Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями

Скачать
38 КБ, 385417.doc Автор: Шишова Раиса Ивановна, 20 Мар 2015

. На сегодняшний день, людей с интеллектуальной недостаточностью по всему миру насчитывается более 300 миллионов

Данная проблема является актуальной и для России. В Российской федерации отмечено резкое снижение рождаемости, увеличение количества больных и аномально развивающихся лиц. Обучение для детей с нарушением интеллекта более значимо, чем для его нормально развивающегося сверстника. Это обусловлено тем, что дети с недостатками умственного развития характеризуются меньшими возможностями самостоятельно понимать, осмысливать, сохранять и использовать получаемую из окружающей среды информацию. Однако для продвижения такого ребенка в развитии, в умении адаптироваться к окружающей среде важным фактором является не всякое, а специально организованное обучение.

Целью воспитания и обучения умственно отсталых детей в специальных (коррекционных) учреждениях является приобретение практических знаний, умений, навыков, воспитанности такого уровня, который позволил бы им адаптироваться к предстоящей самостоятельной жизни, к социальным нормам, действующим в обществе.

Основная задача для детей с нарушением интеллекта – обеспечить каждому ребенку максимальный уровень физического, умственного и нравственного развития, организовать учебно-воспитательную работу, направленную на коррекцию, компенсацию и предупреждение вторичных отклонений в развитии и обучении, с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка.

Одна из таких возможностей – занятия физической культурой, которая является неотъемлемой частью всей системы учебно-воспитательной работы школы для детей с нарушением интеллекта. Она решает образовательные, воспитательные, коррекционные - компенсаторные и лечебно- оздоровительные задачи.


Автор: Шишова Раиса Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями Шишова Раиса Ивановна 20 Мар 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями на уроках физической культуры Шишова Раиса Ивановна 21 Мар 2015
документ Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи Львова Марина Ивановна 20 Мар 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение обучения детей с нарушениями интеллекта через их сенсорное развитие Хмелева Галина Игоревна 21 Мар 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с комплексными нарушениями. Сюникова Анна Валерьевна 17 Мая 2015
документ Психолого- педагогическое сопровождение детей с нарушением психологического здоровья. Садыкова Гелюся Исламовна 20 Мар 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. Калашникова Валентина Михайловна 20 Мар 2015
презентация Психолого - педагогическое сопровождение детей с ОВЗ Хайдарова Светлана Михайловна 21 Мар 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением зрения Морозова Ольга Анатольевна 15 Сен 2015
документ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Алдохина Галина Александровна 27 Окт 2015
презентация, документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ Голубовская Наталья Анатольевна 17 Фев 2016
документ Методические рекомендации ГЭП Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС Долгова Анна Геннадьевна 18 Фев 2016
презентация Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья Мочалкина Елена Антоновна 31 Мар 2015
разное ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС. Куманева Елена Владимировна 14 Апр 2015
презентация Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении Бозова Инна Леонидовна 4 Апр 2015
презентация Технология развития речи детей с интеллектуальными нарушениями Петрыкина Дарья Викторовна 31 Мар 2015
документ Психолого-логопедическое сопровождение родителей детей с нарушениями в речи, как один из способов профилактики школьной дезадаптации первоклассников. Седых Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с овз находящихся на дистанционном обучении и основные направления деятельности педагога-психолога в соответствие с требованиями фгос Онипченко Ольга Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Основы психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях школьного обучения Зайцева Елена Михайловна 20 Мар 2015
документ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ, ИМЕЮЩИХ ЗАДЕРЖКУ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ Сольнова Татьяна Александровна 480 20 Мар 2015
документ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ-СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Бочарова Вера Юрьевна 20 Мар 2015
документ Статья "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ". Благова Марина Александровна 21 Мар 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. Соснина Ирина Николаевна 31 Мар 2015
презентация Презентация "Теоретические основы проблемы "Психолого-педагогическое сопровождение детей-дошкольников с СДВГ" Пономарева Елена Владимировна 31 Мар 2015
презентация Выступление на семинаре директоров "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ" Цветкова Надежда Александровна 7 Дек 2015
документ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОСЛАБЛЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ Волкова Кристина Андреевна 31 Мар 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья начальных классов в условиях МС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 10 Шульгина Евгения Владимировна 31 Мар 2015
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ. Прокопенко Светлана Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Сообщение на тему "Особенности использования критического мышления в обучении детей с интеллектуальными нарушениями". Антоненко Нина Владимировна 20 Мар 2015
документ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В УСЛОВИЯХ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ. Базовая Ирина Ивановна 21 Мар 2015
документ Методические рекомендации по реализации обучении детей с интеллектуальными нарушениями на уроках математики Батана Наталья Валерьевна 30 Мар 2015
документ «Использование игровых приемов для развития мелкой моторики у детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями». Рыбак Наталия Владимировна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по опытно-экспериментальной деятельности для детей среднего возраста с интеллектуальными нарушениями «МИР ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ» Бекенеева Наталья Анатольевна 1 Апр 2015
документ "Пути совершенствования экологического образования детей с интеллектуальными нарушениями в учебной деятельности." Низамова Альбина Галимзяновна 31 Мар 2015
документ «Использование игровых приемов для развития мелкой моторики у детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями». Рыбак Наталия Владимировна 31 Мар 2015
документ Формирование и развитие двигательной памяти детей с интеллектуальными нарушениями на занятиях по физическому развитию Дубинкина Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
документ «Сопровождение педагогом-психологом детей с нарушениями речи» Фишер Ольга Ивановна 30 Мар 2015
документ Сопровождение детей с речевыми нарушениями в ДОУ Забаровская Юлия Ивановна 16 Фев 2016
документ Психолого-педагогическое сопровождение детей в предпрофильном и профильном обучении Лукьянова Алена Владимировна 20 Мар 2015
презентация Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей Народная Наталья Юрьевна 20 Мар 2015