Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Конспект НОД обучение элементам грамоты "Звук и буква А" Ход   занятия

Скачать
39.5 КБ, 963526.doc Автор: Печенина Вероника Арнольдовна, 4 Апр 2015

ПУТЕШЕСТВИЕ В КРАСНЫЙ ЗАМОК

ЦЕЛИ

Образовательные:

  • Закрепить умение самостоятельно выполнять артикуляционную гимнастику; добиваться точности, устойчивости и плавности движений органов артикуляционного аппарата;
  • Закрепить умение выполнять самомассаж;
  • Закрепить понятия «звук»-«слово»;
  • Расширять словарный запас по лексической теме «Фрукты»;
  • Закрепить артикуляционно-акустическую характеристику звука А;
  • Познакомить с понятием «Гласные звуки»;
  • Познакомить с буквой А.
  • Воспитательные:

  • Содействовать эстетическому воспитанию;
  • Воспитывать стремление к правильному выполнению задания;
  • Воспитывать усидчивость, упорство, трудолюбие, умение замечать новое,
  • красивое в дидактическом материале;

  • Содействовать физическому воспитанию;
  • Воспитывать интерес к природе.
  • Коррекционно-развивающие:

  • Развивать артикуляционную, общую и мелкую моторику.
  • Развивать диафрагмальное и речевое дыхание.
  • Развивать слуховое восприятие и слуховое внимание.
  • Развивать логическое мышление, память, внимание, воображение.
  • Развивать ритмико-интонационную сторону речи.
  • Развивать фонематические процессы.
  • Оборудование:

    Зеркала, «сухой» бассейн, сюжетные картинки «Сад». Звуковые замки красного, синего и зеленого цвета; звуковые пеналы, фишки— символы звуков; кукла, муляжи фруктов, предметные картинки: манго, апельсин, хурма, арбуз

    Звуковой ряд:

  • «10 мышек» Е. Железнова. Пальчиковые игры для малышей 2-5 лет;
  • Ход занятия
  • Организационный момент
  • Цель: формирование положительной установки детей на участие в занятии. Развитие речевого слуха и памяти.

    Л: Дети, сейчас мы поиграем.

    Звучит музыка. Дети выполняют пальчиковую гимнастику «Апельсин»

    Мы делили апельсин. Разламывают воображаемый апельсин

    на дольки.

    Много нас, Показывают 10 пальцев.

    А он один. Показывают 1 палец.

    Эта долька – для ежа. Загибают большой палец левой руки.

    Эта долька – для стрижа. Загибают указательный палец.

    Эта долька – для утят. Загибают средний палец.

    Эта долька – для котят. Загибают безымянный палец.

    Эта долька – для бобра. Загибают мизинец.

    А для волка – кожура. Бросательное движение правой рукой.

    Он сердит на нас – Сжимают кулаки и прижимают их к

    Беда!!! груди.

    Разбегайтесь – «Бегут» пальцами по столу.

    Кто куда!

    Сообщение темы занятия

    Сегодня мы с вами отправимся в Страну звуков и букв. Наши путешествия будут интересными, иногда трудными. Вы узнаете много нового о звуках, словах и буквах.

    Выставляется картина «Лес»

    Слышится плач куклы: «А-А-А».

    Л: Это девочка Ася заблудилась в лесу и теперь горько плачет. Ребята, когда мы заблудимся в лесу, как надо кричать? (Ау!)

    Проводится игра на развитие слухового внимания: «Кто кричал АУ?»

  • Основная часть
  • Л: Каждый день, всегда, везде

    На занятиях, в игре

    Громко, чётко говорим,

    Никогда мы не спешим.

    Дети сидят за столами.

    Л: Дети, из чего состоят слова? (из звуков) Звуки мы слышим и произносим. Чем короткие слова отличаются от длинных? Назовите длинные слова и короткие слова.

    Выставляется картина «Сад», Красный замок и его хозяйка — Фея в красном платье.

    Л: В этом замке живут звуки и буквы, а это хозяйка Красного замка, ее зовут Анна. Она познакомит нас со звуками и буквами.

    Характеристика звука а по акустическим и артику­ляционным признакам

    Прислушайтесь, как красиво звучит первый звук имени Ааанна. Скажем хором имя Феи. Какой первый звук в слове Анна? (Звук а.) Анна предлагает нам спеть этот звук. (А-а-а.) Представьте, что у вас в руках ниточка. Растягиваем ниточку и поем звук а-а-а. Ниточка длинная или короткая? (Длинная.) Намотайте ниточку на клубок. Вот какой большой клубок получился! Звук а мы можем петь, тянуть. Посмотрите, как широко открывается рот, нет никакой преграды для воздушной струи. Звук а называется гласным, от слов глас, голос. Гласные звуки живут в Красном замке. Мы будем обозначать их красным кружочком. Нажмите пальчиком на кружочек, «оживите» его.

    Дети нажимают на кружочек и произносят звук а.

    Рот пошире открывай,

    Звук погромче распевай.

