Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

КВН «Кто в доме хозяин»

КВН «Кто в доме хозяин»

Цель: Образовательная. Расширение кругозора детей о значении социально-бытовых вопросов, формирование знаний, полученных на уроках СБО, знаний и умений определить простейшими приёмами экологически чистые продукты; проявление элементов творчества при создании новых вариантов кулинарных рецептов.

Воспитательная. Воспитание таких личностных качеств, как трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость, экономное и бережное отношение к продуктам, мебели, одежде, соблюдение правил техники безопасности, воспитание к изучаемому предмету СБО.

Оформление зала. Высказывания и пословицы о трудолюбии, о культуре поведения, о еде.

Подготовительная работа.

В КВНе участвуют две команды «Умники и «Умницы». Выбирается командир, подготавливаются эмблемы для каждого участника команд. Выбирается жюри.

Ход мероприятия.

Слово учителя. Добрый день, дорогие ребята, преподаватели. КВН — означает «Клуб весёлых и находчивых». Сегодня мы будем весёлыми и находчивыми, поговорим о том, кто, по-вашему, в доме хозяин.

Командиры, представьте, пожалуйста, членов своих команд.

(Командиры представляют членов своих команд.)

Первое задание должны выполнить командиры команд.

Задание I команде « Умники». Расскажите, как у вас начинается утро.

Задание II команде « Умницы». Расскажите, как вы готовитесь ко сну.

Второе задание. Представьте себе, что вы родители, и у вас дома пятеро детей. Вы готовитесь на работу. Инсценируйте многодетную семью.

Третье задание. ТЕСТЫ.

1. Что должен делать человек перед сном:

-покрасить ногти

-покрасить ресницы

-выполнить правила личной гигиены

-сходить на рынок за продуктами.

2. Перед тем, как погладить бельё, вы включили утюг. Что вы должны делать, пока утюг греется:

-уйти на улицу поиграть

-разговаривать по телефону

-следить за нагревом утюга

-слушать музыку с наушниками.

3. Вы обнаружили утечку газа, и чувствуете, что вам стало плохо. Что вы сделаете:

-приляжете на кровать

-вызовете аварийно-газовую службу

-уйдёте из дома на свежий воздух

-позовёте соседку.

4. Вы заметили, что где-то есть неисправность электропроводки и пахнет горелым. Ваши действия:

-ничего не предпримете, ведь это опасно

-начнёте искать неисправность и будете ковыряться

-вызовете электриков

-отключите рубильник.

5. Вы пришли с работы. Надо готовить еду. Желания нет. Что делать? Как поступите:

-попьёте воду и ляжете спать

-заставите себя что-нибудь сварить, ведь у вас есть сила воли

-поедите всё сырое

-пойдёте к соседу и покушаете у него.

  • Что является правильным утверждением:
  • -Вред здоровью не наносит значительное отклонение от принципов рационального питания

    -Весьма вредно и опасно для здоровья недостаточное питание

    -Режим питания, число приёмов пищи и её распределение в течение дня не играют роль от возраста

    -Очень много надо есть пожилым людям

    -Надо наедаться на ночь

    -Будешь не правильно питаться - будет нормальный вес тела, хорошее самочувствие, предупреждение многих болезней.

    7.Что важнее в жизни:

    -игра

    -работа

    -питание

    -отдых

    -спорт

    -ничего

    -всё вместе взятое.

    8.В каком порядке стирается бельё:

    -замочи вещи не менее чем на 15 минут (если можно)

    -отмерь количество порошка и налей воды в тазик

    -отожми бельё

    9.Выбирая стиль одежды и обуви, аксессуары, надо учитывать:

    -время суток

    -цветовое сочетание одежды и обуви, аксессуары

    -материальные возможности

    -время года

    -цель визита и мероприятия

    -верны все утверждения.

    10.Что важнее знать:

    -поведение в театре ( в кино)

    -поведение

    -поведение в библиотеке

    -поведение

    -всё важно.

    11.Что не входит в культуру общения юноши и девушки:

    -юноша приходит за 5 минут раньше

    -девушка может задержаться, но не более, чем на 10 минут

    -девушка должна сказать «спасибо» юноше за вечер

    -подаренные конфеты и фрукты подай к столу.

    Кто в доме хозяин? Часто в доме возникает такой вопрос, а мне кажется, что хозяин - это тот, кто вовремя что-то починит, где-то устранит неполадки. Одним словом, решит все проблемы в доме. Сейчас я предлагаю командирам собрать утюг и швейную машину.

    ( Командирам в конвертах предлагаются разрезанные утюг и швейная машина).

