Конспект занятия «Здравствуй, буква А»

"Здравствуй, буква А"

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Коррекционно-развивающие:

Коррекционно-воспитательные:

Оборудование: на доске изображение звука А, вокруг него картинки с предметами на звук А (арбуз, астра, абажур и т.д.) зеркала на стене зала, мяч, стол для выкладывания счётных палочек, счётные палочки.

части

содержание

Оборудование, ИКТ

Организационный момент.

Дети входят в зал. Логопед сообщает о том, что дети едут в гости к звуку А.

Упражнение «Поезд». Развитие слухового внимания, фонематического слуха.

Дети под музыку «едут» по залу «паровозиком», логопед называет различные гласные звуки, когда услышат звук А – остановиться.

Основная часть

Упражнение «На что похожа буква А?» Знакомство с буквой А, развитие воображения.

Логопед показывает детям букву А. Дети отвечают, на что она похожа.

Координация речи с движением «Буква А».

А – начало алфавита руки на поясе – повороты в одну и в другую стороны

Тем она и знаменита,

А узнать её легко – разводят руки в стороны

Ноги ставит широко. Руки складывают на уровне груди «полочкой», ноги

прыжком на ширине плеч, как бы изображая букву А.

Уточнение артикуляции звука А.

Логопед предлагает детям подойти к зеркалам и выполнить упражнение «Окошко» (широко открыть и закрыть рот). Уточняет правильное произношение звука А (рот широко открыт, язычок спокойно лежит и т.д.). Объясняет, что звук А – гласный, его можно петь, обозначается красным цветом. Предлагает детям пропеть звук А.

Упражнение «Кто дольше?» Развитие продолжительного речевого выдоха.

Дети садятся на стульчики. По очереди пропевают звук А. Логопед считает, сколько секунд ребёнок может протянуть звук.

Упражнение «Доскажи словечко».

Логопед рассказывает стихотворение, а ребёнок выполняет соответствующие движения и договаривает последнее слово каждой строки, выделяя в нем голосом ударный слог.

Он большой, как мяч футбольный, руки – полукругом перед собой.

Если спелый – все довольны.

Так приятен он на вкус, поглаживают правой рукой животик.

И зовут его - …(арбуз).

Игра «Прошагай слова». Слоговой анализ слов, начинающихся на звук А.

Логопед вместе с детьми передвигается по кругу, называя слова (один шаг на каждый слог слова).

Ар-буз, ар-ка, а-ист, а-пель-син, а-на-нас, аб-ри-кос, ав-то-ма-ши-на и т.п.

Заключительная часть

Выкладывание из палочек буквы А.

Дети подходят к столу и складывают из счётных палочек букву А. Задания: сложи букву а из трёх палочек, из пяти палочек и т.п.

Подведение логопедом итога занятия. Дети «уезжают на поезде» в группу.

Просмотр презентации

Литература:

1. Ткаченко Т.А. Специальные символы в подготовке детей 4 лет к обучению грамоте. Практическая логопедия, Издательство: ГНОМ и Д, 2000

2. Ткаченко Т.А. Логические упражнения для развития речи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 200

3. Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь. Формирование лексико-грамматических представлений. / Худ. И. Н. Р жевцева. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1999

4. Журова Л.Е. Подготовка к обучению грамоте детей 4-5 лет. Конспекты занятий Вентана-Граф, 2010

5. http://allforchildren.ru/pictures/snail.php

6. http://www.kartinki24.ru/

7. http://www.kartinki.me/tags/%F3%E4%EE%F7%EA%E0/

8. http://allforchildren.ru/pictures/kids.php

9. http://allforchildren.ru/pictures/train.php

10.http://www.umnyedetki.ru/images/raskr/zajka_s_klubnichkoj.jpg