Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

ЗНАЧИМОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО СОЗНАНИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА.

Скачать
38.5 КБ, 419173.doc Автор: Курдупова Елена Поликарповна, 21 Мар 2015

Всякий телесный недостаток – будь то слепота, глухота или врождённое слабоумие – не только изменяет отношение человека к физическому миру, но сказывается также на отношениях с людьми. Дефективный ребенок это, прежде всего, особенный ребёнок, к нему складывается исключительное, не обычное, не такое, как к другим детям, отношение. Его несчастье раньше всего изменяет его социальную позицию, социальную установку в среде. Все связи с людьми, все моменты, определяющие место человека в социальной среде, его роль и судьбу как участника жизни, все функции общественного бытия перестраиваются. Дефект сам по себе еще не трагедия. Он является только предлогом и поводом для возникновения трагедии.


Автор: Курдупова Елена Поликарповна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ ЗНАЧИМОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО СОЗНАНИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА. Курдупова Елена Поликарповна 21 Мар 2015
документ Особенности коррекционной работы по формированию мотивации к труду и развитию трудовых умений и навыков у учащихся с тяжёлыми нарушениями интеллекта Четверткова Ирина Александровна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по предмету: «Обслуживающий труд» в 7, 9 классах (для детей с умеренными и тяжёлыми нарушениями интеллекта) Говорецкая Елена Георгиевна 15 Дек 2015
документ Рабочая программа по предмету: «Технология (ручной труд)» в 7, 9 классах (для детей с умеренными и тяжёлыми нарушениями интеллекта) Говорецкая Елена Георгиевна 15 Дек 2015
документ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С УМЕРЕННЫМИ И ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА Говорецкая Елена Георгиевна 20 Ноя 2015
документ Рабочая программа формирования у педагогов личностно-ориентированной позиции по отношению к детям. Тренинг педагогической осознанности. Тренинг педагогической осознанности Хазиева Татьяна Иркинджоновна 31 Мар 2015
документ ТАКТИКА ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ С ПАТОЛОГИЧЕСКИМИ ПРИВЫЧКАМИ Гаврилова Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
документ Коррекционно-развивающая программа индивидуальной работы с детьми раннего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями зрения по развитию восприятия в предметной деятельности. Балаклеец Василина Николаевна 20 Ноя 2015
документ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С УМЕРЕННЫМИ И ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА Говорецкая Елена Георгиевна 20 Ноя 2015
документ ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ И РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К СОДЕРЖАНИЮ ЧИТАЕМОГО У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА гусев валерий александрович 21 Мар 2015
документ Тренинг педагогической осознанности. Активная форма взаимодействия с элементами тренинга по формированию у педагогов личностно-ориентированной позиции по отношению к детям. Логосова Наталья Игоревна 20 Мар 2015
презентация Коррекционная работа по ориентировке на микроплоскости с детьми с тяжёлыми нарушениями зрения как подготовка к обучению рельефно-точечному шрифту по системе Брайля (презентация). Филатова Ирина Григорьевна 1 Апр 2015
документ ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО СОЗНАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ШКОЛЕ Борисова Валентина Григорьевна 1 Апр 2015
документ «Остров дружбы» - программа формирования толерантного сознания у детей и подростков в условиях лагеря с дневным пребыванием детей в период школьных каникул. Факс: 8- 34668- 3-83-98 Очнева Елена Валерьевна 1 Апр 2015
документ "Мы разные.но мы будем вместе"(программа по формированию установок толерантного сознания и профилактики экстримизма) Ванникова Любовь Анатольевна 20 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию у детей с тяжёлыми нарушениями речи (заикание) устойчивого интереса к театрализованной игровой и продуктивной деятельности Курникова Марина Борисовна 31 Мар 2015
документ Единство требований к образовательной среде от дошкольного к школьному обучению- условие доступности образования детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития Алпатова Виктория Викторовна 7 Дек 2015
документ Формы коррекционной помощи детям дошкольного возраста с нарушениями интеллекта Захарова Елена Анатольевна 20 Мар 2015
документ Программно-методический комплекс "Компьютерный практикум для начальной школы" как средство формирования орфографической зоркости и развития орфографических умений у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи. Лементуев Александр Александрович 31 Мар 2015
документ Использование ребусов и головоломок для развития логического мышления при обучении грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи в подготовительной к школе группе Юрина Светлана Владимировна 22 Апр 2015
документ Внеклассное мероприятие по формированию установок толерантного сознания у детей младшего школьного возраста: взаимосвязь толерантности с выбором профессий. Ход занятия Организационный момент.  Пантюшина Елена Сергеевна 1 Апр 2015
документ Дидактическая игра на уроках математики как средство формирования вычислительных навыков у младших школьников с нарушениями интеллекта. Светлана Владимировна Сумкина 15 Янв 2016
документ Конспект фронтального занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме: "Домашние животные" Чикина Елена Анатольевна 4 Апр 2015
документ Конспект занятия в подготовительной группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме "Жизнь в зимнем лесу" Татьяна Юрьевна Логишенкова 15 Фев 2016
документ Методические рекомендации на тему: ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЁЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ. Чеченкова Екатерина Владимировна 31 Мар 2015
документ Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности. Статья. Гречишкина Татьяна Викторовна 30 Мар 2015
документ Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности. Стародымова Валентина Викторовна 4 Апр 2015
документ Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности. Кристина Александровна 7 Апр 2016
документ Воспитание толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья Мелентьева Надежда Алексеевна 20 Мар 2015
презентация, документ Формирование в образовательном учреждении толерантного отношения к детям с ОВЗ всех участников образовательного процесса. Бобрикова Инна Алексеевна 23 Сен 2015
документ «Воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта» Реализация дифференцированного подхода к обучению детей (педагогическая классификация по В.В. Воронковой, таблица) Подоксёнова Елена Анатольевна 29 Апр 2015
разное Как помочь детям с нарушениями речи подготовиться к школе. Кнырева Ирина Викторовна 31 Мар 2015
разное В гости к Деду Буквоеду (Образовательная область «Коммуникация», коррекционно-развивающая работа. Подготовительная группа компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи) Кишинька Елена Валентиновна 30 Мар 2015
разное Формирование речевого дыхания у детей с тяжёлыми нарушениями речи Стойкова Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ сценарий развлечения для детей группы с тяжёлыми психофизическими нарушениями. ГОГЕНКО СВЕТЛАНА ВАСИЛЬЕВНА 31 Мар 2015
документ «Использование системы Фридриха Фрёбеля на уроках по математическим представлениям и конструированию с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями развития» Чеченкова Екатерина Владимировна 21 Мар 2015
документ Конспект занятия по рисованию с элементами аппликации для детей 3 - 4 лет с тяжёлыми нарушениями речи "Снеговик на ёлочной игрушке" Пахтусова Ирина Викторовна 30 Мар 2015
документ Консультативно-методическая работа с педагогами групп компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме: «Развитие глагольного словаря дошкольников» Чикина Елена Анатольевна 4 Апр 2015
документ Конспект совместной деятельности по логоритмике с детьми среднего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи). Тема занятия: «В гостях у Сказки. Здравствуй, Радуга!». Мелькина Наталья Андреевна 11 Апр 2015
документ «Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в работе с детьми старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи по применению здоровьесберегающих технологий» Чайка Юлия Александровна 31 Мар 2015