Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Пути и средства активизации познавательной деятельности учащихся при коррекционно-развивающем обучении математике в 5-6 классах

Скачать
107.02 КБ, 391969.docx Автор: Шемуранова Дарья Сергеевна, 20 Мар 2015

В условиях модернизации образования главным направлением развития школы является повышение качества образования, создание условий для развития личности каждого ученика через совершенствование системы преподавания.

Инновационные процессы, происходящие в течение последних лет в системе образования страны, присущи и специальной (коррекционной) школе. На первое место выходит задача социальной адаптации умственно отсталого выпускника. Социальная адаптация, т.е. активное приспособление к условиям социальной среды путем усвоения и принятия целей, ценностей, норм, правил и способов поведения, принятых в обществе, является универсальной основой для личного и социального благополучия любого человека. Ребенок, ограниченный в умственном развитии, не в состоянии сам выделить, освоить и усвоить те звенья социальных структур, которые позволяют личности комфортно поддерживать существование в социальной среде и успешно реализовывать в ней свои потребности и цели.

Создание оптимальных условий для успешной коррекции нарушений в развитии, обучения, воспитания, психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, их социально – трудовой адаптации и интеграции в общество относится к числу важнейших задач специальной (коррекционной) школы, что требует повышенного внимания к проблеме их обучения. От активности и самостоятельности в процессе обучения во многом зависят динамика развития ребенка с нарушением интеллекта, возможности его социальной адаптации.

Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Реализация принципа активности в обучении имеет большое значение, т.к. обучение и развитие носят деятельностный характер, и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания учащихся.

Для учащихся с нарушениями интеллектуального развития, характерна инертность, вялость, отвлекаемость, интеллектуальная пассивность, отсутствие интереса к мыслительной деятельности. В процессе обучения школьникам часто преподносится готовый материал, который они должны запомнить, таким образом, происходит формальное «механическое» усвоение материала.

Для того чтобы избежать подобной ситуации, необходимо проводить обучение так, чтобы усвоение знаний шло не только на основе запоминания, а в результате сознательного применения полученных сведений в процессе решения познавательных задач. Школьники должны учиться рассуждать, использовать имеющуюся у них информацию. Необходимо повышать познавательную активность учащихся, включать учеников в творческую деятельность, ведь степень продуктивности обучения во многом зависит от уровня активности учебно-познавательной деятельности учащегося.

Наличие познавательного интереса к учебному предмету способствует повышению активности учащихся на уроках, росту успеваемости и самостоятельности при выполнении практических и умственных задач.

Математика объективно является одной из самых сложных школьных дисциплин и вызывает трудности у многих учащихся. Задача учителя, прежде всего, воспитать активно мыслящую личность.


