Рефлексивный отчет урока, где учащиеся должны цели и задачи разработать сами.

Согласно наблюдениям проводимыми на своих уроках, выявила то, что я знаю своих учеников только в нужных мне рамках моего предмета, а это не достаточно для того чтобы учитывать все тонкости взаимоотношений в данном классе, так как я не знаю тонкости характера каждого ученика, а лишь его в целом. Лишь в то время, когда я начала проводить необходимые игры и тренинги заметила, что некоторые учащиеся конфликтуют с другими, присутствуют такие учащиеся, которые полностью не раскрывают своих возможностей, некоторые учащиеся знают, и не могут высказать мысли, а то и вовсе стесняются и боятся друг друга. Зачастую в классе присутствует атмосфера скованности и не решительности. Вследствие этого знания учащихся не оцениваются на должном уровне из-за создавшихся определенных психологических барьеров.