Кто быстрей подберёт лепесточки для цветочка».
Дюймовочка: Посмотрите, ребята, когда я поливала цветочки
Нашла вот эту букву на кочке!
Ведущая: А ты случайно не видела, кто её потерял?
Дюймовочка: Нет, я никого не видела. Возьмите эту букву, может быть она поможет найти вам её хозяина.
Ведущая: Спасибо, Дюймовочка, нам пора в путь. До свидания!
Дюймовочка прощается с детьми и уходит.
Ведущая: А теперь заглянем в лес, много тайн в нём, чудес.
Может быть, в краю лесном растеряшку мы найдём?!
Звучит весёлая музыка. В зал вбегают поросята.
Поросята (поочередно):
Мы весёлые ребята.
Мы смешные поросята.
Любим бегать и резвиться,
В мяч играть и веселиться!
Исполняется песня «Зелёные ботинки».
Нафа: Эй, девчата – поросята, новость я принесла для вас:
Поросят лесная школа приглашает в первый класс!
Нуфа: Не привыкли мы трудиться
И не будем мы учиться!
Нифа: Лучше бегать, да скакать
И по травке мяч катать!
Нафа: Мы узнаем в школе, как с волками спорить,
Чем питаться, как лечиться. Ну, согласны вы учиться?
Нуфа: Это очень интересно, про волков нам знать полезно!
Нифа: А ещё, мои сестрички, научат нас плести косички!
Звучит тема Волка.
Нафа: Волк идёт, скорей бегите!
Волк: Погодите, погодите!
Мясо есть, я перестал. Я вегетарианцем стал.
Ем орехи и листочки, ягоды, цветы, грибочки.
Стал стройнее, веселее, здоровее и умнее!
Поросята (хором): Как мы славно заживём,
В школу мы тебя возьмём!
Волк: Посмотрите поскорее, что нашёл сейчас в траве я!
Нуфа: Мы здесь утром в мяч играли.
Нифа: Никого мы не встречали!
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые поросята и волк! Отдайте нам, пожалуйста, эту букву. Мы обязательно найдём того, кто её потерял.
Волк: Вот возьмите, а нам пора.
Поросята: До свиданья, детвора!
Поросята и Волк прощаются с детьми и уходят.
Ведущая: Куда же нам идти теперь?
Может быть, подскажет нам портфель?
Портфель: К бабушке Яге идите – букву у неё спросите!
Звучит тема Бабы Яги. Открывается окно и в зал входит Баба Яга.
Баба Яга (поёт): Вас совсем я заждалась, даже в доме прибралась.
Надоело мне сидеть, решила к вам я прилететь.
А ну, бабушку встречайте – дружно хлопать начинайте!
Дети хлопают в ладоши, а Баба Яга танцует.
Баба Яга: Тихо! Хватит! Надоело! Есть серьёзное к вам дело!
Буква вам ещё нужна?
Дети: Да!
Баба Яга: Значит, буква вам важна?
Дети: Да!
Баба Яга: Что ж тогда вы здесь сидите?
Бабуле лучше помогите!
Есть задание для вас, скажу честно, суперкласс!
Кто меня песню петь красивую научит,
Тот и буковку свою сразу же получит!
Исполняется песня «Алые паруса».
Баба Яга (вытирая слёзы платком): Ах, какая красивая и романтичная песня.
Я даже Кощеюшку вспомнила. Надо бы ему позвонить. (достаёт телефон)
Ведущая: Извините, вы нм букву обещали.
Баба Яга: Букву, букву! Вот берите и уходите скорей,
Ждёт меня на свиданье Кощей!
Баба Яга делает вид, что разговаривает по телефону. Уходит из зала, теряя кувшин.
Ведущая: Ой, посмотрите ребята, Баба Яга что – то потеряла. Ой, да это же кувшин! (берёт его в руки и читает)
«Вы потрите сей кувшин, и выйдет к вам на встречу джин»
Ведущая потирает кувшин. Звучит волшебная музыка и появляется джин.
Хоттабыч: А-а-пчхи! Приветствую вас, о прекрасные и мудрые отроки!
Ведущая: Здравствуйте, здравствуйте уважаемый старец. Кто вы такой? Не могли бы вы нам представиться?
Хоттабыч: Я могучий и прославленный во всех четырех сторонах света джин Гассан Абдурахман ибн Хоттаб, то есть сын Хоттаба. А кто эти прекрасные отроки?
Ведущая: Это ребят из детского сада. Мы путешествуем по сказкам, в надежде собрать все буквы и найти того, кто потерял портфель.