    Петь мы будем, детвора,

    Гласный звук веселый [А]!

    Мы его везде найдем

    И с собою заберем!

    Развитие слухового внимания

    Игра «Поймай звук». Логопед произносит ряд звуков, дети хлопа­ют, услышав звук а.

    Произношение слов со звуком а, определение пози­ции звука

    Фея живет в сказочном замке, около замка – фруктовый сад. Анна просит вас отгадать, какие фрукты растут в её саду.

    Дидактическая игра «Подскажи словечко»

    Цель: уточнение и расширение словарного запаса по теме «Фрукты», развитие образного мышления. Развитие слухового внимания.

    Он большой, как мяч футбольный, Он и сочен и душист

    Если спелый – все довольны. А снаружи золотист

    Так приятен он на вкус, Много долек в нём друзья

    А зовут его…(арбуз) Будем кушать ты и я. (Апельсин)

    Выставляются предметные картинки с изображением фруктов, дети называют слова. Опре­деляется позиция звука а в словах и его место в окошечке «Звукового домика».

    А теперь назовите только фрукты. Где они растут? (В саду)

    Дидактическая игра «Чего не стало?»

    Цель: развитие зрительного внимания и памяти, совершенствование грамматического строя речи, употребление существительных в именительном и родительном падежах.

    Л: Глаза все дружно закрывайте. Чего не стало угадайте!

    (убирается один предмет, дети угадывают)

    Теперь, зажмурясь, раз, два, три,

    Картинки по порядку назови.

    (Дети называют все четыре предмета)

    Развитие высоты и силы голоса

    Он большой, как мяч футбольный,

    Если спелый – все довольны.

    Так приятен он на вкус,

    А зовут его…(арбуз)

    Физминутка

    Подвижные игры: «Капли», «Фрукты-овощи»

    Возвращаются за столы

    Артикуляционная гимнастика «Гости»

    Цель: развитие артикуляционной моторики

    Пальчиковая гимнастика «Базар», «Слива»

    Цель: развитие мелкой моторики

    Знакомство с буквой а.

    Что вам напоминает буква а?(крышу домика, ракету, треугольник)

    Ответы детей.

    Вот два столба наискосок,

    А между ними — поясок!

    Ты букву эту знаешь? А?

    Перед тобою буква А.

    С. Маршак

    Выкладывание буквы а из палочек.

    Сложить букву а из трех пальчиков.

    Нахождение буквы а в буквенных кассах.

    Перед вами азбука.

    Сказочный, волшебный дом,

    Азбука — хозяйка в нем.

    Дружно в доме том живет

    Славный буквенный народ.

    А — начало алфавита,

    Тем она и знаменита.

    А. Шибаев

    Буквы бывают строчные и заглавные.

    Сравнение заглавной и строчной букв.

    Буквы мы видим, читаем и пишем.

    А можем ли мы потрогать или увидеть звук А? (нет)

  • Написание буквы а
  • IV. Оценка деятельности детей. Итог занятия.

    Л: Наше занятие подошло к концу. Мы с вами хорошо поработали. Все очень старались. Работали активно. Выполнили все задания. А заданий было немало. Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались. А я вам буду помогать ( Были в саду, вспоминали фрукты, отгадывали загадки, играли в мяч). Что вам больше всего понравилось и запомнилось на занятии? Какие задания вы хотели бы выполнить еще раз?


