Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Рекомендации родителям для совместной работы с детьми дома по автоматизации и дифференциации поставленных звуков.

Скачать
453.5 КБ, 297429.doc Автор: Полихович Татьяна Борисовна, 20 Мар 2015
Скачать
656 КБ, 297430.doc Автор: Полихович Татьяна Борисовна, 20 Мар 2015
Скачать
699.5 КБ, 297432.doc Автор: Полихович Татьяна Борисовна, 20 Мар 2015
Скачать
98.5 КБ, 297433.doc Автор: Полихович Татьяна Борисовна, 20 Мар 2015

В современной литературе, посвященной теме домашних заданий для родителей, имеющих детей с нарушениями речи, широко представлены разные варианты упражнений. Каждый специалист старается сделать процесс работы с детьми более продуктивным, включить в них свой комплекс заданий.

Я, изучив современную литературу по теме домашних заданий для детей дошкольного возраста с нарушениями речи, составила свой подбор упражнений для детей и родителей, куда входят: лексический материал по автоматизации звуков, задания по развитию фонематического восприятия и упражнения по формированию лексико-грамматических категорий.

В составлении этих карточек я использовала материал, представленный в работах известных в логопедии авторов.

Лексический материал широко представлен в книге А.И. Богомоловой «Логопедическое пособие для детей»; автоматизация звуков расположена в строгой системе по мере усложнения. Так же, интересные чистоговорки я нашла в книгах В.В. Коноваленко и С.В. Коноваленко «Домашняя тетрадь для закрепления правильного произношения».

Задания по развитию фонематического восприятия использованы из тетрадей по обучению грамоте С.Е. Гавриной, Т.А. Ткаченко «Развитие фонематического восприятия», О.С. Гомзяк «Говорим правильно», С.В. Бурдина «Логопедическая тетрадь» (по звукам).

Грамматические упражнения и задания на развитие зрительного восприятия и активного внимания интересны у Т.А. Ткаченко «Если дошкольник плохо говорит»; в книге Ю.Ф. Гаркуши «Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи» перечислены задания по формированию лексико-грамматических категорий на материале автоматизируемых звуков.

Содержание карточек посвящено автоматизации конкретного звука и включает: лексическое упражнение на отработку звука (в слогах, словах, фразах) и грамматического задания насыщенного изучаемым звуком.

Задания построены по принципу от простого к сложному. Первые карточки посвящены больше автоматизации звуков изолированно, в слогах, словах, простых фразах и развитию фонематического слуха, а далее включаются лексико-грамматические задания: подбор слов-антонимов, образование слов с уменьшительно-ласкательным суффиксом, работа над приставочными глаголами, согласование существительных с числительными, согласование существительных с прилагательными в роде и числе и т.д.

Задания переработаны и адаптированы для занятий дома родителей с детьми. Запись задания включает в себя: тему, инструкцию для ребенка, образец ответа и лексический материал на котором эта тема отрабатывается родителями.

Таким образом, даже при большой занятости родителей данный вид работы облегчает им выполнение домашних рекомендаций, а составленные упражнения позволяют в стройной системе максимально охватить все составляющие, которые влияют на коррекцию речи у каждого ребенка.


