Главная / По типу материала / Общепедагогические технологии

Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного подхода

Скачать
730 КБ, 351694.ppt Автор: Поликарпова Елена Викторовна, 20 Мар 2015
Скачать
84.95 КБ, 351698.docx Автор: Поликарпова Елена Викторовна, 20 Мар 2015

Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного подхода

Целью самообразования является анализ теоретических обоснований и разработка методических рекомендаций по составлению и использованию текстовых арифметических задач для формирования ключевых компетентностей школьников на уроках математики.

Для решения изложенной проблемы и достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:

  • выявить возможности компетентностного подхода при обучении математике и пути его реализации на уроках математики;
  • найти и обозначить критерии компетентностного подхода на уровне урока математики;
  • выявить пути диагностики компетентности ученика в выбранной предметной области;
  • разработать методические рекомендации по составлению и использованию задач для формирования ключевых компетентностей школьников на уроках математики;
  • реализовать выделенные приёмы в практике обучения математике.
  • Для решения задач использованы следующие методы работы:

  • изучение и анализ психолого-педагогической и математико-методической литературы по теме исследования;
  • выделение конкретных приемов работы с текстовой задачей;
  • реализация выделенных приемов в практике обучения школьников.
  • Понятия компетенции и компетентности

    Задача системы образования всегда состояла в формировании у подрастающего поколения тех знаний, поведенческих моделей, ценностей, которые позволят ему быть успешным вне стен школы. В современной экономике конкурентоспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям труда, ориентироваться в гигантских информационных потоках. Таким образом, идея компетентностно-ориентированного образования стала ответом системы образования на новые запросы мира труда.

    В толковом словаре русского языка [1] компетентность определяется как «осведомленность, авторитетность», а компетенция имеет два значения: «1. Круг вопросов, явлений, в которых данное лицо обладает авторитетностью, познанием, опытом», «2. Круг полномочий, область подлежащих чьему-нибудь ведению вопроса, явлений (право)».

    И. С. Фишман считает, что «компетенция выражается в готовности субъекта эффективно организовывать внутренние и внешние ресурсы для достижения поставленной цели» [2]. Компетенция проявляется, по сути, через постановку и достижение цели в субъективно новой ситуации. В таком понимании компетенция является единой, системной, не поддающейся расчленению на отдельные элементы. Компетенция необходима человеку, живущему в обществе бурно развивающихся технологий, где основным требованием к работнику является требование осваивать новые технологии и роли или выполнять неалгоритмизированные действия. Поскольку признаком того, что субъект овладел деятельностью, является тот факт, что он управляет этой деятельностью, осознавая себя в ней, в основе компетенции лежит самоуправление (самоменеджмент).

    Согласно И. С. Фишман, «компетентность – результат образования, выражающийся в овладении учащимся определенным набором (меню) способов деятельности, по отношению к определенному предмету воздействия»[2].


