Открытый урок по математики 8 класс для школ VIII вида

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 439

Петродворцового района Санкт-Петербурга

Открытый урок по предмету: «Математические представления и конструирование»

Тема: Упражнения с материалом Фребеля

(катание и бросание малых и больших мячей)

8 классс

Подготовил учитель I категории

Чеченкова Е.В.

Дата проведения: 14.04.2014

Петергоф

Тема: Упражнения с материалом Фребеля (катание и бросание малых и больших мячей).

Класс: 8 «Ж» (F -72).

Предмет: Математические представления и конструирование.

Цель: 1. Формировать представления о форме (округлая), величине (большой,

маленький), путём практических действий с мячом;

2. Развивать зрительно – моторную координацию;

3. Воспитывать мотивацию к учению.

Оборудование:

демонстрационный материал: модули «Альма», мел, магниты, указка, учебная доска, мольберт, ноутбук, колокольчик, аудиозапись, магнитофон, волчок, коробка, 2 контейнера, горка, ковролин, мольберт, тучки на верёвке и на липучке, набор кеглей, 5 карточек (пиктограмм), 3 медали, малярный скотч;

раздаточный материал: набор мячей разной величины и фактуры (массажные мячи – 4 шт., теннисные мячи – 6 шт., большие мячи – 2 шт., набор мячей на липучках – 4 шт., большой резиновый мяч), листы белой бумаги с графическим изображением, цветные карандаши, влажные салфетки, контейнер.

Предварительная работа:

- знакомство с понятием «большой – маленький»;

- пальчиковая гимнастика;

- описывание предметов разной величины пальцем в ёмкости с крупой;

- Д/И «Найди такой же», «Узнай и покажи», «Собери грибочки в корзину»;

- игры с мячом.