Автор: Полихович Татьяна Борисовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Рекомендации родителям для совместной работы с детьми дома по автоматизации и дифференциации поставленных звуков. Полихович Татьяна Борисовна 20 Мар 2015
документ Рекомендации родителям по автоматизации и дифференциации поставленных звуков. Калюжная Светлана Валерьевна 30 Мар 2015
документ Речевой материал для автоматизации и дифференциации поставленных звуков Москалева Яна Сергеевна 28 Апр 2015
документ Логопедические игры для автоматизации и дифференциации поставленных звуков. Петрова Вера Дмитриевна 31 Мар 2015
презентация Фонетические дорожки - авторское пособие для автоматизации и дифференциации поставленных звуков. Цырлова Ирина Петровна 20 Мар 2015
документ Речевой материал по автоматизации и дифференциации звуков [С-С*] Беляева Елена Николаевна 16 Окт 2015
документ Дидактический материал в развитие навыков звукового анализа и синтеза на этапах автоматизации и дифференциации поставленных звуков. Гамза Ирина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Игровые приемы коррекционной работы по автоматизации поставленных звуков Коновалова Галина Александровна 31 Мар 2015
документ Картотека заданий для автоматизации и дифференциации звуков Стойкова Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ Картотека заданий для автоматизации и дифференциации звуков Стойкова Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ Практический речевой материал по автоматизации и дифференциации звуков речи для глухих учащихся старших классов. ( г.Тихорецк, Краснодарский край, ГБС(К)ОУ I-II вида, учителя слуховой работы М.В.Утишева и Н.В.Ехлакова ) Ехлакова Наталья Всеволодовна 20 Мар 2015
документ Практический речевой материал по автоматизации и дифференциации звуков речи для глухих учащихся старших классов. ( г.Тихорецк, Краснодарский край, ГБС(К)ОУ I-II вида, учителя слуховой работы М.В.Утишева и Н.В.Ехлакова ) Утишева Марина Владимировна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации для совместной работы родителей и ребенка дома по совершенствованию лексико-грамматических представлений и развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР по лексическим темам Белова Марина Александровна 31 Мар 2015
документ Речевой материал для автоматизации поставленных звуков Дубровских Юлия Ивановна 19 Фев 2016
документ Некоторые рекомендации родителям и педагогам Методические рекомендации по работе дома с детьми, имеющими нарушения речи Алексеева Елена Александровна 30 Мар 2015
документ Рекомендации родителям по практическим занятиям с детьми с ОНР 1-2 уровня "И дома играем,фонематический слух развиваем". Ковалева Елена Константиновна 31 Мар 2015
документ Тренировочный материал по автоматизации поставленных звуков. Быковская Виктория Михайловна 30 Мар 2015
разное Рекомендации родителям по организации занятий с детьми дома по заданию логопеда Мезенцева Ольга Александровна 21 Мар 2015
разное Рекомендации родителям по организации занятий с детьми дома по заданию логопеда Мезенцева Ольга Александровна 21 Мар 2015
разное Рекомендации родителям по организации занятий с детьми дома по заданию логопеда Мезенцева Ольга Александровна 21 Мар 2015
документ Конспект логопедического занятия в старшей группе по обучению грамоте «Дифференциация звуков [з], [з’]» Волшебный мир звуков и слов Картотека упражнений для автоматизации правильного произношения и дифференциации звуков разных груп Ткаченко Елена Моисеевна 17 Июн 2015
документ Опыт работы "Использование пальчиковых игр и игровых упражнений как средство повышения уровня речевого развития на этапе автоматизации поставленных звуков" Галина Ивановна Гончарова 21 Мар 2015
документ Рекомендации родителям по развитию лексико-грамматических категорий для совместных занятий с детьми дома. Полихович Татьяна Борисовна 20 Мар 2015
документ Использование игровых приемов на этапе автоматизации и дифференциации звуков в логопедической работе с дошкольниками Шушкова Галина Николаевна 31 Мар 2015
документ Инновационные и авторские методы и приемы по автоматизации и дифференциации звуков Маркина Татьяна Степановна 31 Мар 2015
документ Системы заданий и упражнений для автоматизации и дифференциации всех групп звуков. Решетник Оксана Валериевна 15 Окт 2015
документ Образовательная деятельность по автоматизации и дифференциации звуков (р), (рь), (л), (ль). Тема: «Путешествие по родному краю». Лазарева Оксана Борисовна 4 Апр 2015
разное Дидактическая игра для автоматизации и дифференциации звуков в слогах "Разноцветные дорожки" Забубёнова Ирина Александровна 10 Апр 2015
документ Игры на логопедических занятиях для автоматизации и дифференциации звуков. Свистельникова Екатерина Геннадиевна 31 Мар 2015
документ «И дома играем, фонематический слух развиваем» Рекомендации родителям по практическим занятиям с детьми с ОНР 1-2 уровня. Здесь  вы найдете ответы на вопросы : Что такое фонематический слух и каким образом он влияет на развитие речи? Каргина Оксана Сергеевна. 31 Окт 2015
документ «Использование цифровых образовательных ресурсов на занятиях по автоматизации и дифференциации звуков» Серова Елена Вячеславовна 4 Апр 2015
документ Конспекты логопедических занятий по постановке, автоматизации и дифференциации свистящих звуков. Насырова Анна Михайловна 14 Сен 2015
документ Конспект логопедического подгруппового занятия по автоматизации и дифференциации сложных звуков. Оськина Софья Александровна 31 Мар 2015
разное картотека на развитие автоматизации и дифференциации различных звуков. Гуничева Лариса Александровна 14 Сен 2015
документ Некоторые приемы, облегчающие процесс автоматизации и дифференциации звуков. Левчук Елена Анатольевна 5 Апр 2015
документ Методическое пособие: для автоматизации поставленных звуков «РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЗВУКО-ДОРОЖКИ» Черняева Елена Владимировна 14 Сен 2015
документ Методическая разработка. Использование мнемотехники для автоматизации поставленных звуков в работе учителя-логопеда ДОУ Богатырева Елена Михайловна 31 Окт 2015
разное Рекомендации родителям для работы с детьми в летний отпуск. Лебедко Фарида Равильевна 31 Мар 2015
документ Подгрупповое логопедическое занятие по дифференциации звуков [с] и [з]. Зюляева Марина Сергеевна 15 Окт 2015
разное Рекомендации родителям по организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми младшего возраста. Самородова Светлана Игорьевна 30 Мар 2015