    Автор: Поликарпова Елена Викторовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация, документ Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного подхода Поликарпова Елена Викторовна 20 Мар 2015
    разное Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного подхода Поликарпова Елена Викторовна 20 Мар 2015
    документ «Обучение школьников приемам решения текстовых задач» Задачи на процентный прирост и вычисление «сложных процентов» Полищук Ольга Владимировна 21 Мар 2015
    документ Модульная программа обучения по географии на основе компетентностного подхода Караулова Дильбар Рафаиловна 21 Мар 2015
    документ Методика решения текстовых задач на производительность и грузоперевозки. Запивахина Светлана Владимировна 28 Фев 2016
    документ Модель организации деятельности самоуправления школьников на основе компетентностного подхода Лихацких Елена Викторовна 21 Мар 2015
    документ Самоанализ педагогического опыта Организация учебно-воспитательного процесса в классах компенсирующего обучения на основе компетентностного подхода Архипова Светлана Анатольевна 10 Мая 2015
    документ Развитие логического мышления младших школьников в процессе решения текстовых задач посредством обучения построению вспомогательных моделей Начальные классы Заблоцкая Елена Владимировна 31 Мар 2015
    документ Один из приемов обучению решения задач на основе алгоритмических предписаний. Один из приемов обучения решению задач на основе алгоритмических предписаний Лариса Анатольевна Толмачева 1 Апр 2015
    документ Доклад по самообразованию на тему "Схематическое моделирование как способ обучения младших школьников решению текстовых задач". Пономаренко Людмила Николаевна 30 Мар 2015
    документ Реализация компетентностного подхода в процессе обучения на уроках физики. Борщева Наталья Станиславовна 31 Мар 2015
    презентация Мастер-класс "МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ХИМИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТИПОВ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ" Петрова Светлана Витальевна 14 Фев 2016
    документ Развитие внимания у школьников с нарушением интеллекта в процессе решения арифметических задач. Яцко Галина Николаевна 21 Мар 2015
    документ Методика решений текстовых задач на движение и работу Щепкина Ольга Владимировна 13 Апр 2015
    документ Реализация деятельностного подхода в обучении школьников на основе технологии коллективных способов обучения Шириева Альфия Равильевна 15 Фев 2016
    документ Методика обучения решению задач на основе таблицы Д.Пойа Стручкова Любовь Дмитриевна 20 Мар 2015
    разное Использование современных образовательных технологий. Обучение приемам самоконтроля на уроках математики в процессе решения задач в начальной школе /из опыта работы / Щелканова Елена Витальевна 30 Мар 2015
    разное Обучение приемам самоконтроля на уроках математики в процессе решения задач в начальной школе. Щелканова Елена Витальевна 30 Мар 2015
    презентация Управление качеством образования на основе компетентностного подхода в условиях перехода на ФГОС второго поколения (из опыта работы) Хмелевская Лариса Петровна 20 Мар 2015
    документ Комплекс разнообразных текстовых арифметических задач с использованием проблемных ситуаций. Карелина Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
    документ Материалы по теме самообразования. Обучение составлению текстовых арифметических задач. Рак Галина Викторовна 2 Мар 2016
    документ Доклад на РМО учителей иностранного языка "Методика оценивания учебных достижений с позиций компетентностного подхода" Насонкина Наталия Викторовна 21 Мар 2015
    презентация Формирование речевой культуры обучающихся на основе компетентностного подхода к преподаванию русского языка Крылова Надежда Евгеньевна 20 Мар 2015
    разное Формирование речевой культуры учащихся на основе компетентностного подхода к преподаванию русского языка Максимова Лидия Робертовна 20 Мар 2015
    документ Формирование приёмов математической деятельности учащихся начальной школы на основе компетентностного подхода НОВИКОВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА 15 Сен 2015
    документ Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач Петрова Екатерина Александровна 31 Мар 2015
    документ Педагогическая технология обучения умственно отсталых младших школьников составлению и решению простых арифметических задач. Комплекс фрагментов урока. Краснова Алевтина Сергеевна 20 Ноя 2015
    документ Применение компетентностного подхода через решение компетентностно-ориентированных задач на уроках математики в условиях перехода на стандарты второго поколения. Меренкова Ольга Леонидовна 21 Мар 2015
    разное Способы решения текстовых логических задач Косенок Оксана Николаевна 12 Апр 2015
    документ Моделирование как способ обучения дошкольников решению арифметических задач Моделирование как способ обучения дошкольников решению арифметических задач Моделирование как способ обучения дошкольников решению арифметических задач Снегирева Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Методика решения задач на вывод формул органических соединений Доценко Елена Владимировна 20 Мар 2015
    документ Методика решения задач на растворы Громова Ольга Ильинична 31 Мар 2015
    документ Проектирование учебной деятельности первоклассников на материале решения текстовых задач на нахождение суммы и неизвестного слагаемого/ Редникова Елена Викторовна 30 Мар 2015
    документ РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В РАМКАХ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ХИМИИ Щербакова Юлия Геннадьевна 21 Мар 2015
    документ Формирование компетентностного подхода на уроках истории в рамках технологии проблемного обучения. Петер Татьяна Геннадьевна 21 Мар 2015
    разное Методика решения исследовательских задач Трофимов Николай Борисович 12 Апр 2015
    документ Формирование правовой компетентности школьников на основе деятельностного подхода Чарнецкий Сергей Николаевич 20 Мар 2015
    документ Способы проверки решения арифметических задач и вычислений Акимова Ольга Ивановна 30 Мар 2015
    документ Нравственное воспитание учащихся в процессе решения арифметических задач. Арапова Любовь Николаевна 30 Мар 2015
    документ Интерактивные методы обучения на основе личностно-ориентированного подхода Липницкая Вера Николаевна 31 Мар 2015