    Учитель:

    Пока наши команды заняты делом по хозяйству, предлагаются задания зрителям. А поговорим мы о выборе, правилах и приёмах подарка. Вы должны ответить, добавив правильное слово.

    Выбирай подарок с учётом своих (возможностей).

    Если подарок куплен, то не забудь снять (ценник).

    Цветы дари, освободив их от (бумаги).

    Если в гости идут юноша и девушка вместе, то юноша дарит (цветы), а девушка ( подарок).

    Не (хвали) свой подарок и не рассказывай, каких усилий стоило тебе его найти.

    Подарок может быть (коллективным), значит придите все вместе и сообща вручите его.

    Принимай подарок (радостно и с улыбкой).

    Сразу разверни его и (похвали), даже если он тебе не понравился.

    Подаренные конфеты и фрукты (подай к столу).

    Цветы сразу поставь в вазу, подрезав стебли.

    Думаю, что команды справились с заданием: починили и утюг, и собрали швейную машину.

    ( Жюри оценивает работу командиров.)

    В хозяйстве надо уметь всё. Часто в доме приходится работать и отвёрткой, и молотком, и плоскогубцами. Предположим, нам надо забить гвоздь, все ли мы сможем сделать это? А попробовать можем? Девочки, смелее! Мальчики, покажите пример в таком серьёзном деле, как работа с молотком.

    ( Учащимся, членам команд, предлагается забить по очереди по одному гвоздю каждому в полено.)

    ( Жюри оценивает работу участников.)

    Мы видим, как девочки выполняют не совсем мужскую работу. А хочется ли вам, девочки, испытать мальчиков в чисто женской работе? Ведь ею больше занимаются девочки и женщины, хотя пришить пуговицу должны уметь все. А вид работы называется: « Правильно пришить пуговицу».

    ( Членам команды предлагается пришить по три пуговицы. Они перечисляют названия фурнитуры, с которой будут работать.)

    ( Жюри оценивает работу команд.)

    В нашей жизни важную роль играет питание. Сейчас я дам вам книги по кулинарии и чистые листы бумаги. На них напишите меню на завтра. Обращали ли вы внимание на меню в нашей столовой? Распишите питание на день для себя.

    ( Членам команд даются книги по кулинарии. Участники подбирают рецепты для своего меню, заслушивается меню каждой команды.)

    Итак, ребята, мы приближаемся к самой сладкой, к самой вкусной части нашего конкурса.

    Представим себе, что к вам пришли гости. Как вы примите их?

    (Надо заранее составить развлекательную программу для гостей.

    Продумать, чем будешь угощать гостей.

    Привести в порядок свою комнату и места общего пользования.

    Приготовить угощение.

    К назначенному времени привести себя в порядок.

    Оказывать внимание своим гостям и поддерживать с ними беседу.

    Когда гость уходит, поблагодарить его за визит и попрощаться.

    Если принесли подарок, прими его с радостью и с улыбкой, сразу разверни его и похвали, даже если он тебе не понравился.

    Подаренные конфеты и фрукты подай к столу.

    Цветы сразу поставь в вазу, подрезав стебли.)

    А какие угощения вы приготовите своим гостям? Надо сервировать стол на 12 персон. Покажите свое мастерство.

    ( Организуется чаепитие для всех участников КВНа.)


