Конспект спортивно-познавательного развлечения «Праздник космоса» в старшей возрастной группе Воспитатель: Шамсодинова Н.В. ГБОУ СОШ №3 (детский сад №60) г.о.Сызрань 14.04.2015
1 ребенок. День сегодня непростой,
Это знает в мире каждый
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
2 ребенок. Покорять простор вселенной
Очень человек хотел.
И тогда в далекий космос
Первый спутник полетел.
3 ребенок. А потом поднялся в космос
И прославился навек
Вслед за спутником в ракете
Самый первый человек.
Воспитатель. Наша страна отмечает 12 апреля – День Космонавтики. Сегодня мы расскажем вам о космосе и все что знаем о космосе, и заодно проверим себя. Все действие сегодняшнего нашего мероприятия будет проходить в игровой форме. Для этого мы разделились на 2 команды. Капитаны представьте пожалуйста свои команды.
Дети называют свои команды.
Наша команда «Звездочка»
Наша команда «Космонавты».
Результаты нашего соревнования оценивает наше жюри.
1 конкурс на сообразительность, память и внимательность.
Какой формы наша планета? (фото на слайде)
Назовите первого космонавта, полетевшего в космос? (фото на слайде)
Самая большая яркая звезда в Солнечной системе? (фото на слайде)
Самая большая планета в Солнечной системе? (фото на слайде)
3я по счету планета от Солнца? (фото на слайде)
Планета с красивым женским именем? (фото на слайде)
Подведение итогов.
2 конкурс спортивный. Ребята, космонавты перед полетом долго и много тренируются. И вы сейчас ребята докажите нам, что вы тоже сильные и выносливые.
Ваша задача – пробежать между кеглями, перепрыгнуть на 2-х ногах из обруча в обруч и вернуться назад.
Подведение итогов.
Воспитатель. Молодцы, ребята, а теперь давайте отдохнем и исполним песню «Ракеты».
Воспитатель. Ребята, а зачем ракеты нужны для космонавтов?
Дети. Для полета в космос.
Воспитатель. Правильно, а теперь 3е задание и 3й конкурс «Построй ракету»
Дети выполняют задание и жюри подводит итоги.
Воспитатель. Послушаем стихотворение о ракете.
Ребенок. Летит корабль.
В. Орлов
Летит в космической дали
Стальной корабль
Вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Все видно в них
Как на ладошке:
Степной простор,
Морской прибой,
А может быть
И нас с тобой!
Воспитатель. А кто управляет ракетой?
Дети. Космонавты (рассматривают фото на слайде).
Воспитатель. Давайте мы проведем все вместе физминутку, которая так и называется «Космонавты».
Дети. В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете. (Потягивания — руки вверх.)
А внизу леса, поля —
Расстилается земля. (Низкий наклон вперёд, руки разводятся в стороны.)
Воспитатель. Наш следующий конкурс на смекалку и сообразительность «Отгадай мою загадку!». Каждая команда должна будет отгадать загадки другой команды, а правильно ли вы ответили, нам подскажет наша интерактивная доска.
1 команда. Эта межзвездная
Вечная странница
В небе ночном
Только–только представится
И улетает
Надолго потом,
Нам на прощанье
Мерцая хвостом. (комета) (фото на слайде)
2 команда. Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная….. (луна) (фото на слайде)
1 команда. Океан бездонный,
Океан бескрайний,
Безвоздушный, темный,
И необычайный,
В нем живут Вселенные,
Звезды и кометы,
Есть и обитаемые,
Может быть, планеты. (космос) (фото на слайде)
2 команда. Стремительно мчится
Учёная жар-птица.
Тело — броня,
Хвост — из огня.
Команду с Земли
Услышит вдали
И чётко приказ
Исполнит тотчас.
Как смерч, налетит
И цель поразит.
Жар-птицы повадки
Развить без оглядки. (ракета) (фото на слайде)
2 команда. Осколок от планеты
Средь звезд несется где-то.
Он много лет летит-летит,
Космический …(метеорит) (фото на слайде)
1 команда. Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в … (телескоп) (фото на слайде)
2 команда. Волчок, волчок,
Покажи другой бочок,
Другой бок не покажу,
Я привязанный хожу. (луна) (фото на слайде)
Подведение итогов.
Воспитатель. И последний наш соревновательный конкурс «Найди лишнее?!» На каждом слайде будет по 4 картинки, вы должны будете их назвать и определить, что же здесь лишнее?
1 команда. Солнце, Юпитер, Земля, Африка. (Африка –это часть суши)
2 команда. Звезда, планета, телескоп, капуста. (капуста – это овощ)
1 команда. Сатурн, Марс, Земля, Солнце (Солнце –это звезда)
2 команда. Комета, метеорит, звезда, самолет. (самолет – это воздушный транспорт).
Подведение итогов конкурса.
Воспитатель. Давайте вспомним все вместе считалку о планетах.
На Луне жил звездочет
Он планетам вел подсчет.
Меркурий – раз, Венера – два,
Три – Земля, четыре – Марс,
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
Девять – дальше всех – Плутон.
Кто не видит – выйди вон!
Воспитатель. Сейчас давайте рассмотрим эти планеты еще раз и вспомним их названия. Дети рассматривают на слайдах картины данных планет и называют их. Перед общим подведением нашего конкурса предлагаю исполнить вам песню «Мы смотрим на синее небо». Жюри подводит общий итог соревновательного дня.
