Главная / По типу материала / Общепедагогические технологии

Выступление на педагогическом совете по теме: "10 бальная система. Плюсы и минусы."

Скачать
217.41 КБ, 337622.pptx Автор: Ольга Михайловна Щербакова, 20 Мар 2015

Педагогический совет по 10 бальной системе.

Общепризнанно, что изучение математики вносит существенный вклад в развитие личности. Этот факт свидетельствует о продуктивности учебной деятельности в области математики.

В зависимости от конкретных условий учебная деятельность школьников приводит к различным итоговым результатам в формировании индивидуальности и овладении системой математических знаний.

Если признать, что развитие личности и результаты усвоения знаний зависят от отношения к учению, а последнее – от индивидуальных особенностей учебной деятельности, то эти особенности находят интегрированное выражение и в педагогической оценке результатов обучения. В качестве ориентиров обычно используются известные уровневые характеристики усвоения знаний: узнавание; воспроизведение, понимание, применение в знакомой ситуации (по образцу), применение в измененной ситуации (перенос). Очевидно, что каждый из этих уровней усвоения знаний соответствует определенному типу отношения школьников к учению, т.е. является производным от степени активности школьника на всех этапах учебной деятельности.

Любая перестройка оценочной системы фактически означает изменение учебных требований и влечет за собой изменения в учебном процессе. Сочетая оценки уровней усвоения знаний и развития индивидуальности, педагог в большей степени ориентируется на интересы учащихся и создание условий для проявления их активности.

Для понимания особенностей 10-балльной системы оценивания учебных достижений, учитывающей характер учебной деятельности и уровень усвоения знаний, сопоставим ее с традиционной.

Когда основной целью обучения математике провозглашается выполнение программных требований, то учитель стремится использовать наиболее быстрые и экономичные способы изложения материала. Психологическое давление, испытываемое школьниками в этой гонке за знаниями (”успеваемость”, от слова “успеть”!) наносит вред их здоровью, лишает человеческого счастья и деформирует интеллект. Ориентация на самоутверждение, соперничество и избежание неудач становятся барьером на пути к творчеству даже при большом интеллектуальном потенциале. Вместе с тем, человек именно в индивидуальности своей несет свой существенный, особый смысл.

Характер учебной деятельности школьников в диапазоне отметок от 1 до 4 баллов по 10-балльной шкале.

1–2 балла. Изученный материал не привлек непроизвольное внимание учащегося, не затронул основные его интересы, произвольное внимание концентрировалось с большим трудом. Учащимся усвоены отдельные факты и способы действий. Связь изучаемого материала с реальной действительностью не осознается, ориентировочная основа действий не усвоена и самостоятельно (без помощи учителя) учащийся не в состоянии использовать имеющиеся знания и навыки. Они постепенно деформируются или угасают, математическая интуиция не развивается, логическая структура предмета не усваивается. Учащийся испытывает значительные трудности как на этапе моделирования реальной ситуации средствами математики, так и в интерпретации полученных результатов, допускает много ошибок в процессе оперирования математическими понятиями.

3 балла. Преимущественно рецептивное усвоение математических знаний (“делай так”), их отрывочность и бессистемность свидетельствуют об отсутствии полной ориентировочной основы действий и являются источником затруднений при усвоении нового материала и установлении внутрипредметных связей. Учащийся в определенной мере применяет знания, действуя по заданному образцу, но при этом испытывает затруднения, когда необходимо выполнить те же действия в аналогичной ситуации самостоятельно. Вследствие этого обучающийся попадает в зависимое положение, что проявляется в приспособительном поведении и “иждивенчестве” (списывание, подсказки, шпаргалки и др.).

4 балла. Отсутствие целевой установки на усвоение системы математических знаний, пассивное отношение к планированию учебных действий и пооперационному контролю формируют преимущественно подражательный стиль исполнительских действий, отрицательно сказываются на развитии мыслительных операций анализа и синтеза. Вследствие этого усвоение фактического материала может быть неполным и неточным. Учащийся применяет знания в знакомой ситуации, но затрудняется в разработке и осуществлении программы действий при незначительном изменении ситуации.

Традиционную отметку “хорошо” характеризует преимущественно исполнительский тип учебной деятельности и репродуктивный уровень усвоения знаний В 10-балльной системе данному уровню учебных достижений соответствует диапазон отметок 5 – 7 баллов и следующие примерные характеристики учебной деятельности.

5 баллов. Наличие пробелов в математических знаниях и опыте их использования компенсируется высоким уровнем внимания и исполнительской активностью при изучении отдельных тем. Учащийся понимает новый материал и умеет применять в типичных ситуациях, но при верном ходе решения допускает грубые ошибки. Отсутствие целенаправленности в овладении системой математических знаний и умений, слабая самодисциплина и самоконтроль.


