статья "ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ: СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА."

Современное постиндустриальное общество характеризуется учеными как информационное. Каждый день человеку приходится обрабатывать огромные потоки информации. Принимая во внимание настоящий уровень и потенциал развития телекоммуникационных технологий, не трудно прогнозировать рост динамики информационных процессов. Взрослому человеку, обладающему устойчивыми убеждениями, значительным объемом знаний, навыками работы с информацией бывает достаточно сложно осуществлять ее поиск, обработку, преобразование. С гораздо более серьезными проблемами сталкивается ребенок. Трудности у него могут возникнуть как на этапе осуществления информационных операций, требующих определенных умений, так и на предшествующем ему этапе выявления достоверности получаемой информации. В подобных обстоятельствах одной из задач образования становится формирование информационной компетентности учащегося. В настоящей статье представлен анализ информационной компетентности личности и ее структуры.