Хоттабыч: Скажите мне, о драгоценнейшая, что вы называете этим странным словом «портфель»?
Ведущая: Ребята объясните Хоттабычу, что такое портфель и для чего он нужен.
Дети объясняют.
Хоттабыч: Всё понял, о изумительные мои. А можно я проверю вашу готовность к школе. Испытаю, все ли из присутствующих, достойны, именоваться «школьниками».
И так, для вас, мои юные повелители – будущие школьники испытание по математике. Учили вас в детском саду считать и решать задачи? Проверим….
Задачи:
1.Как под ёлкой встали в круг
Зайка, белка и барсук,
Ещё ёжик и енот,
Лось, кабан, лиса и кот.
А последним встал медведь,
Сколько всех зверей? Ответь! (10)
2.Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли, в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца? (5)
3.Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попрошу,
Сколько малышей в саду? (8)
Хоттабыч: Ну, мудрая наука математика вам по зубам. А любите ли вы читать сказки?
Дети: Да!
Хоттабыч: Тогда ответите вы без труда. Нужно достать предмет из мешка и ответить без подсказки сей предмет, из которой сказки?
Проводится игра «Угадай сказку».
Хоттабыч: О, драгоценные мои, пора мне отправляться в путь на свой прекрасный Восток…
А вам я дарю вот такой орех, он поможет вам вернуть все буквы без помех!
Этот «Орех знаний» вы берегите – не потеряйте и не уроните!
Звучит сказочная музыка. Джин исчезает.
Ведущая: Ребята, уже совсем скоро мы найдём хозяина, потерявшего портфель!
Только вот мы забыли спросить у Хоттабыча, как обращаться с этим орехом?
Если это орех знаний, может быть надо стихи про школу почитать? Давайте попробуем.
Дети читают стихи про школу.
Ведущая: Нет, ничего не выходит! Может быть, орех надо покрутить?
Ведущая крутит орех, а затем, роняет его. Звучит тревожная музыка.
Ой, что же я наделала? Орех нельзя не терять, не ронять!
Звучит японская музыка. Выходят девочки – японки с веерами.
Исполняется «Танец с веерами».
Ведущая: Здравствуйте!
Мы не знаем, как вас звать,
Но очень просим нам помочь
Буквы отыскать!
Японки делают вид, что шепчутся. Пожимают плечами и уходят.
Ведущая: Ну вот, попали мы в чужую страну, теперь нам никто не поможет!
Эх, орешек мой, верни ты нас домой!
Звучит русская народная мелодия. Выходит Иван Царевич с луком и стрелой.
Иван Царевич: Ты, стрела, лети, лети и к царевне меня приведи!
Стреляет, а затем идёт за стрелой. Возвращается с лягушкой в руках.
Ведущая: Здравствуйте! Как мы рады видеть вас!
Иван Царевич: Что – то не пойму я вас?
Ведущая: Вы, Царевич, не пугайтесь. Что случилось? Нам признайтесь.
Иван Царевич: Думал встречу я девицу, а поймал вот – зелёную Царицу!
Ведущая: А вы пока её отпустите, а нам букву найти помогите!
Иван Царевич: Мне стрельба уж надоела, а помочь - большое дело!
Царевич уносит лягушку за дверь и возвращается.
Вижу, у вас есть волшебный орех. Давайте мы его покатаем, да желанье загадаем!
Ведущая отдаёт Царевичу орех. Он его катит за дверь. Звучит музыка. На середину зала выходит Царевна.
Исполняется музыкально – танцевальная композиция.
По окончании танца, Царевна отдаёт ведущей букву. Все участники номера делают русский поклон и уходят под музыкальное сопровождение.
Ведущая: Ой, ребята, мы с вами без ореха остались! Что же теперь делать?
Портфель: Что делать, что делать. Букву искать! И вообще, зачем вам нужен орех знаний, если вы в школу собираетесь? Вот в школе все необходимые знания и получите. А орех пусть в сказке остаётся. Думаю, что он скоро понадобится и Ивану Царевичу, и Бабе Яге и Лисе Алисе с Котом Базилио!
Ведущая: А вот и они к нам пожаловали!
Звучит лейтмотив из сказки «Буратино». В зал входят Лиса и Кот.
Лиса Алиса: Смотри, Кот, ребятки, да какие хорошенькие! Что вы тут делаете?
Ведущая: Здравствуйте! Мы ребята из детского сада. Мы собираем буквы, чтобы узнать, кто потерял вот этот портфель.
