Описание опыта работы по теме: «Формирование и развитие навыков социального поведения и речевого общения у детей с ограниченными возможностями здоровья»

В настоящее время все более актуальной становится проблема профилактики, медицинской, психолого-педагогической и социальной реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Основной задачей их обучения и воспитания является социальная адаптация и интеграция в общество, включение в общественно полезную деятельность.

Нравственное воспитание подразумевает развитие навыков социального поведения, привитых семьей, школой, средой и проявляющихся в общественной жизни. Формирование и развитие навыков социального поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья является одним из главных моментов в процессе их адаптации в расширяющемся социуме. Социальное поведение - это процесс присвоения и реализации ребенком социальных норм, правил поведения и принципов жизнедеятельности в условиях взаимодействия с окружающим миром. Нравственное воспитание направлено на получение определенного опыта, необходимого для полноценного развития. В случае с детьми с ограниченными возможностями нравственное воспитание в еще большей степени оказывается обязательным условием для интеграции в общество, т.к. наличие инвалидности у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности. Дети с ограниченными возможностями здоровья, вследствие своего заболевания и определенной изолированности отличаются рядом особенностей: неадекватностью поведения, отсутствием умения устанавливать отношения с взрослыми и сверстниками, скудостью представлений об окружающем мире, неразвитостью адаптационных способностей. Все это способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. Ребёнок-инвалид, который не умеет общаться со сверстниками, чувствует себя уязвлённым, отвергнутым. Это может привести к резкому понижению самооценки, проявлению робости в контактах, застенчивости, замкнутости или агрессивности, конфликтности.

Нравственное воспитание детей – это чрезвычайно важный и эффективный способ познания мира, себя, а также способ целенаправленного психического развития, формирования личности и интеллекта ребенка.