РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИНАМИКИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВНИМАНИЯ, УТОМЛЯЕМОСТИ И РАБОТОСПОСОБНОСТИ, УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВАЦИИ, ИНТЕРЕСА, ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ТОНУСА, КОМФОРТНОСТИ, НАПРЯЖЕНИЯ,
Проблему решения низкого качества образования можно решать путем внедрения и разработки более эффективных технологий, форм, методов обучения.
Наш выбор новой формы урока : урок-тройка вполне обоснован. Ознакомившись с работами Фоминой Н.Б., мы решили, что при переходе на эту форму урока нам удастся решить более эффективно проблемы развития учащихся. Мы руководствовались желанием не только повысить качество обучения, но и сохранением , улучшением психического и физического здоровья прежде всего. Ведь наша местность имеет статус зоны «Чернобыльского следа». У наших детей снижен уровень психической активации, что выражается в подавлении психической активности, ухудшении функционального состояния психики и, как следствие снижение работоспособности, повышение утомляемости, истощение нервной системы.
В 2001-02 учебном году мы перешли на новую форму урока.
Психологу было поручено осуществлять мониторинг процесса.
Цели мониторинга (для психолога):
- выявить корреляцию новой формы обучения с развитием психических функций;
- определить направление динамики развития учащихся (позитивное, нейтральное, негативное) в новых условиях педагогического процесса:
Автор: Прохорова Светлана Викторовна