1 ребенок. День сегодня непростой,
Это знает в мире каждый
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
2 ребенок. Покорять простор вселенной
Очень человек хотел.
И тогда в далекий космос
Первый спутник полетел.
3 ребенок. А потом поднялся в космос
И прославился навек
Вслед за спутником в ракете
Самый первый человек.
Воспитатель. Наша страна отмечает 12 апреля – День Космонавтики. Сегодня мы расскажем вам о космосе и все что знаем о космосе, и заодно проверим себя. Все действие сегодняшнего нашего мероприятия будет проходить в игровой форме. Для этого мы разделились на 2 команды. Капитаны представьте пожалуйста свои команды.
Дети называют свои команды.
Наша команда «Звездочка»
Наша команда «Космонавты».
Результаты нашего соревнования оценивает наше жюри.
1 конкурс на сообразительность, память и внимательность.
Какой формы наша планета? (фото на слайде)
Назовите первого космонавта, полетевшего в космос? (фото на слайде)
Самая большая яркая звезда в Солнечной системе? (фото на слайде)
Самая большая планета в Солнечной системе? (фото на слайде)
3я по счету планета от Солнца? (фото на слайде)
Планета с красивым женским именем? (фото на слайде)
Подведение итогов.
2 конкурс спортивный. Ребята, космонавты перед полетом долго и много тренируются. И вы сейчас ребята докажите нам, что вы тоже сильные и выносливые.
Ваша задача – пробежать между кеглями, перепрыгнуть на 2-х ногах из обруча в обруч и вернуться назад.
Подведение итогов.
Воспитатель. Молодцы, ребята, а теперь давайте отдохнем и исполним песню «Ракеты».
Воспитатель. Ребята, а зачем ракеты нужны для космонавтов?
Дети. Для полета в космос.
Воспитатель. Правильно, а теперь 3е задание и 3й конкурс «Построй ракету»
Дети выполняют задание и жюри подводит итоги.
Воспитатель. Послушаем стихотворение о ракете.
Ребенок. Летит корабль.
В. Орлов
Летит в космической дали
Стальной корабль
Вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Все видно в них
Как на ладошке:
Степной простор,
Морской прибой,
А может быть
И нас с тобой!
Воспитатель. А кто управляет ракетой?
Дети. Космонавты (рассматривают фото на слайде).
Воспитатель. Давайте мы проведем все вместе физминутку, которая так и называется «Космонавты».
Дети. В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете. (Потягивания — руки вверх.)
А внизу леса, поля —
Расстилается земля. (Низкий наклон вперёд, руки разводятся в стороны.)
Воспитатель. Наш следующий конкурс на смекалку и сообразительность «Отгадай мою загадку!». Каждая команда должна будет отгадать загадки другой команды, а правильно ли вы ответили, нам подскажет наша интерактивная доска.
1 команда. Эта межзвездная
Вечная странница
В небе ночном
Только–только представится
И улетает
Надолго потом,
Нам на прощанье
Мерцая хвостом. (комета) (фото на слайде)
2 команда. Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная….. (луна) (фото на слайде)
1 команда. Океан бездонный,
Океан бескрайний,
Безвоздушный, темный,
И необычайный,
В нем живут Вселенные,
Звезды и кометы,
Есть и обитаемые,
Может быть, планеты. (космос) (фото на слайде)
2 команда. Стремительно мчится
Учёная жар-птица.
Тело — броня,
Хвост — из огня.
Команду с Земли
Услышит вдали
И чётко приказ
Исполнит тотчас.
Как смерч, налетит
И цель поразит.
Жар-птицы повадки
Развить без оглядки. (ракета) (фото на слайде)
2 команда. Осколок от планеты
Средь звезд несется где-то.
Он много лет летит-летит,
Космический …(метеорит) (фото на слайде)
1 команда. Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в … (телескоп) (фото на слайде)
2 команда. Волчок, волчок,
Покажи другой бочок,
Другой бок не покажу,
Я привязанный хожу. (луна) (фото на слайде)
Подведение итогов.
Воспитатель. И последний наш соревновательный конкурс «Найди лишнее?!» На каждом слайде будет по 4 картинки, вы должны будете их назвать и определить, что же здесь лишнее?
1 команда. Солнце, Юпитер, Земля, Африка. (Африка –это часть суши)
2 команда. Звезда, планета, телескоп, капуста. (капуста – это овощ)
1 команда. Сатурн, Марс, Земля, Солнце (Солнце –это звезда)
2 команда. Комета, метеорит, звезда, самолет. (самолет – это воздушный транспорт).
Подведение итогов конкурса.
Воспитатель. Давайте вспомним все вместе считалку о планетах.
На Луне жил звездочет
Он планетам вел подсчет.
Меркурий – раз, Венера – два,
Три – Земля, четыре – Марс,
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
Девять – дальше всех – Плутон.
Кто не видит – выйди вон!
Воспитатель. Сейчас давайте рассмотрим эти планеты еще раз и вспомним их названия. Дети рассматривают на слайдах картины данных планет и называют их. Перед общим подведением нашего конкурса предлагаю исполнить вам песню «Мы смотрим на синее небо». Жюри подводит общий итог соревновательного дня.
Автор: Шамсодинова Нажия Вильдяновна