Ход: Вступительная часть. Организационный момент Звенит звонок - Прозвенел звонок, начинаем мы урок - Посмотрите, сколько у нас гостей. - Поздоровайтесь с ними. - Здравствуйте. - Проходите в класс. - Садитесь на скамейку. Ритуал «Приветствие!» - Кто здесь? Кто пришёл? - Это, Маша! (Оля, Лера, Надя). - Маша, привет! (педагог обращается к каждому ученику) - Кто здесь? Кто пришёл? - Это Катя! - Катя говорит вам, привет! - Сейчас урок математики (педагог указкой показывает надпись на доске). - Садитесь за столы. Сюрпризный момент Учитель предлагает ученикам коробку, звучит музыка «Музыкальная пауза» (Что? Где? Когда?). - Посмотрите, что у меня есть. - Коробка. - Посмотрим, что там. Дидактическое упражнение «Возьми мяч – кати мяч» - Это мяч. - Оля, возьми мяч! - У Оли мяч. - На Маша мяч! - У Маши мяч. - Возьми, Лера, мяч! Учитель катает шар между двумя ладонями обеих рук, побуждает детей действовать так же. - Мяч круглый. Учитель кладет шар на стол, легонько подталкивает и ловит его другой рукой. - Мяч катится. Вот так. - У Леры мяч катиться, у Маши мяч катиться, Оля прокати мяч. - Все мячи катятся. Мячи округлой формы. - Закройте мяч ладошкой. - Это маленький мяч. Его можно спрятать. - Молодцы. Учитель достаёт из коробки другой мяч. - Посмотрите, вот ещё мяч. - Обхватываем его двумя руками. - Это большой мяч. - Лера (Оля, Маша) возьми большой мяч двумя руками. Сообщение темы - Сегодня мы с вами будем играть с разными мячами (маленькими и большими). Раз, два, три, четыре, пять, Будем в мячик мы играть. Мячик мы катаем, Игры выбираем. Основная часть. - Отправимся мы в «Королевство мячей». - Путешествовать по королевству нам поможет волчок. - Отправимся в путь. - Оля, помоги завести волчок. Звучит музыка «Дикая лошадь» Джаз Мелконова. Педагог предъявляет карточку «Кегли» ученикам и вешает на доску. Игра «Сбей кеглю» Задание: Сбить кегли большим мячом и найти маленькие мячи. Инструкция: - Берём большой мяч двумя руками, - Прокатываем по дорожке. - Мяч круглый. Мяч катиться (учитель комментирует действия детей). - Посмотрите, вот мячи. - Садитесь за столы. - Педагог заводит волчок. Звучит музыка «Дикая лошадь» Джаз Мелконова. Педагог показывает следующую карточку «Массажные мячи». Пальчиковая гимнастика Комплекс «Разминка» Мячик сильно посжимаю И ладошку поменяю, Я круги мячом катаю, Из – под рук не выпускаю. Поиграю я в футбол И забью в ворота гол. - Ой, мяч упал. - Круглый – покатился и упал. Надо поднять. - Спрятали мячик ладошкой. - Это маленький мяч, его можно спрятать. - Лера, помоги, завести волчок. Звучит музыка «Дикая лошадь» Джаз Мелконова. Педагог показывает карточку «Горка» .Игра «Прокати с горки» Задание: скатываем мяч с горки в коробку (ученику даётся право выбора величины мяча). Инструкция: - Берём маленький (большой) мяч, - Ставим на горку, - Подталкиваем ладошкой мяч, - Мяч катиться в коробку. При выполнении задания педагог обращает внимание на величину мяча и комментирует действия учеников. Мячик с горки покатился И в коробке очутился. Мы коробку возьмём И на горку принесём. - Молодцы. - Маша, заведи волчок. Звучит музыка «Шум ветра». Показ карточки «Тучка». Игра «Попади в цель» (подобие игры «Дарц») - Набежали тучки. Нам надо их прогнать из королевства. Задание: бросить липкий мяч на ковролин. Инструкция: - Берём маленький мяч, - Поднимаем руку вверх, - Бросаем на ковролин. Дружно вместе подойдём, В руки мячики возьмём. Руки вверх мы поднимаем, И на тучки мы бросаем. - Молодцы. Динамическая пауза Дружно за руки возьмёмся, Получился круг большой. Все мячи округлой формы, Малый мяч и мяч большой. - Садитесь за столы. - Надя, помоги, завести волчок. Звучит музыка «Дикая лошадь» Джаз Мелконова. Показ карточки «Мы рисуем». Практическая деятельность детей Упражнение «Разукрась круги» - Мы играли с мячами: катали и бросали. - Мяч округлой формы. Педагог предъявляет круг на мольберте. - Круг, как мяч (обводка круга по контуру). - У вас на столе лежит круг, обведите его одним пальцем по контуру. Педагог рисует круг на мольбертной доске. - Я рисую круг. - Это круг. - Оля, обведи мелом круг по контуру. - Молодец. - И круговыми движениями разукрашиваем круг. Учитель раздаёт листы бумаги и изображением мяча большого и маленького. Задание: Разрисуй круговыми движениями большой круг красным карандашом, маленький – зелёным. - На листе бумаги нарисованы контуры большого и маленького круга. Вам надо их разукрасить. - Для этого нам нужно два карандаша: красный и зелёный. - Большой круг разукрашиваем красным карандашом. - Маленький круг – зелёным. - Посмотрите, как я буду делать (показ учителя). Инструкция: - Нахожу контур большого круга, - Беру красный карандаш, - разукрашиваю контур круга круговыми движениями. - Получился большой круг. - Нахожу контур маленького круга, - Беру зелёный карандаш, - разукрашиваю круговыми движениями контур круга. - Получился маленький круг. - Молодцы. - Возьмите свои работы и повести на доску. Оценка детских работ. - Садитесь за столы. Заключительная часть Подведение итогов урока Педагог показывает видио материал «Фигура – круг» - Это мяч большой и маленький. - Круглый мяч. - Круг, как мяч. - Оля, покажи, как мы обводили круг. - Вот наше путешествие подошло к концу. - Вы хорошо играли и награждаетесь медалью королевства. Звучит музыка «Овации». - Прозвенел звонок и закончен наш урок. Ритуал «Прощание!» «Прощание!» - До свиданье, Маша (Оля, Лера, Надя)! - Пока, пока, пока! - Скажите гостям, до свиданье! - Помашем рукой.
Автор: Чеченкова Екатерина Владимировна