Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Содержание работы по нормализации мышечного тонуса в речевой мускулатуре и развитие артикуляционной моторики у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Скачать
71 КБ, 420442.doc Автор: Кудрявцева Галина Владимировна, 21 Мар 2015

Система работы по нормализации мышечного тонуса в речевой мускулатуре и развитие артикуляционной моторики была апробирована в работе с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата в течение 3 лет.

Предложенная схема диагностического обследования позволяет объективно оценить состояние артикуляционной моторики, определить основные направления логопедического воздействия.

Дифференцированное применение приемов массажа, артикуляционной и

дыхательной гимнастики с использованием зрительных опор позволяет

поэтапно продвигать ребенка к преодолению свойственных ему трудностей,

конкретизировать требования к выполнению упражнений, повысить личную

включенность ребенка в коррекционный процесс.

Активная позиция ребенка в процессе коррекции артикуляционных нарушений оказывает положительное влияние на развитие психических процессов (внимание, мышление, память), что является важной составляющей подготовки к школьному обучению.


Автор: Кудрявцева Галина Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Содержание работы по нормализации мышечного тонуса в речевой мускулатуре и развитие артикуляционной моторики у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Кудрявцева Галина Владимировна 21 Мар 2015
документ Развитие мышления у детей с тяжелыми нарушениями речи и опорно-двигательного аппарата Махиня Наталья Ивановна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка «Использование Рамок Монтессори в развитии зрительного восприятия и памяти у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата» Юшина Ирина Вячеславовна 21 Апр 2015
документ План - программа по формированию осознанного отношения к здоровью у детей с функциональными нарушениями опорно-двигательного аппарата. Сухарская Юлия Ярославовна 21 Мар 2015
документ Ручной труд как средство развития мелкой моторики рук у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Доможирова Лариса Васильевна 31 Мар 2015
документ Педагогический проект по развитию мелкой моторики у дошкольников с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата Шардина Ольга Сергеевна 14 Сен 2015
документ Цветовосприятие как средство развития индивидуальных творческих художественных способностей у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, в том числе с церебральным параличом Корнильцева Ольга Николаевна 4 Апр 2015
документ Использование игровых технологий, способствующих развитию неречевого и речевого слуха у детей с общим недоразвитием речи и нарушениями опорно-двигательного аппарата Окунева Татьяна Андреевна 30 Мар 2015
документ «Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата через конструктивную деятельность». Дельцова Ольга Александровна 30 Мар 2015
документ «Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата через конструктивную деятельность» Семичева Татьяна Анатольевна 4 Апр 2015
документ Особенности логопедической работы в системе психолого-медико-педагогического сопровождения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП). Щербинина Елена Богратовна 20 Мар 2015
документ «Организация работы леворуких детей с нарушениями опорно- двигательного аппарата на уроках столярного дела в 5 классе» Глухов Александр Викторович 1 Апр 2015
документ Методические рекомендации "Причины нарушений и коррекционное воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата" Комплекс упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата     6.Комплекс упражнений при забо Белых Алла Гаврииловна 20 Мар 2015
документ Формирование речевой компетентности дошкольников с нарушениями речи и опорно-двигательного аппарата посредством макетирования Демидова Оксана Николаевна 16 Дек 2015
документ "Развитие чувста ритма и координации речи и движений у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата через элементы логоритмики" Астафьева Елена Владимировна 4 Мая 2015
разное НОД "Путешествие по странам" по области познание для детей с задержкой психического развития и нарушением опорно-двигательного аппарата в рамках опыта работы "Детский сад Он-лайн" Смульская Елена Валериевна 4 Апр 2015
разное НОД "Путешествие по странам" по области познание для детей с задержкой психического развития и нарушением опорно-двигательного аппарата в рамках опыта работы "Детский сад Он-лайн" Смульская Елена Валериевна 4 Апр 2015
документ План-программа «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ» по формированию осознанного отношения к здоровью у детей 3-7 лет с функциональными нарушениями опорно-двигательного аппарата Ризванова Юлия Александровна 1 Апр 2015
презентация Развитие артикуляционной моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи Прусова Анна Александровна 23 Дек 2015
документ Формирование цветовосприятия с помощью аппликации у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата Попова Оксана Николаевна 31 Мар 2015
разное Диагностика развития речи у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата старшего дошкольного возраста Суслова Александра Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Особенности формирования коммуникативных навыков у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП) Садовская Инна Владимировна 8 Апр 2015
документ Развитие кругозора детей с тяжелыми нарушениями опорно-двигательного аппарата Морозова Евгения Витальевна 17 Фев 2016
документ Формирование мелкой моторики у детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата пилюгина лилия алексеевна 15 Сен 2015
документ Обучение спортивным танцам на колясках детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (методические рекомендации). Кукушкина Светлана Евгеньевна 21 Мар 2015
документ Рекомендации по созданию специальных образовательных условий для ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП) в образовательной организации Кишкина Надежда Александровна 31 Мар 2015
документ НОД с детьми с нарушением опорно двигательного аппарата Старшая группа. Развитие познавательных способностей и речи. "В гостях у Феи цветов" Степанова Людмила Станиславовна 11 Апр 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по профилактике нарушений осанки и укреплению опорно-двигательного аппарата у детей старшего дошкольного возраста (с элементами психогимнастики и смехотерапии) Прудникова Василиса Станиславовна 19 Окт 2015
документ Речевое развитие у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата Скворцова Ольга Викторовна 21 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию детей в старшей группе комбинированной направленности № 9 (5-6 лет) ( дети с нарушением опорно-двигательного аппарата) « Волшебный мир посуды » Лупеко Любовь Васильевна 25 Апр 2015
документ Формирование представлений о живой и неживой природе у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и ДЦП. Март 2016 г. Гимадиева Гульнара Замиловна 7 Апр 2016
документ «Технология БОС- ортопедический в развитии координационных способностей у детей дошкольного возраста с нарушением опорно – двигательного аппарата» Изиланова Аниса Александровнa 31 Мар 2015
документ Использование технологии БОС – ортопедический в развитии координационных способностей у детей дошкольного возраста с нарушением опорно – двигательного аппарата (педагогический проект) Изиланова Аниса Александровнa 31 Мар 2015
документ «Инклюзивное образование: стратегии успешного включения в образовательный процесс уч-ся с нарушениями опорно – двигательного аппарата (из опыта работы)» Полковниченко Елена Михайловна 9 Апр 2015
документ Игры с клейстером: методика работы с дошкольниками, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата и (или) отклонения в поведении. Владимирова Светлана Геннадьевна 6 Апр 2015
документ Развивающие игры (по развитию речи) для детей старшего дошкольного возраста с нарушением функций опорно - двигательного аппарата Пермякова Александра Алексеевна 30 Мар 2015
документ Статья: "Информационно-коммуникационые технологии в процессе развития и обучения дошкольников" ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА Ильина А.К., МАДОУ & Анастасия Ильина 29 Янв 2016
разное Программа оздоровительных мероприятий в специализированных группах детей с нарушением опорно-двигательного аппарата Дубовскова Людмила Ивановна 20 Янв 2016
документ Программа по основам информатики для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и умственной отсталостью Скворцова Ольга Викторовна 21 Мар 2015
документ Программа по информатике и ИКТ для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата Скворцова Ольга Викторовна 21 Мар 2015