МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

Перед современной системой образования во всем мире стоит вопрос, каким должен быть человек XXI века, чтобы справиться с вызовами времени? С одной стороны, это профессионал высокой квалификации, конкурирующий на рынке труда, с другой – это человек, умеющий адаптироваться к многообразию мира, взаимодействовать с другими, и коммуникабельный, самостоятельно мыслящий и способный к сопереживанию. В первую очередь, подобные изменения должны произойти в сфере образования людей с ограниченными возможностями физического и психического здоровья (ОВЗ), большинство из которых и нуждается в создании особых образовательных условий. Таким образом, инклюзивное образование должно стать шагом к изменению образовательной системы.