Кот Базилио: Портфель? (смотрит на портфель, сняв повязку с глаза)
Узнаю! Это же мой портфель! (хватает портфель, а затем кидает его)
Портфель: А ну, брысь, лохматое чудовище! Когти прочь от чужого имущества!
Лиса Алиса: Вы простите, Кота, это он сослепа!
Кот Базилио: Да, да, я ведь совсем ослеп! И всему виной эти… Как их там? Книжки, вот!
Ведущая: Так что же получается, вы умеете читать? И наверняка много знаете?
Лиса Алиса: Совершенно верно!
Мы хоть в школу с Котом не ходили,
А знания всё же мы получили!
Портфель: Не слушайте их – это обманщики!
Лиса Алиса: Это что ещё за разговорчики?! А вот и не правда! Мы умные и добрые!
Ведущая: А вот это мы сейчас и проверим! Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать.
Кот Базилио: Запросто! Подумаешь загадки! Да мы эти загадки, как орешки, щёлкаем.
Ведущая читает загадки.
Загадки:
Лиса Алиса: Парик!
Дети: Дневник!
Кот Базилио: Кровать!
Дети: Тетрадь!
Лиса Алиса: Пирог!
Дети: Звонок!
Кот Базилио: Проводник!
Дети: Ученик!
5.Буквы все от а до я на страницах…
Кот и Лиса (хором): Вратаря!
Дети: Букваря!
Ведущая: Эх, вы, хвастунишки! Да как вам только не стыдно обманывать детей?!
Лиса Алиса: Да мы вовсе не хотели никого обманывать. Мы просто пошутили!
Да к тому же мы с Котом приготовили для вас подарок.
Кот Базилио: Да, да, подарок! А какой?
Лиса Алиса: Ну, тот, что мы нашли у пруда Черепахи Тартиллы.
Кот Базилио: А, этот! Сейчас принесу!
Кот приносит букву «О» на ленточке.
Лиса Алиса: Вот видите, нам для вас ничего не жалко! Это не простая вещичка.
Это тренажёр для глаз – порадовать может он вас! Смотрите!
Кот и Лиса берут ленту за два конца и перекидывают букву друг другу.
Ведущая: Ребята, посмотрите, ничего вам не напоминает эта вещичка?
Дети: Это буква «О»!
Портфель: А теперь скорей, спешите – слово вы из букв сложите!
Ведущая выкладывает из букв слово. Получается – БУРАТИНО.
Ведущая: Ребята, какое слово получилось? Давайте скажем дружно…
Дети: Буратино!
Лиса Алиса: Какой ещё Буратино? Кот бежим отсюда, а то этот деревянный мальчишка испортит нам всю репутацию!
Кот и Лиса (хором): Прощайте! Нам пора!
Звучит тема «Буратино». Кот и Лиса убегают через запасной выход. В зал входит Буратино.
Буратино: Здравствуйте, а вот и я! Буратино все зовут меня!
Ведущая: Здравствуй, Буратино! Мы с ребятами очень рады тебя видеть!
Скажи, пожалуйста, ты готовишься к поступлению в школу?
Буратино: Конечно, готовлюсь!
Я учусь: считать, писать, рисовать и танцевать,
Клеить, резать и лепить - отличником чтоб в школе быть!
Только вот (опускает голову вниз и вздыхает)… Не возьмут меня в школу.
Ведущая: Почему не возьмут?
Буратино: Да потому, что я… Дело в том, что я… Так получилось, что я потерял…
Ведущая: Портфель!
Буратино (удивлённо): А откуда вы знаете?
Ведущая: Мы с ребятами его нашли. Вот он!
Буратино (берёт портфель): Портфельчик мой! Любимый, дорогой!
Спасибо вам, ребята, за то, что вы помогли мне найти мой портфель!
Теперь я в школу пойду и с собой портфель возьму:
С игрушками, картинками и новыми ботинками!
Ведущая: Постой, Буратино! Ребята тебе помогут собрать портфель и взять с собой в школу только нужные предметы.
Проводится игра «Кто быстрее соберёт портфель».
Буратино: Спасибо вам, ребята! Теперь я знаю, что нужно брать с собой в школу!
Я желаю вам учиться на четыре и на пять.
И, конечно, детский сад свой никогда не забывать!
До свидания, ребята! До новых встреч в школе!
Звучит музыка из сказки. Буратино, с портфелем в руке уходит из зала.
Дети (хором): Свети нам, солнышко, свети, легко с тобой живется,
И даже песенка в пути, сама собой поется!
Исполняется песня «Поверь в сказку».
Дети кланяются и уходят из зала.
Автор: Япончинцева Ирина Сергеевна