Раздаточный материал по коррекции нарушений процесса чтения

Чтение является основным способом получения учебной информации, играет ведущую роль в процессе усвоения знаний школьниками и дальнейшей социализации человека.

У первоклассников с диагнозом общее недоразвитие речи недостаточнаясформированность фонематических процессов препятствует своевременному овладению практическими навыками анализа и синтеза звукового состава слова, что вызывает трудности на пути овладевания чтением и, соответственно, грамотным письмом.

Дислекия негативным образом сказывается на формировании учебной деятельности, является наиболее частой причиной школьной дезаптации, резкого снижения учебной мотивации и познавательных процессов.

Чтобы обеспечить достаточно эффективное коррекционное воздействие и работу по формированию полноценных учебных навыков необходимо, чтобы ребенок на основе системного подхода, овладел чтением. Для того чтобы добиться развития познавательной активности на логопедических занятиях следует использовать наиболее легкий и занимательный материал. Хороший эффект дает использование различного раздаточного материала, карточек с записанными на них заданиями. В процессе занятий с детьми необходимо учитывать особенности их деятельности, речи, памяти и внимания.

Как только ребенок овладел умением сливать слоги и отработал их до автоматизма, следует переходить к чтению односложных, двусложных слов с открытыми слогами и далее усложнять задачу по определенной системе в различных вариациях, данных ниже, в раздаточном материале по формированию навыка чтения.