    Автор: Печенина Вероника Арнольдовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Конспект НОД обучение элементам грамоты "Звук и буква А" Ход   занятия Печенина Вероника Арнольдовна 4 Апр 2015
    разное Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и лепке на тему "Грибочки для белочки" с детьми средней группы. Ход занятия                  Шайхутдинова Гульнур Талгатовна 11 Июн 2015
    документ Конспект НОД обучение элементам грамоты «Звуки [М] и [М']. Буква М» Печенина Вероника Арнольдовна 21 Мар 2015
    документ Конспект занятия по теме: "Овоши и фрукты"                                                           Герасимова Людмила Васильевна 21 Апр 2015
    документ Конспект занятия по подготовке к овладению элементами грамоты с детьми подготовительной группы с ОНР по теме "Звук и буква Ж". Мальникова Наталия Евгеньевна 30 Мар 2015
    презентация, документ Интегрированное занятие в старшей группе детского сада "Путешествие звездочки".         Ход занятия         Рыбалко Антонина Владимировна 31 Мар 2015
    документ Конспект НОД в подготовительной к школе группе по подготовке к обучению грамоте и чтению на тему "Кто, кто в теремочке живет?"                             цветкова анна павловна 27 Окт 2015
    документ Методическая разработка к уроку обучения грамоте "Звук и буква С" Московский пр., дом. 203                                             Старковская Ксения Николаевна 8 Дек 2015
    документ Конспект занятия "Звук и буква Щ" Ефремова Ирина Николаевна 30 Мар 2015
    документ Конспект занятия "Звук и буква О" Блинкова Светлана Петровна 6 Апр 2015
    документ Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте во второй младшей группе "Звук и буква А" Дударенко Светлана Александровна 30 Мар 2015
    документ Конспект логопедического занятия в подготовительной группе детского сада для детей с ОНР "Звук и буква "А" Костина Ольга Викторовна 30 Мар 2015
    документ Формирование звукопроизношения и обучение грамоте (подг. гр.). Конспект занятия по теме: "Звук и буква - А -". Акулинина Людмила Владимировна 31 Мар 2015
    документ Конспект физкультурного занятия "Путешествие в сказочную страну" А теперь ручеек                           &nb Буркатская Елена Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Конспект урока "Буква "Д".                                      ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Скрябина Елена Михайловна 30 Мар 2015
    документ Конспект занятия по обучению элементам грамоты Шарапова Наталья Анатольевна 30 Мар 2015
    документ Конспект НОД "Осень наступила"               Конспект  НОД по рисованию в средней группе.                                 &nb Нестерова Лариса Ивановна 7 Апр 2015
    документ Конспект занятия на развитие эмоций для детей 5-7 лет "Моё и наше" В. Дети, послушайте, какой разговор услышал поэт Г.Сапгир                                   Поданёва Марина Валентиновна 4 Июл 2015
    документ Конспект НОД "Если хочешь быть здоров" И вот сейчас что такое прививка нам расскажет Юля Вашецкая.( Стих-е «Прививка»)                                 &n Медичева Наталия Алексеевна 30 Мар 2015
    документ Конспект логопедического занятия: "Звук и буква - А" Сухова Марина Михайловна 30 Мар 2015
    разное Конспект НОД "Звук и буква О" Терешкова Анна Николаевна 31 Мар 2015
    документ Путешествие в сказку                                         Ход занятия: Титова Светлана Николаевна 30 Мар 2015
    документ Конспект НОД по экологическому воспитанию "Мир насекомых".        ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ  РАБОТА:         МАТЕРИАЛ  К  ЗАНЯТИЮ:         ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ  ТЕХНОЛОГИИ  И РАЗ Макаева Ольга Николаевна 30 Мар 2015
    документ Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию для детей старшей группы на тему "Осенние мотивы"                             Здор Татьяна Алексеевна 30 Мар 2015
    документ Конспект занятия "Мой город"                       Составила и  провела воспитатель и Филиппова Лидия Алексеевна 4 Апр 2015
    документ Конспект занятия "О дружбе и друзьях"                         «О ДРУЖБЕ И ДРУЗЬЯХ» Уютова Елена Викторовна 19 Мая 2015
    документ План-конспект урока по теме "Проценты и десятичные дроби№ 7% =  7 :  100 =                                               &nb Татьяна Юрьевна Цветкова 7 Дек 2015
    документ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ "МЫ ЗНАЕМ РОДНОЙ ЯЗЫК" КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ  ПО  РАЗВИТИЮ РЕЧИ  ДЛЯ  ДЕТЕЙ   СТАРШЕЙ   ГРУППЫ "МЫ   ЗНАЕМ &nb Зубцова М.Б. 30 Мар 2015
    разное Грамота. Конспект занятия в подготовительной группе " Согласный звук "Ж" и буква "Ж" Емельяненко Наталия Васильевна 20 Апр 2015
    документ Конспект НОД в логопедической группе с использованием здоровьесберегающих технологий по теме "Звук и буква Ш" Агеева Светлана Витальевна 30 Мар 2015
    документ Конспект НОД по обучению грамоте "Звук и буква Ц" в подготовительной группе. Эфендиева Елена Николаевна 30 Мар 2015
    документ Конспект НОД "Звук и буква О". Подготовительная группа. Горбатова Людмила Петровна 7 Апр 2015
    документ Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе компенсирующей направленности. Тема "Звук и буква Б, звуки [б] - [б'] " Кондобарова Елена Борисовна 6 Мая 2015
    документ Конспект НОД в младшей группе "Должно быть всем понятно - чистым быть приятно!"                      Конспект НОД в младшей группе          &nbs Рогачева Людмила Александровна 30 Мар 2015
    документ Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе "В гости к Незнайке"                                                 Краснодемская Тамара Георгиевна 9 Апр 2016
    документ Конспект занятия по грамоте в подготовительной логопедической группе "Звук и буква "Ф". Титова Антонина Павловна 8 Апр 2015
    документ Конспект логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР на тему: "Звук и буква "Г" Исаева Елена Васильевна 26 Июн 2015
    документ Конспект занятия "В гости к бабушке Патимат" Цель: Формировать представления о семье и членах семьи. Задачи:  1. Закрепить знания цветов (жёлтый, красный, синий)              Джураева Зулфира Гусенхаевна 16 Окт 2015
    документ Конспект занятия по ОБЖ в средней группе " Чтобы лето было счасливым"                  КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ  ПО ПОЗНОВАТЕЛЬНО ---                     Комлева Лидия Васильевна 23 Окт 2015
    документ Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе. "ЗВУК И БУКВА -Ч-" Дмитриева Любовь Никитична 30 Мар 2015