Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Развитие словообразования у младших школьников

Содержание методики исследования словообразования в импрессивной речи у детей с общим недоразвитием речи.

Задание №1

Дифференциация уменьшительно – ласкательных форм существительных.

Процедура: Перед ребенком раскладываются картинки, на них изображены предметы разных размеров. Ребенок показывает картинку соответствующую заданию.

Инструкция: « Дай мне дом, дай домик и т.д.»

Речевой материал: картинки, на которых изображен дом, домик, стол, столик, стул, стульчик, ложка, ложечка, гриб, грибок, ваза, вазочка.

Задание №2

Дифференциация глаголов с различными приставками

Процедура: Перед ребенком раскладываются картинки. На картинках изображены действия предметов, людей, которых выражаются одной и той же основой глагола, но значения меняются в зависимости от приставок. Ребенок показывает на картинку, соответствующую вопросу.

Инструкция: «Покажи где мальчик входит, а где выходит; какая девочка наливает воду, а какая выливает воду; где самолет улетает, а где прилетает; какой мальчик раздевается, а какой одевается; где машина подъезжает, а где она уезжает, приезжает, заезжает, объезжает, выезжает, въезжает».

Речевой материал: серия сюжетных картинок

Задание №3

Дифференциация глаголов совершенного и несовершенного вида.

Процедура: Логопед предлагает ребенку показать на картинках, где действие уже совершено, а где оно совершается.

Инструкция: «Посмотри на картинки. Покажи, где мальчик поет, а где спел? Где обедает, а где пообедал?»

Речевой материал: Пары картинок: человек поет, спел; ест, съел; делает, сделал; рисует, нарисовал; читает, прочитал.

Задание№ 4

Дифференциация качественных прилагательных.

Процедура: Ребенку показывают изображение Незнайки и предлагают внимательно слушать, что он говорит и исправить ошибки.

Инструкция: « К нам в гости пришел Незнайка. Он часто говорит неправильно. Ты будь внимателен, если он скажет что-нибудь неправильно, поправь его».

Речевой материал: правильные и неправильные словосочетания- ветреный день, дождная осень, трусливый заяц, ветреновый заяц, холодное утро, морозновый ветер, солнечное лето, холодновое утро, дождливая осень, морозный вечер, веселый праздник, трусостный заяц, весельный праздник.

Задание №5

Дифференциация относительных прилагательных.

Процедура: Ребенку показывают изображение Незнайки и предлагают внимательно слушать, что он говорит и исправить ошибки.

Инструкция: « К нам в гости пришел Незнайка. Он часто говорит неправильно. Ты будь внимателен, если он скажет что-нибудь неправильно, поправь его».

Речевой материал: Правильные и неправильные словосочетания - соломный дом, кожаная сумка, шелковое платье, метальные ножницы, соломенная крыша, фарфорный чайник, шелкованное платье, металлические ножницы, железенный нож, бумаженный самолет, снеговый ком, кирпичовая труба, деревная ложка, шерстяной свитер, пухная подушка, капустовый лист, сливное варенье, кленовый лист, сосная шишка, капустная шишка, капустный лист, сливное варенье, кленный лист, сосновая шишка, капустный лист, малиное варенье, вишневое варенье, осиний лист, черниковое варенье, осиновый лист, черничное варенье, черниковое варенье, фарфоровый чайник.

Задание №6

Дифференциация притяжательных прилагательных

Процедура: Перед ребенком раскладываются картинки и он показывает соответствующие вопросам картинки

Инструкция: « Посмотри на картинки

Покажи дедушкину книгу.

. Покажи заячий хвост.

Покажи мамин платок.

Покажи лисьи уши.

Покажи олений рог.

Покажи волчьи зубы» .

Речевой материал: картинки с изображением дедушки с книгой, зайца, мамы с платком на шее, лисы, оленя, головы волка.


