Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

«Дидактическая игра как средство коррекции у детей с нарушением умственного развития».

Скачать
25.31 КБ, 422818.docx Автор: Боробова Елена Владимировна, 21 Мар 2015

Основной формой воздействия на ребенка в специальных учреждениях являются организованные занятия, в которых ведущая роль принадлежит взрослым. Занятия проводятся учителями-дефектологами. Усвоение программного материала зависит от правильного выбора методов обучения. При этом каждый педагог должен помнить и о возрастных особенностях детей, о тех отклонениях в развитии, которые характерны для умственно отсталых. Как правило, умственно отсталые дети инертны, неэмоциональны. Поэтому необходимы такие методические приемы, которые могли бы привлечь внимание, заинтересовать каждого ребенка. Умственно отсталые дети пассивны и не проявляют желания активно действовать с предметами и игрушками. Взрослым необходимо постоянно создавать у детей положительное эмоциональное отношение к предлагаемой деятельности. Этой цели и служат дидактические игры. Дидактическая игра является игровой формой обучения, в которой одновременно действуют два начала: учебное (познавательное) и игровое. Это обусловлено потребностью смягчения перехода от одной ведущей деятельности к другой, а также тем, что в процессе игры дети легче усваивают знания, получают представления об окружающей жизни. В отличие от учебных занятий, в дидактической игре учебные, познавательные задачи ставятся не прямо, когда педагог объясняет, учит, а косвенно — учащиеся овладевают знаниями, играя. Обучающая задача в таких играх как бы замаскирована на первом плане для играющего, мотивом ее выполнения становится естественное стремление ребенка играть, выполнять определенные игровые действия. Следовательно, усвоение программного содержания становится условием достижения игровой цели.


Автор: Боробова Елена Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ «Дидактическая игра как средство коррекции у детей с нарушением умственного развития». Боробова Елена Владимировна 21 Мар 2015
документ Игра-как средство коррекции детей с ограниченными возможностями развития... Тема: «Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития» Орлова Анжелика Юрьевна 1 Апр 2015
документ План работы по самообразованию « Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения». Решетникова Юлия Павловна 31 Мар 2015
документ Дидактическая игра - как средство развития познавательной деятельности, у детей с нарушением в развитии. Соколова Алевтина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Дидактическая игра как средство коррекции речевых и неречевых процессов у детей с нарушениями речи. Зыкова Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ Дидактическая игра как средство умственного развития. Петрик Юлия Павловна 1 Апр 2015
разное «Игровая мотивация, как средство развития мышления у детей с нарушением интеллекта младшего дошкольного возраста» Исмаилова Наталья Витальевна 30 Мар 2015
документ Дидактическая игра как средство коррекции детей с задержкой психического развития. Зубкова Наталья Алексеевна 27 Июн 2015
документ Игра как средство коррекции нарушений познавательной сферы у школьников с нарушением интеллекта Шнычкина Ирина Вячеславовна 21 Мар 2015
документ «Дидактическая игра как средство развития внимания у детей дошкольного возраста» Липатова Наталья Александровна 1 Апр 2015
документ «Дидактическая игра как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста» Полукова Татьяна Васильевна 31 Мар 2015
документ Интерактивные формы и методы как эффективное средство коррекции нарушений вычислительных навыков у детей с нарушением интеллекта. Цимбалюк Марина Викторовна 20 Мар 2015
документ Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения Дудченко Галина Ивановна 16 Сен 2015
документ Семинар – практикум: "Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения". Назарова Оксана Юрьевна 2 Мая 2015
документ Рисование как средство коррекции для детей с нарушением зрения. Наталия Александровна Фролова 4 Апр 2015
документ Кукольный театр как средство коррекции недостатков психического развития детей с нарушением интеллекта. Базюк Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ «Игровая технология - как средство коррекции мыслительных и эмоционально - волевых нарушений у детей с задержкой психического развития» в урочной и внеурочной деятельности Бурцева Ольга Борисовна 21 Мар 2015
документ Игра-драматизация как синтез здоровьесберегающих образовательных технологий для коррекции эмоционально — личностной сферы у детей с нарушением интеллекта Зянчурина Роза Муллазяновна 31 Мар 2015
документ «Пальчиковая игра как средство развития мелкой моторики рук у детей с ЗПР» Скачко Елена Владимировна 15 Дек 2015
документ Опыт работы на тему:"Дидактическая игра как средство коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста" Паунькина Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ формирование певческих навыков у дошкольников с нарушением зрения. Формирование певческих навыков как средство развития дошкольников и коррекции имеющихся у них нарушений. Бордак Елена Ивановна 14 Апр 2015
разное Словесно дидактическая игра как средство развитие речевой мыслительной деятельности у детей с нарушениями речи. Голубева Елена Михайловна 31 Мар 2015
разное Словесно дидактическая игра как средство развитие речевой мыслительной деятельности у детей с нарушениями речи. Голубева Елена Михайловна 31 Мар 2015
документ Дидактическая игра как средство развития культурно-гигиенических умений у детей младшего дошкольного возраста Дидактическая игра как средство развития культурно-гигиенических умений у детей младшего дошкольного возраста Тайчинова Люция Маратовна 15 Окт 2015
документ Дидактическая игра – как средство развития словаря у детей дошкольного возраста с ОНР. Шелудько Оксана Анатольевна 31 Мар 2015
документ "Дидактическая игра, как средство развития зрительной памяти у детей с ОНР" Андреева Татьяна Николаевна 1 Апр 2015
документ «Дидактическая игра как средство формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста». Автор:воспитатель МБДОУ№72 г.Мурманска Перминова В.Н. МБДОУ№72 г.Мурманска 31 Мар 2015
документ "Игра, как приоритетное средство коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи". Из опыта работы Ерофеева Светлана Ивановна 5 Апр 2015
документ Дидактическая логопедическая мультипликация как средство коррекции звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР Матвеева Ксения Сергеевна 11 Апр 2015
документ Консультация для воспитателей образовательная область «Социализация», «Дидактическая игра как средство развития детей младшего возраста» Резяпкина Оксана Васильевна 29 Апр 2015
документ Методики диагностики умственного развития детей с нарушением интеллекта Рябуха Татьяна Александровна 16 Сен 2015
документ Игра, как средство развития изображения у детей с ЗПР Гриднева Лидия Яковлевна 31 Мар 2015
документ отчет по теме самообразования Отчет по теме самообразования  «Дидактическая игра как средство развития логического мышления у дошкольников» Киселёва Алёна Сергеевна 2 Апр 2016
документ Игра на свирели - как средство развития музыкальных способностей детей с нарушением речи. Николаева Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ Урок музыки как средство развития слухового восприятия у детей с нарушением речи Долгополова Елена Сергеевна 20 Мар 2015
документ Музыкальные занятия как средство развития слухового восприятия у детей с нарушением речи Десятова Наталья Владимировна 20 Мар 2015
документ Использование нетрадиционной техники рисования как средство развития мелкой моторики пальцев рук у детей с нарушением интеллекта. Сенникова Лариса Владимировна 21 Мар 2015
документ Использование нетрадиционной техники рисования как средство развития мелкой моторики пальцев рук у детей с нарушением интеллекта. Сенникова Лариса Владимировна 30 Мар 2015
документ Статья "Использование нетрадиционной техники рисования как средство развития мелкой моторики пальцев рук у детей с нарушением интеллекта" Сенникова Лариса Владимировна 30 Мар 2015
презентация, документ Словарная работа на уроках русского языка как средство развития речи у детей с нарушением слуха Анциферова Людмила Александровна 14 Сен 2015