Индивидуальная программа по профессионально-трудовому обучению по специальности:швейное дело (для обучающихся по программе VIII вида с 5 по 9 классы)

В свете реализации основной задачи коррекционной школы – подготовки обучающихся к самостоятельной жизни и полезной трудовой деятельности – вопрос о возможностях включения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в трудовую деятельность приобретает особую актуальность. По результатам диагностики ежегодно составляю учебно-тематический план на класс и индивидуальный – на слабых воспитанников. Предлагаемая работа представлена по индивидуальной программе по специальности: швейное дело с обучающейся нашей школы с 5 по 9 классы. Девочка с поражением центральной нервной системы со снижением интеллекта, является инвалидом детства. В усвоении программного материала по профессионально - трудовому обучению у воспитанницы существуют определенные трудности. Самостоятельно организовать свою работу, планировать предстоящую трудовую деятельность или составлять план работы по пошиву того или иного изделия девочка не может, многие инструкции следует повторять неоднократно. В связи с нарушением мышечного тонуса, зрительно-пространственного восприятия и грубого нарушения мелкой моторики рук воспитанница не может самостоятельно выполнять практические работы - длительное сметывание деталей изделия, выполнение машинных швов - в соответствии с базовой программой. Все виды деятельности приводят к быстрому утомлению девочки, что влечет к медленному темпу работы. Воспитанница нуждается в постоянном стимулировании познавательной деятельности со стороны учителя. Уровень базовой программы не успевала. В связи с этим было рекомендовано обучение по индивидуальной программе.
Автор: Гончарова Елена Гаврииловна