«Развитие музыкальных, творческих и исполнительских способностей детей методом коллективного музицирования в классе скрипки»

Концепция модернизации образования обозначила обновленную, возрастающую роль преподавателя в условиях личностно-ориентированного подхода к образованию.

В связи с этим повышаются требования к личности педагога, его роли в учебном процессе. От преподавателя требуется не только владение педагогической техникой, но и творческое отношение к работе, так как творчески работающие педагоги создают инновационный потенциал образования. Это относится и к преподавателям дополнительного образования.

- обучение детей самоорганизации и проектирования собственной деятельности;

- всестороннее интеллектуальное развитие личностей обучающихся;

- формирование культурных, духовно-нравственных, эстетических ценностей;

- развитие музыкальных исполнительских способностей;

- приобретение навыков концертных выступлений;

- подготовка к развитию самоуправления, организационной культуры, лидерских качеств и сотрудничества со сверстниками и взрослыми.