Автор: Шумилова Ольга Валерьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Развитие словообразования у младших школьников Шумилова Ольга Валерьевна 20 Мар 2015
разное Развитие словообразования у младших школьников Шумилова Ольга Валерьевна 20 Мар 2015
разное Развитие словообразования у младших школьников Шумилова Ольга Валерьевна 20 Мар 2015
документ РАЗВИТИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Ермакова Елена Зинатуловна 6 Дек 2015
документ Развитие творческих способностей у младших школьников Тарасова Марина Владимировна 20 Мар 2015
документ РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Татьяна Ростиславовна Тодурова 20 Мар 2015
документ Развитие читательского интереса у младших школьников. Румянцева Тамара Петровна 20 Мар 2015
документ Развитие зрительной памяти у младших школьников с дисграфией. Кравченко Ольга Валерьевна 20 Мар 2015
документ Развитие словарного запаса у младших школьников Кострова Ольга Ивановна 21 Мар 2015
документ Развитие интереса к чтению у младших школьников Жипан Лариса Ленидовна 30 Мар 2015
документ Развитие орфографической зоркости у младших школьников Вилкова Наталья Николаевна 30 Мар 2015
документ Развитие графомоторных навыков у младших школьников Осепенкова Анастасия Андреевна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи у младших школьников Осепенкова Анастасия Андреевна 30 Мар 2015
документ Развитие мелкой моторики руки у младших школьников Назаренко Елена Валерьевна 30 Мар 2015
документ Развитие памяти у младших школьников Осепенкова Анастасия Андреевна 30 Мар 2015
документ Развитие логического мышления у младших школьников. Огородникова Анна Николаевна 30 Мар 2015
документ Развитие воображения у младших школьников Булавина Ирина Анатольевна 30 Мар 2015
документ Развитие исследовательских умений у младших школьников Соколова Наталья Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Развитие умения самооценивания у младших школьников Зудина Наталья Фёдоровна 30 Мар 2015
документ Развитие познавательного интереса у младших школьников Омельчук Ксения Ивановна 30 Мар 2015
документ Развитие грамматического строя речи у младших школьников Гилязетдинова Гульнара Наилевна 31 Мар 2015
презентация Развитие фонематических процессов у младших школьников. Калинина Елена Анатольевна 30 Мар 2015
документ Развитие фонематического восприятия у младших школьников Апайчева Наталья Фёдоровна 30 Мар 2015
документ Развитие лексического запаса у младших школьников Кострова Ольга Ивановна 30 Мар 2015
документ Развитие фонематического слуха у младших школьников. Хисамова Татьяна Валентиновна 30 Мар 2015
документ Развитие логического мышления у младших школьников на уроках математики. Огородникова Анна Николаевна 30 Мар 2015
презентация Развитие произвольного внимания у младших школьников Кудрявцева Евгения Валерьевна 30 Мар 2015
документ Развитие техники чтения у младших школьников Мартынова Галина Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Развитие проектных навыков у младших школьников. Султангареева Ильсеяр Рифовна 31 Мар 2015
документ Развитие самостоятельности на уроках у младших школьников Куруленко Ирина Николаевна 31 Мар 2015
презентация, документ Развитие читательского интереса у младших школьников Алексеева Наталья Викторовна 31 Мар 2015
документ Развитие у младших школьников умения видеть проблемы. Прончева Оксана Александровна 31 Мар 2015
документ Развитие творческих способностей у младших школьников. Горбачева Ирина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Развитие творческих способностей у младших школьников Тукмачева Наталья Васильевна 1 Апр 2015
документ Развитие вариативного мышления у младших школьников на уроках математики Осташкина Ирина Александровна 21 Дек 2015
документ Развитие творческих способностей у младших школьников. Тарасова Ольга Семеновна 15 Дек 2015
документ Развитие памяти у младших школьников Ковалева Светлана Алексеевна 6 Дек 2015
документ Развитие чувства ритма у младших школьников на уроках музыки Попова Наталия Николаевна 1 Апр 2015
документ Духовно-нравственное развитие и воспитание толерантности у младших школьников. Казанская Татьяна Викторовна 1 Апр 2015
документ Развитие логического мышления на уроках математики у младших школьников Ртищева Галина Анатольевна 31 Мар 2015