Главная /
По типу материала /
Педагогика коррекционная
повторить обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», активизировать названия различных овощей, фруктов, сухофруктов; закрепить представления о том, что овощи растут в огороде на грядках, а фрукты – в саду на деревьях (яблоня, груша); закрепить представление об осени, как о времени сбора урожая овощей и фруктов; закрепить представления о различных способах приготовления овощей и фруктов; закрепление социально-бытовых навыков (мытье фруктов); практическое использование математических представлений. развитие мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения); развитие музыкально-ритмического слуха; развитие стереогностического восприятия в связи с визуальными представлениями анализ сложных действий, запоминание последовательности действий, контроль и координация движений, тренировка пальцев и запястья. воспитывать самостоятельность и умение работать в подгруппе, координируя действия с действиями партнеров; вызывать у учеников эмоциональный отклик на процесс и результат их деятельности.
Автор: Храмцова Марина Алексеевна
Конспект обобщающего занятия по теме "Осень.Овощи-фрукты" Конспект обобщающего занятия по теме "Осень: овощи и фрукты" в классе для детей со сложной структурой дефекта
Скачать
32.04 КБ, 390668.docx Автор: Храмцова Марина Алексеевна, 20 Мар 2015
Обобщающее занятие по ознакомлению с окружающим миром по теме «Овощи и фрукты»
Цель: закрепление обобщающих понятий «овощи» и «фрукты», названий различных овощей и фруктов.
Задачи:
образовательные:
коррекционные:
воспитательные:
Автор: Храмцова Марина Алексеевна
Похожие материалы