Автор: Шемуранова Дарья Сергеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Пути и средства активизации познавательной деятельности учащихся при коррекционно-развивающем обучении математике в 5-6 классах Шемуранова Дарья Сергеевна 20 Мар 2015
документ Статья "Приемы активизации познавательной и творческой деятельности учащихся при обучении математике" Васильева Светлана Владимировна 20 Мар 2015
документ Приёмы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 5-6 классах Лисова Екатерина Николаевна 7 Дек 2015
документ Пути активизации познавательной и мыслительной деятельности учащихся в начальной школе. Хворова Галина Валентиновна 30 Мар 2015
документ Приемы активизации познавательной деятельности в классах коррекционно-развивающего обучения. Смирнова Валентина Ивановна 1 Апр 2015
документ Методическая разработка на тему «Пути активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов при использовании дидактических игр на уроках изобразительного искусства» Фирсова Анастасия Владимировна 4 Апр 2015
документ Проблемность в обучении - один из приёмов активизации познавательной деятельности учащихся нат уроках русского языка и литературы Шестопалова Нина Петровна 20 Мар 2015
документ "Активизация познавательной деятельности учащихся при обучении математике" Редько Наталья Николаевна 21 Мар 2015
документ Формы организации учебно-познавательной деятельности учащихся при обучении математике на уроках различных типов в информационно-образовательной среде Короткевич Валентина Михайловна 21 Мар 2015
документ Использование прищепок при коррекционно-развивающем обучении детей дошкольного возраста Игры с использованием прищепок в коррекционно-развивающем обучении детей дошкольного возраста Шахматова Лидия Васильевна 31 Мар 2015
документ Использование игровых технологий как средства активизации познавательной деятельности учащихся Митякова Надежда Николаевна 22 Мар 2016
документ Из опыта работы Мясникова А.А.: Условия организации познавательной деятельности учащихся при формировании понятий систематики в 6 -7 классах Мясников Александр Александрович 21 Мар 2015
документ Метод проекта при обучении иностранному языку как средство активизации самостоятельной деятельности учащихся на основе УМК «Английский в фокусе 5» (“Spotlight 5”) Афоньшина Татьяна Александровна 19 Янв 2016
документ ИКТ на уроках и во внеклассной работе в начальной школе как средство активизации познавательной деятельности учащихся Демишева Надежда Александровна 5 Апр 2015
документ Пути активизации мыслительной деятельности учащихся 9-11 классов при изучении кубанской литературы в школах Краснодарского края (на примере программы Ю.Г.Любимцева) Филь Валентина Николаевна 16 Дек 2015
документ Приемы и средства активизации познавательной деятельности на уроках физики . Сухова Татьяна Михайловна 21 Мар 2015
документ Использование проблемных заданий при обучении математике в 5-6 классах Соколова Надежда Ивановна 20 Мар 2015
документ Использование проблемных заданий при обучении математике в 5-6 классах Берман Марина Сергеевна 20 Мар 2015
документ Использование проблемных заданий при обучении математике в 5-6 классах Берман Марина Сергеевна 26 Окт 2015
разное Проблемы и пути решения при подготовке учащихся к выпускным экзаменам по математике в форме ЕГЭ ЕГЭ и дети группы риска Штадельман Елена Викторовна 5 Сен 2015
документ Активизация познавательной деятельности учащихся при обучении географии на уроках и во внеурочной деятельности через использование ИКТ Левцова Ольга Алексеевна 21 Мар 2015
документ Наглядное моделирование в коррекционно-развивающем обучении. Титова Антонина Павловна 5 Апр 2015
документ «Пути активизации познавательной деятельности школьников при изучении темы «Формулы корней квадратных уравнений» курса математики 8 класса» Панина Вероника Владимировна 15 Окт 2015
документ Использование интернет-ресурсов для активизации познавательной деятельности учащихся по биологии в урочной и во внеурочной деятельности. Федина Алла Ивановна 21 Мар 2015
документ Активизация познавательной деятельности учащихся при обучении физике. (методические рекомендации) Блохина Наталья Владимировна 21 Мар 2015
презентация Презентация к докладу Дифференцированные задания, как средства активизации познавательной деятельности учащихся Кельменчук Оксана Борисовна 20 Мар 2015
разное Игры, занимательность, наглядность, как средства активизации познавательной деятельности учащихся на уроках иностранного языка Делидон Татьяна Геннадиевна 21 Мар 2015
документ доклад на педсовете "Организация проектной деятельности учащихся при формировании УУД на уроках математики в 5- 6 классах" Франк Елена Анатольевна 20 Мар 2015
презентация, документ Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» как средство активизации познавательной деятельности учащихся на ступени основного общего образования. Репина Елена Анатольевна 6 Июн 2015
документ Использование разнообразных форм и приёмов активизации познавательной деятельности на уроках математике. Сигина Ирина Ивановна 6 Дек 2015
документ Использование педагогических технологий и их элементов в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках географии Томилина Ирина Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Работа в группах как одна из форм активизации познавательной деятельности учащихся Комарова Лариса Александровна 6 Июн 2015
документ Методы, приемы , средства повышения эффективности образовательной деятельности при обучении русскому языку и литературе в современной школе Фатихов Шамиль Миннешаехович 7 Дек 2015
документ Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении, как средство активизации мыслительной деятельности учащихся. Халилова Валентина Михайловна 30 Мар 2015
документ Приёмы и методы инновационных технологий для активизации учебно-познавательной деятельности в процессе обучения математике Колеганова Анжела Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Приёмы и методы инновационных технологий для активизации учебно-познавательной деятельности в процессе обучения математике Колеганова Анжела Геннадьевна 4 Апр 2015
документ Методы и приемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках математики Методы и приемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках математики Некрасова Елена Павловна 14 Янв 2016
документ Имитационная игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся 5-6 классов на уроках русского языка Чебодаева Вера Николаевна 24 Апр 2015
документ Доклад по теме "Использование коррекционно-развивающих заданий, способствующих активизации познавательной деятельности и развитию внимания учащихся с нарушением интеллекта, на уроках математики". Гусейнова Эльмира Гусейновна 19 Фев 2016
разное Авторская образовательная программа для организации самостоятельной образовательной деятельности учащихся по математике в 5-6 классах. Кара Светлана Ивановна 1 Апр 2015