    Автор: Альманова Мария Васильевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное КВН «Кто в доме хозяин» Альманова Мария Васильевна 21 Мар 2015
    документ Конкурсная программа по социально-бытовой ориентировке для обучающихся 5-9 классов «Кто в доме хозяин?» Шилохвостова Люция Комилевна 31 Мар 2015
    разное Кто в доме хозяин? Урок-  мастерская  во  2  классе  по  теме: «Художественная  обработка  различных  материалов.» Башина Ирина Константиновна 1 Апр 2015
    документ КТО В ДОМЕ ХОЗЯИН: ВОСПИТЫВАЮТ ДЕТИ (консультация для родителей) Купина Наталья Владимировна 18 Июл 2015
    документ Урок литературного чтения в 1 классе по УМК «Начальная школа XXI века». Тема урока: Анализ рассказа В.Осеевой «Кто хозяин» Новикова Наталья Николаевна 29 Янв 2016
    разное Конспект открытого занятия в средней группе «Электроприборы в доме» Суворова Елена Сергеевна 13 Апр 2015
    документ Консультация для родителей: « Поселите в доме музыку!» Шакирова Венера Абдурашидовна 20 Мар 2015
    документ Вечер досуга «Наведем порядок в доме » Панкова Ирина Федоровна 30 Мар 2015
    документ Беседа: «Электроприборы в доме. Правила пользования ими» Дмитрик Людмила Николаевна 21 Мар 2015
    презентация Презентация на тему: «Безопасность в доме» Артамонова Дарья Михайловна 30 Мар 2015
    презентация, документ Исследовательская работа «ВОДА В ДОМЕ» Ипполитова Елена Викторовна 30 Мар 2015
    презентация « МАМА В ДОМЕ, ЧТО СОЛНЫШКО НА НЕБЕ» Дементьева Наталья Александровна 31 Мар 2015
    разное УРОК ИЗО. Тема «ОБОИ И ШТОРЫ В ТВОЕМ ДОМЕ» Ивакина Лариса Владимировна 8 Апр 2015
    документ Урок внеклассного чтения «Животные в нашем доме». Гиниятова Зульфия Рафаеловна 7 Июн 2015
    документ «Если в доме случилась беда» Харисова Елена Николаевна 9 Мая 2015
    документ «Если в доме рыбки, птички» Максимовская Анастасия Альбертовна 9 Мар 2016
    документ Обучающее изложение «Кто хозяин?» Мишарина Марта Николаевна 20 Янв 2016
    документ Урок ИЗО, З класс (по программе Неменского), «Труд художника для твоего дома», Раздел:«Искусство в твоем доме» Столяренко Юлиана Федоровна 30 Мар 2015
    презентация Краевой конкурс « Семейные экологические проекты» номинация « Вода в доме» Козырева Екатерина Андреевна 31 Мар 2015
    документ Сценарий мероприятия в 8 классе: «Я - хозяин моей жизни!!!» Финенко Валентина Анатольевна 21 Мар 2015
    документ Анализ урока ОБЖ в 5 классе по теме «Правила безопасного поведения в доме». Лавриненко Антон Александрович 20 Мар 2015
    документ Открытый урок « Праздники в нашем доме: день Ангела. Мой святой покровитель. Что в имени моем?» 2б класс Белкина Елена Викторовна 31 Мар 2015
    разное «Мама в доме, что солнышко в небе» Зыкина Оксана Викторовна 7 Апр 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности (литература) «Домовёнок Кузя», «В гостях у зимней сказки», «Домовенок Кузька в новом доме. Кузька в лесу» Красильникова Оксана Вагифовна 11 Апр 2016
    документ Экологический проект "Мой домашний любимец" Консультация «Домашние питомцы в доме с детьми» Баканова Анна Николаевна 30 Мар 2015
    документ «В КОШКИНОМ ДОМЕ» (сценарий новогоднего праздника для детей младшей группы) Михейкина Ирина Владимировна 30 Мар 2015
    документ «Психолого-педагогические проблемы формирования представлений об эмоциональных состояниях у детей раннего дошкольного возраста в доме ребёнка». Оболдина Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
    разное Консультация для родителей «Игровой уголок ребёнка в вашем доме» Лучкина София Викентьевна 31 Мар 2015
    документ «Книжки в Вашем доме» Консультация для родителей. Советы по оформлению детской домашней библиотеки. Смирнова Надежда Альбертовна 31 Мар 2015
    документ План-конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации, лепке (старшая группа) Тема: «Мама в доме, что солнышко на небе». Жилич Людмила Николаевна 16 Дек 2015
    документ Классный час: «Жилищно - коммунальное хозяйство. Приборы учета в нашем доме». Чибисова Валентина Евгеньевна 23 Сен 2015
    документ Консультация для родителей на тему «Безопасность в Вашем доме». Никифорова Татьяна Михайловна 10 Ноя 2015
    документ Консультация для родителей «Коллекции в вашем доме» подготовительная группа. Гаврилова Елена Равильевна 7 Фев 2016
    документ Конспект НОД «Мама в доме, что солнышко на небе» Мальцева Марианна Сергеевна 21 Янв 2016
    документ «Экономичная эффективность энергосберегающих источников света в доме»-научно исследовательский проект Глушко Светлана Геннадьевна 28 Фев 2016
    документ Сценарий праздника: «Мама в доме, что солнышко на небе» Сальникова Людмила Николаевна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия «Мама в доме, что солнышко на небе». Кузнецова Наталия Анатольевна 5 Апр 2015
    разное «Логоритмические занятия в Доме ребенка с детьми третьего года жизни, имеющими проблемы речевого развития». Бутенко Элеонора Владимировна 31 Мар 2015
    документ Коррекционно-развивающая работа в ГКОУ РО детском доме «Аревик» Тухикова Сусанна Маргосовна 22 Апр 2015
    документ Исследовательски-творческий проект ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Тема: «Вода в доме» Ольга Мышкина 2 Апр 2016