Автор: Ольга Михайловна Щербакова
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Выступление на педагогическом совете по теме: "10 бальная система. Плюсы и минусы." Ольга Михайловна Щербакова 20 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете «Домашние задания по русскому языку: плюсы и минусы» Жанна Викторовна Панова 22 Авг 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме "Система оценки достижения результатов учащихся в рамках введения ФГОС ООО" Батурина Юлия Викторовна 20 Мар 2015
разное Выступление на педагогическом совете по теме: "Положительное влияние музыки на здоровье дошкольников" Флат Любовь Владимировна 20 Янв 2016
документ Выступление на педагогическом совете по теме "Формы организации воспитательной работы по гражданско- патриотическому и духовно- нравственному развитию учащихся. Донаурова Наталья Витальевна 1 Апр 2015
документ Выступление на педагогическом совете. Тема: "Виды и формы домашнего задания по истории" Семибратова Ольга Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме "Создание благоприятной морально-психологической обстановки и творческого микроклимата как путь к успеху ученика" Саенко Инна Александровна 20 Мар 2015
документ Выступление на школьном педагогическом совете по теме "Взаимодействие музея и гимназии в образовательном процессе" Кириллова Елена Юрьевна 20 Мар 2015
презентация Выступление на педагогическом совете школы по теме "Развитие интеллектуальной одаренности учащихся средствами урочной и внеурочной деятельности". Кижиканова Лариса Ивановна 20 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме "Деятельностный метод обучения информатике" Музафарова Наталья Валентиновна 21 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме: "Факторы, порождающие нежелание учиться: их причины и способы преодоления" Свечникова Татьяна Анатольевна 1 Апр 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме: "Введение ФГОС: 10 важных вопросов и ответов". Дроздова Анна Владимировна 9 Фев 2016
документ выступление на педагогическом совете по теме "Учитель и ученик в творческом диалоге" Сайдахметова Канат Жакановна 7 Июл 2015
презентация, документ Система работы с родителями одаренных и талантливых детей (выступление на педагогическом совете) Гордеева Юлия Владимировна 30 Мар 2015
разное Выступление на педагогическом совете по теме «Система оценки планируемых достижений личностных результатов обучающихся». Малеева Нина Геннадьевна 20 Мар 2015
документ "Система работы с одарёнными детьми" Выступление на педагогическом совете Иванова Людмила Ивановна 23 Авг 2015
документ Выступление на педагогическом совете "Система профориентационной работы в школе – интернате" Быкова Наталья Викторовна Чернухинская СОШ 29 Фев 2016
документ Выступление на родительском всеобуче по теме « Компьютер и ребёнок - плюсы и минусы этого общения» Тахирова Ольга Валерьевна 10 Ноя 2015
разное Выступление на педагогическом совете Мамыкина Ирина Ивановна 31 Мар 2015
разное Выступление на педагогическом совете. Нуйкина Евгения Леонидовна 4 Июл 2015
разное Выступление на педагогическом совете Фомина Валентина Леонидовна 24 Апр 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме "«Самообразование как ценность профессионального становления педагога, влияющая на доступность и высокое качество образования и воспитания социально-адаптированной личности» Саенко Инна Александровна 21 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме "Формирования мотивации достижения успеха у учащихся в образовательном процессе как средство повышения качества образования на уроках информатики" Шорохова Екатерина Николаевна, учитель I квалификационной категории 21 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме:"Развитие двигательной сферы дошкольников как актуальная проблема изменения подхода к организации и содержанию подготовки детей к школе. Колдункова Ирина Владимировна 8 Дек 2015
документ Выступление на педагогическом совете "Экология и дети" "Экология и дети" Сулимчик Елена Александровна 4 Апр 2015
документ Выступление на педагогическом совете "Формирование общих и профессиональных компетенций на уроках математики" Булавина Татьяна Николаевна 20 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете на тему "Методы мотивации и стимулирование деятельности учащихся". Габбасова Расима Расимовна 4 Апр 2015
документ Выступление на педагогическом совете школы "Активизация самостоятельной и познавательной деятельности учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках географии" Филиппова Наталья Юрьевна 27 Сен 2015
документ Выступление на педагогическом совете на тему "Организация взаимодействия между воспитателями и родителями в адаптационный период" Куликова Любовь Михайловна 28 Фев 2016
документ Выступление на педагогическом совете на тему: "Использование мобильного класса в урочной и внеурочной деятельности". Бондарева Инна Викторовна 31 Мар 2015
документ Статья: "Воспитание самостоятельной и творческой личности на этапе начальной школы" Выступление на педагогическом совете (из опыта работы) Верижникова Таисия Ивановна 31 Мар 2015
документ Выступление на методическом объединении и педагогическом совете Бушенкова Татьяна Васильевна 4 Июл 2015
документ Выступление на педагогическом совете «Эффективное внедрение технологий УМК в работу детского сада» по теме: «Система обучения дошкольников государственным языкам Республики Татарстан с использованием УМК» Мурдагулова Венера Ринатовна 30 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете "Здоровье и безопасность в цифровом мире" Кашин Сергей Иванович 21 Мар 2015
документ выступление на педагогическом совете"Роль физической культуры и формирование здорового образа жизни" Щапова Оксана Викторовна 21 Мар 2015
документ Формы и методы работы с родителями (выступление на педагогическом совете "Взаимодействие школы и родителей") Аниканова Татьяна Васильевна 1 Апр 2015
документ Выступление на педагогическом совете по теме: "Здоровьесберегающие технологии на уроке в коррекционной школе 8 вида" Казачкова Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ Выступление на педагогическом совете: «Формы работы педагогов и воспитателей школы по формированию семейной культуры». Белова Наталья Владимировна 1 Апр 2015
документ Выступление на педагогическом совете по воспитательной работе «Семья и школа-пути эффективного взаимодействия». Бредихина Елена Викторовна 15 Сен 2015
документ Выступление на педагогическом совете «Проблемы преемственности обучения в подготовительной группе и в начальной школе по ФГОС» 29 Янв 2016